Question

小学数学题： 设1=5，2=10,3=15,4=20，那么5=？

加上适当的符号和小括号，使式子成立：
0.1（ ）0.2（　）0.3（　）0.4（　）0.5＝1
1（　）2（　）3（　）4（　）5＝10,20
其实答案我几年前就知道了，只是看看你们智商咋样

Answer 1

楼主，题目那道是5乘以5等于25
补充那道详解：
这是一个思维陷阱，不能那么算。老板原来应该收30-5=25元，现吞两元，共收25+2=3*9=27元。
(0.1÷0.2+0.3)÷0.4×0.5=1
【(1+2)÷3+(4+5)=10】
粗的那个是中括号
望采纳~

Answer 2

因为1=5，所以5=1．
.(0.1÷0.2+0.3)÷0.4×0.5=1
（1+2）+（3*4）-5=10
1+2-3+4*5=20
应该是三个人付了9*3=27，其中2付给了小弟，25付给了老板

Answer 3

5=25 等号前面的数乘以5

（0.1（ + ）0.2（+　）0.3（-）0.4）（*）0.5＝1
（1（　+）2（　+）3（-　）4）（*　）5＝10

（1（　+）2（　-）3（+　）4）（*　）5=20

，其实每个人交了9元，老板也收了27元，正好的钱数，没有多也没有少

Answer 4

5=25
(0.1+0.2)/0.3+0.4+0.5=1
(1+2+3-4)*5=10
1+2-3+4*5=20
这个题目应该是：每人出了10元，老板找回3元，每人出了9元；老板收了30元，应该收25元，贪掉2元，找出3元，实际收27元。

Answer 5

5=25 根据规律都是等号前面的数乘以5

（0.1（ + ）0.2（+　）0.3（-）0.4）（*）0.5＝1
（1（　+）2（　+）3（-　）4）（*　）5＝10

（1（　+）2（　-）3（+　）4）（*　）5=20

会出现思维错路，其实每个人交了9元，老板也收了27元，正好的钱数，没有多也没有少