有人说，智能手机对学生百害而无一益，你怎么看？
我觉得这个说法太过片面，智能手机对学生并不是百害而无一益的。在我看来，智能手机对于学生来说，既有利也有害，这种影响一定是两方面的。
首先为什么要说智能手机对学生百害而无一益呢？之所以这么说是因为现在的学生自制力不是很强，而且智能手机的普及又为学生沉迷其中提供了一定条件，现在的网络诱惑力太大，尤其是对于思想等各方面还不成熟的学生来说。
因为智能手机的普及和无线应用的发展，许多自制力并不强的学生就会整天抱着手机，不理学业，任家长们怎么劝说都无济于事。他们觉得有了一部智能手机，就有了许多不同的娱乐项目，而且现在更多的学生都沉迷于打游戏不能自拔。并且玩太长时间或者关灯玩手机，很容易让学生近视，对眼睛和颈椎都会造成一定伤害，这些对学生来说都是非常不好的影响。
并且随着智能手机的不断升级，各种应用的不断更新，如果学生们因为智能手机的品牌而产生不良的攀比心理，甚至发生更多不可思议的事情，还可能由此影响到家庭的和睦，那只能说智能手机对这样心智不成熟的学生百害而无一益了。
而且手机上的信息良莠不齐，万一学生被误导而走上弯路，后果真的不堪设想。现在的网络诈骗也越来越多，各种方式的诈骗几乎能让人信以为真。我的一个朋友还因此差点上当，不过后来及时跟家里人联系才知道是骗局，因为诈骗金额不是很大，当时的她就差确认支付把钱汇过去了。所以智能手机对于分辨能力不强的学生也是有害的。
但是智能手机对学生也有一定的好处。对于来不及向老师请教问题的学生来说，课下自己下载一些APP可以方便对问题更深入的理解。对于一些听力不好的学生来说，更是可以自己下载一些听力材料，随时随地都能练习自己的听力。而且学生们可以利用智能手机了解一些课外知识，增加自己的知识储备，更好的完善自己。
虽然说智能手机对学生有害也有利，但是我还是建议学生在学习的一些关键时候少接触智能手机，毕竟学生还是要以学业为主，如果太沉迷于智能手机，造成学业荒废的结果是谁都不想看到的。
我认为当然不能说是百害而无一益。任何一种东西，存在就有它的两面性，从来都没有说绝对的好也绝对的坏，只有辩证的看待一件事物，你才能更好地处理问题。
对于智能手机，我想认为百害而无一益的人大多都是家长吧？他们大多数认为孩子拿着智能手机就是为了玩，别无目的。可是其实现在的只能手机可以说跟电脑都没什么区别了，智能手机除了玩游戏能够做到的事情有很多。而学生只要能够恰当地使用它，好处还是很多的。
一、与父母及时联系
手机存在的基本功能本来就是为了方便联系他人，而学生在平常放学或者对于住宿学生来说，智能手机更是能方便他们联系家人。当你放学或者回家了，给家人打给电话或者发条短信告诉他们，让他们方便接送或者让他们知道你已经安全到家了都是很好的选择；而在学校住宿的学生，拥有手机更是能在自己想念家人的时候，给他们打电话聊聊天，谈谈自己最近的情况，这样父母开心、你也开心。
二、了解、学习新知识
在目前互联网发达的时代，利用手机学习绝对是一个很好的选择，你看现在很多学习的APP也油然而生，有学英语的、有关于模拟考试的、有查资料的等等，利用好一部智能手机，可以说是拥有一个万能知识库。
如果你的孩子对于手机只想到了玩，我想更重要的不是一昧得禁止他接触，而是正确的引导他使用智能手机。在现在科技发达的年代，早日让孩子接触它也并非什么坏事，关键就是引导恰当，不要让他沉迷于电子游戏。
这个怎么可能呢！!!手机对学生有好处，但是有益的地方还是有的，主要看你怎样使用。
我想这么说的人一定是家长，可能那个人的孩子就是每天都用手机干着家长认为对他孩子有害处的东西，例如孩子拿着手机打游戏啊，聊天啊，可能一打就是一整天不吃饭什么都不干了。我家邻居小学生他爸就是这么认为的，智能手机对他孩子百害无一益，那天来我家玩看见我在玩手机就开始感叹了:‘’现在滴细闷仔啊，一日到黑就只顾着搞手机，无咩益处葛!”我不屑憋了他一眼。我当时正在查资料呢。
很想问，这个人为什么觉得手机会对学生百害无一益的呢？其它不说，如果当你儿女出外读书或者寄宿，你是多么想看看他们，听听他们的声音啊，那时你就会感觉到手机的好处和方便的了。手机有害还是有益，主要看你的孩子怎么使用，用到那个方面。
还有，手机能传播的不只是信息还有正常啊，如果一个学生没有手机，他就会觉得自己与其他人不一样，科技在发展的同时，也要求人的进步。
我不同意片面的说法，把手机交给孩子，自己在孩子面前有节制的玩，言传身教好习惯。
再有，学校不让带手机，原因不仅仅是怕耽误学习，完全可以收上在还，而是，某些学校的名声问题。
