Question

问：如何提高教师的教研能力？

Answer 1

教师教育工作力教育发展希望所教育科研水平种高级、源于教育实践所超越升华创新能力所提高教师教研能力非必要.、教实践及进行反思总结
许师平教育教程少少都自独特兴奋精彩没及记录没整理总结教科研触没行许师教育教线:许新鲜故事、悟精彩点或者灵触兴奋段间没及记录、握、积累失许鲜素材需要写文章没东西用许师自没教育教研究能力归根于自惰性或者找些借口自惰性脱我应该及收集反思总结教师快速捷径二、细节打造自精彩
功教师扎根于自教教育实践细节点滴悟及记录积月累许素材才能打造自精彩朴素精彩魅力立足于自教育教实践展示自教育魅力
点滴悟源于细节细节课堂细节与交流细节自实践细节问题问题知识源泉问题智慧火花问题阶梯问题功始问题发展力所让我思考实践扎根于细节三、提高问题意识
教育起源于问题问于问问题教育问题教些都写作源泉我教师要问题意识要问题思考要解决问题行我工作少走弯路功希望工作乐趣快乐四、交流合作前进步伐
断习先进理论模式给自增添新鲜命力持续发展基石教师间相互帮助、相互点评、相互交流合作习没交流没发现没发展基础自断反思断提炼断修改断优化才使自思维敏捷使自思维跃使自理念跟代步伐五、要敢于先思维式
思维优化新鲜、新奇、技巧思维技巧技巧思维我平写作要套用些名家需要些名家思想转化自语言、自实践做名名言奴隶走别路路要自走要让别愿意走路行走前面没路能够等待别走条路;需要害怕要胆创前所没路要敢于冒风险敢于先写作技巧文章新立足点六、创造力
记自刚始习教育教文章写作先教育论坛坚持每写文章自细节、、问题、思考写发网络论坛许网友朋友鼓励帮助我文章越写越越越熟越厚实句、观点、文章越越竟获奖发表少文章我意想种功喜悦种我刚始想效

Answer 2

学校发展的核心是教育教学质量，教育教学质量提升的关键是教师，教师提升的关键是教师的专业水平和教学能力的提高，没有教师的发展，一定没有学生的发展，在实践中，我们一般通过四种途径来提高教师的专业水平和教学能力。
一、培训
由于知识的不断更新和学生的不断变化，因此无论原来教师的学业水平如何，都需要在职的继续培训，以适应瞬息万变的时代要求，这是教师保证自己的教育教学水平的最基础的要求。
作为学校要支持教师参加各种各样的在职培训，如继续教育培训，课件制作培训，教育技术培训，现在正在进行的国培计划等，为参加培训的教师提供更好的学习条件和环境；其次是要创造更多的机会让教师外出学习，参加各种培训和学习，如每年的各科优质课大赛，班主任培训等，这样的外出学习确实可以开阔教师的视野，让他们看到校外的一些优秀的值得借鉴的经验，对教师的提高有很大帮助；第三，就是坚持校本培训，通过学校内部骨干教师的精心准备，实现集体研讨，集体学习.
二、读书
由于培训受到资金的约束，那么更主要的学习渠道是让教师养成读书的习惯，不仅是读有字之书，还要读网络之书，图书室对教师开放，倡导教师积极读书，尤其是阅读专业方面的书籍，学校主要向教师提供足够的书源，引导教师读书的兴趣，搭建教师读书交流的平台，比如班主任论坛在进行时，向每个班主任发放班主任工作相关的书籍2本，要求学期末的时候上交，校长亲自检查，可以在书上圈点勾画，可以写上自己的感想，并且要在下次论坛交流心得体会，但是目前在对教师读书积极性的引领上还是比较欠缺，大多数教师还是埋头繁琐工作，没有形成良好的读书和写作习惯，需要进一步做好工作。
三、赛课
课堂仍然是教师发展教学能力的主要阵地，因此，打造高效课堂，实行分轮赛课，是学校一直要坚持的方法。人人讲公开课，组内讲优质课，全校讲观摩课，每期都要进行，而且每次讲课要求每讲必说，每听必评，人人参与，人人过关，最后推选出的选手在全校上观摩课，学校对这些选手大力表扬，并推选为县市省的优质课选手，营造出积极参与听讲评课活动，通过赛课，使一些骨干教师脱颖而出，成为学校发展的带头人使一些青年教师迅速成长，成为学校发展的生力军，在教师的专业能力培养上发挥着十分重要的作用，目前，我们思考的是如何革新赛课的方式，让教师参与的积极性更高，如何完善赛课的评价机制，使我们赛课发挥出更大的作用。
四、反思
反思是教师成长中一项非常重要的内容，但是真正找到恰当的反思点，坚持认真反思的教师比较少，更多的教师是在应付，因此，我们的工作重点并不是仅仅检查教师有没有反思，而是重视教师反思的质量，要注重交给教师反思的方法和途径，减轻教师的一些负担，让教师能够静下心来认真反思，做一些有用的反思，如教学前反思，教学后反思，自我的反思还有集体的反思，真正地反思自己的课堂，反思自己的教学策略，发挥教学反思对自己成长的巨大作用，具体可以进行一些教学反思的培训，展示一些优秀反思，减少反思的数量提高反思的质量，最好能够公开在自己学校的网校上，让广大教师参与评议，每一学期评选出优秀的反思给予表彰，编辑成册，也许效果会更好。
总之，提高教师专业水平和教学能力的途径和手段有很多，需要我们因校制宜，合理运用，实用的适用的就是最好的。
愿你采纳！