怎样培养学英语的兴趣爱好
1个回答
展开全部
1)学习方法要不定期更新首先:我们知道兴趣是对于学习好英语是非常重要的,它贯穿于整个英语学习过程的始终,也是决定学习成绩好坏的关键。老师应给学生设计新颖活泼的学习活动,让学生发挥自主学习的能力。而且老师还需要充分利用现代教育技术,开发英语学习资源,制作课件,拓宽学生的学习渠道,改进学习方法,提高学习效果。
2)结合先进多媒体教学方式英语多媒体教学法的过程是以视听方式进行的。根据心理学实验,人们获得外界事物的信息约80%---90%是通过眼睛输入,看过的东西比听过的东西更让人信服,且记得牢靠,如果既有视觉输入,又有听觉输入,则接受效果会更好。
多媒体计算机提供的情境比课本更生动更真实,能更容易引起学生的兴趣,因此有助于培养学生观察、判断、推理事物的能力,也更容易激发与培养学生的想象力;而利用多媒体软件的友好交互界面和多媒体的超文本结构,老师可以针对学生的实际情况,按照由表及里、由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象的认识规律,启发学生的各种创造性思维能力。(运用电脑动画将单词的含义与单词的空间结构表象结合起来,既能增加单词学习效果,又能培养学生的空间思维能力。学生在影音课"Lion King"后,学生们都能脱口而出 "It is means no worry"、"come on"、"It is my fault" 了。)
希望能帮助到你,望采纳!!!
2)结合先进多媒体教学方式英语多媒体教学法的过程是以视听方式进行的。根据心理学实验,人们获得外界事物的信息约80%---90%是通过眼睛输入,看过的东西比听过的东西更让人信服,且记得牢靠,如果既有视觉输入,又有听觉输入,则接受效果会更好。
多媒体计算机提供的情境比课本更生动更真实,能更容易引起学生的兴趣,因此有助于培养学生观察、判断、推理事物的能力,也更容易激发与培养学生的想象力;而利用多媒体软件的友好交互界面和多媒体的超文本结构,老师可以针对学生的实际情况,按照由表及里、由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象的认识规律,启发学生的各种创造性思维能力。(运用电脑动画将单词的含义与单词的空间结构表象结合起来,既能增加单词学习效果,又能培养学生的空间思维能力。学生在影音课"Lion King"后,学生们都能脱口而出 "It is means no worry"、"come on"、"It is my fault" 了。)
希望能帮助到你,望采纳!!!
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询