美国本科的申请时间在什么时候
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2019-05-22 · 为梦想出发,留学不留憾!
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出国留学从任何年龄起都可以,但是综合起来以高三毕业或大本毕业后出国为好。
先从留学目的看,出国学习是为了利用国外强大的教育资源,先进的科技水平,取其长补己短,开阔眼界并为今后的发展打基础。要达到这样的目的,自身的水平应该足够高才能适应对方的教育,否则容易流于形式。如果高三毕业后再去,则国内的堪称世界一流的基础教育将为学生打下牢固的底子。这个厚实的基础可以让留学生起码一到两年之内对许多知识不感到陌生。两年以后其的语言关也闯了过来,就可以完全自如。
再从教育方式看,知识的连贯性在国内国外同样地强调。从大的阶段来分可有小学、中学、大学和大学后几段。要让学生最顺利地融入一个知识体系,最佳时间是小学之初(这意味着学生今后将会与中国文化极度脱节,尽管同时也会极度适应外国文化)、中学之初(这意味着今后有一定的中国文化知识,而语言将会定型于外文之上)、大学之初(这时的学生已经完全掌握中国文化知识和其他基础知识,只需在外语上过关就可顺利开始接受国外的高等教育)、或者读研之初(这时已经掌握了自学和独立生活的能力,具有了大学的基础并且已经明确未来方向,清楚自己对深造的选择,只需在外语上过关就能直接开始为事业打基础)。显而易见,越往后对学生过留学关越容易。
最后从生活环境看,留学生所处的生活环境与国内依靠着家庭、紧密督促的传统模式截然不同。自理能力直接影响到学生的留学成效。不算大段的假期,学生一年中普遍只有约40周上学日子,每周里只有约35个小时在校,并处于较为宽松的管理之下,其余四分之三时间都在校外,需要有独立管理自己的能力。即使有着好的住宿条件,其他方面如饮食起居、活动结交、课余时间的学习安排仍要靠他们自己掌握。这些会使不少学生感到不习惯。只有具备很强自理能力的学生才能把握住这些,进而圆满完成留学任务。越成熟的学生则越能较好地适应留学的独立生活。
这里所分析的三部分均没有把经济因素考虑进去。如果从节省的角度看,也是应该以尽可能地在国内多上一些学,减少在外的拖延,早日拿到期望的学位为首选。如果经济上能够承受得起,也应在高级学位上花时间而不是低级学位。
总之,理论上说只要联系好了学校,申请到了签证,安排好了衣食住行,就可起步出发。但是真正的过程远比想象的复杂。实际上,更多的学生还是走(1)国内读完中学、然后到国外上大学,或者(2)国内读完大本或大专,然后出国读研(后者基本上是实力强者共同的选择)。
先从留学目的看,出国学习是为了利用国外强大的教育资源,先进的科技水平,取其长补己短,开阔眼界并为今后的发展打基础。要达到这样的目的,自身的水平应该足够高才能适应对方的教育,否则容易流于形式。如果高三毕业后再去,则国内的堪称世界一流的基础教育将为学生打下牢固的底子。这个厚实的基础可以让留学生起码一到两年之内对许多知识不感到陌生。两年以后其的语言关也闯了过来,就可以完全自如。
再从教育方式看,知识的连贯性在国内国外同样地强调。从大的阶段来分可有小学、中学、大学和大学后几段。要让学生最顺利地融入一个知识体系,最佳时间是小学之初(这意味着学生今后将会与中国文化极度脱节,尽管同时也会极度适应外国文化)、中学之初(这意味着今后有一定的中国文化知识,而语言将会定型于外文之上)、大学之初(这时的学生已经完全掌握中国文化知识和其他基础知识,只需在外语上过关就可顺利开始接受国外的高等教育)、或者读研之初(这时已经掌握了自学和独立生活的能力,具有了大学的基础并且已经明确未来方向,清楚自己对深造的选择,只需在外语上过关就能直接开始为事业打基础)。显而易见,越往后对学生过留学关越容易。
最后从生活环境看,留学生所处的生活环境与国内依靠着家庭、紧密督促的传统模式截然不同。自理能力直接影响到学生的留学成效。不算大段的假期,学生一年中普遍只有约40周上学日子,每周里只有约35个小时在校,并处于较为宽松的管理之下,其余四分之三时间都在校外,需要有独立管理自己的能力。即使有着好的住宿条件,其他方面如饮食起居、活动结交、课余时间的学习安排仍要靠他们自己掌握。这些会使不少学生感到不习惯。只有具备很强自理能力的学生才能把握住这些,进而圆满完成留学任务。越成熟的学生则越能较好地适应留学的独立生活。
这里所分析的三部分均没有把经济因素考虑进去。如果从节省的角度看,也是应该以尽可能地在国内多上一些学,减少在外的拖延,早日拿到期望的学位为首选。如果经济上能够承受得起,也应在高级学位上花时间而不是低级学位。
