
苏教版六年级下册语文第六单元测试卷
苏教版六年级下册语文第六单元测试卷小学语文第六单元测试卷卷首语:又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,愿你努力攀爬,细心采摘。最美,最甜的硕果肯定...
苏教版六年级下册语文第六单元测试卷 小学语文第六单元测试卷 卷首语:又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,愿你努力攀爬,细心采摘。最美,最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”! 2分 (2) “大漠沙如雪,____________________ ”。把沙比作_______,把月比作_______。下面这些诗句也运用了这种手法,你能把它们补充完整吗?5分 A不知细叶谁裁出,____________________。 B遥望洞庭山水色,____________________。 C 可怜九月初三夜,____________________ 。 1、联系上下文理解词语。4分 鄙夷:______________________千里迢迢:______________________ 2、“加批注”是好的读书习惯。从品词语、悟感情的角度在第二自然段加两处批注,用横线在文中划出,并用“①②”标出,再把批注内容写下来。 批注①_________________________批注②___________________________3分 3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。请你针对短文内容,提一个有价值的问题,再自己写出自己的理解。2分 问题:________________________________________________________ 答案:________________________________________________________ 4、理解句子。 (1)“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (用文中原句)2分 (2)“……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”意思是_____________________________。2分 5、请你尝试做一回名人,结合短文内容,用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。 你的“名言”:_________________________________________________2分 6、百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”,你会怎样对待百合花”?(2+2分) _______________________________________________________
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大漠沙如雪,燕山月似钩。把沙比作雪,把月比作钩。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
鄙夷:野草嘲笑、讥讽百合花。
千里迢迢:路途遥远。
附近的杂草很不屑。1.可看出野草很排斥百合花。
你不要做梦了。2.野草认为百合花能成为花,是一个不可能实现的梦。
问题:满山的百合花都谨记着什么教导?
答案:要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
“野百合花努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指第三自然段百合花说的那段话,一直到最后。
名言:百合花,你不息的精神在每个人的心中开放。
百合花是为了完成作为一株花的庄严使命;是由于它喜欢以花来证明自己的存在。
鼓励百合花,让它努力开出花来。
望采纳!!偶、、用了很长时间才打出来的!
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
鄙夷:野草嘲笑、讥讽百合花。
千里迢迢:路途遥远。
附近的杂草很不屑。1.可看出野草很排斥百合花。
你不要做梦了。2.野草认为百合花能成为花,是一个不可能实现的梦。
问题:满山的百合花都谨记着什么教导?
答案:要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
“野百合花努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指第三自然段百合花说的那段话,一直到最后。
名言:百合花,你不息的精神在每个人的心中开放。
百合花是为了完成作为一株花的庄严使命;是由于它喜欢以花来证明自己的存在。
鼓励百合花,让它努力开出花来。
望采纳!!偶、、用了很长时间才打出来的!
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大漠沙如雪,燕山月似钩。把沙比作雪,把月比作钩。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
鄙夷:野草嘲笑、讥讽百合花。
千里迢迢:路途遥远。
附近的杂草很不屑。1.可看出野草很排斥百合花。
你不要做梦了。2.野草认为百合花能成为花,是一个不可能实现的梦。
问题:满山的百合花都谨记着什么教导?
答案:要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
“野百合花努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指第三自然段百合花说的那段话,一直到最后。
名言:百合花,你不息的精神在每个人的心中开放。
百合花是为了完成作为一株花的庄严使命;是由于它喜欢以花来证明自己的存在。
鼓励百合花,让它努力开出花来。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
鄙夷:野草嘲笑、讥讽百合花。
千里迢迢:路途遥远。
附近的杂草很不屑。1.可看出野草很排斥百合花。
你不要做梦了。2.野草认为百合花能成为花,是一个不可能实现的梦。
问题:满山的百合花都谨记着什么教导?
答案:要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
“野百合花努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指第三自然段百合花说的那段话,一直到最后。
名言:百合花,你不息的精神在每个人的心中开放。
百合花是为了完成作为一株花的庄严使命;是由于它喜欢以花来证明自己的存在。
鼓励百合花,让它努力开出花来。
参考资料: 缘
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故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么? “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿?” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了!” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么?小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来?”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么? 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯?” “还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12?” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能!!!” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思,我也处于无奈
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可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
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