总之,理论上说只要联系好了学校,申请到了签证,安排好了衣食住行,就可起步出发。但是真正的过程远比想象的复杂。实际上,更多的学生还是走(1)国内读完中学、然后到国外上大学,或者(2)国内读完大本或大专,然后出国读研(后者基本上是实力强者共同的选择)。
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美国本科的申请时间规划:
3月可以考托福;同时准备AP、新SAT/ACT一个阶段的学习
美国留学研究生申请的必备之一就是GRE/GMAT和托福/雅思考试成绩。拟申请学生在该阶段的首要任务就是备考,根据自己的学习情况合理安排GRE和托福考试孰先孰后。同时,此阶段拟申请者可以根据自身情况开始准备其他事务性工作。
6 月选校
考ACT的同学参加ACT考试;不考ACT的同学准备5月、6月的新SAT;或者准备备考SAT2
2018年5月
考新SAT、SAT2或AP
2018年6月
考新SAT/ACT;正式开始个人陈述的书写,开始初步选校。
7月 准备考试
根据新SAT/ACT成绩决定9月、10月考试情况;
申请参加大学的Summer Program、实习、research projects 等等,暑假之前,就要与相关老师协商好写推荐信;可以再考一次托福;
在Common Application上注册好账户;
选定3-4个提前申请学校,正式开始学校补充文章书写(每年8月1号才会更新当年的文书题目),参加第三方面试
8-9月 考试培训
准备申请需要用到的存款证明、推荐信、成绩单。
参加ACT考试(通常情况下,9月的ACT出分时间是可以赶上早申请截止的)
10月 申请材料
继续准备提前申请的文章;
如果6月/9月新SAT/ACT考的不理想,十月肯定还要再考; (10月的分数出来之后,是来不及根据十月的分数来写新的ED的文章的,因此需要提早准备)
10月份必须要完成提前申请的学校的文书,应该完成至少40%的文书的工作量了
11月成绩冲高
完成加州系统,以及一些前五十的公立大学的申请 (公立大学往往有自己的单独的网申系统,所以表格和材料这些不要集中在提交日之前才做,这样会工作量太大的)
12月 寄送成绩
完成剩下的30%不到的文书的工作;
选学校:申请的学校数量,一般在15个上下比较好一点,保底的3个左右,中档的5-6个,冲刺的4-5个,试试运气的1-2
次年1-2月 提交申请
留意递交申请奖学金材料的最后截止日期
次年3月 收到OFFER
大部分大学寄出录取通知书
次年4月 准备入学
答复大学你是否同意入学,Wait-list一般会在5月或6月初有消息。
3月可以考托福;同时准备AP、新SAT/ACT一个阶段的学习
美国留学研究生申请的必备之一就是GRE/GMAT和托福/雅思考试成绩。拟申请学生在该阶段的首要任务就是备考,根据自己的学习情况合理安排GRE和托福考试孰先孰后。同时,此阶段拟申请者可以根据自身情况开始准备其他事务性工作。
6 月选校
考ACT的同学参加ACT考试;不考ACT的同学准备5月、6月的新SAT;或者准备备考SAT2
2018年5月
考新SAT、SAT2或AP
2018年6月
考新SAT/ACT;正式开始个人陈述的书写,开始初步选校。
7月 准备考试
根据新SAT/ACT成绩决定9月、10月考试情况;
申请参加大学的Summer Program、实习、research projects 等等,暑假之前,就要与相关老师协商好写推荐信;可以再考一次托福;
在Common Application上注册好账户;
选定3-4个提前申请学校,正式开始学校补充文章书写(每年8月1号才会更新当年的文书题目),参加第三方面试
8-9月 考试培训
准备申请需要用到的存款证明、推荐信、成绩单。
参加ACT考试(通常情况下,9月的ACT出分时间是可以赶上早申请截止的)
10月 申请材料
继续准备提前申请的文章;
如果6月/9月新SAT/ACT考的不理想,十月肯定还要再考; (10月的分数出来之后,是来不及根据十月的分数来写新的ED的文章的,因此需要提早准备)
10月份必须要完成提前申请的学校的文书,应该完成至少40%的文书的工作量了
11月成绩冲高
完成加州系统,以及一些前五十的公立大学的申请 (公立大学往往有自己的单独的网申系统,所以表格和材料这些不要集中在提交日之前才做,这样会工作量太大的)
12月 寄送成绩
完成剩下的30%不到的文书的工作;
选学校:申请的学校数量,一般在15个上下比较好一点,保底的3个左右,中档的5-6个,冲刺的4-5个,试试运气的1-2
次年1-2月 提交申请
留意递交申请奖学金材料的最后截止日期
次年3月 收到OFFER
大部分大学寄出录取通知书
次年4月 准备入学
答复大学你是否同意入学,Wait-list一般会在5月或6月初有消息。
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