怎么学习语文?
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要学习好语文,首先应该懂得什么是语文。我国著名教学家叶圣陶先生说,“口头为语,书面为文”,这个观点,早已经得到同行们的认同,因为它揭示了语文教学的真谛。所以,我们说,语文其实是学习口头语言和书面语文言的一门功课。怎样才能学好语文呢?长期以来,有一种误解,那就是老师要给学生作详细的讲解,对文章进行条分缕析,从字形、字音、字义,写作背景,段落大意,中心思想到写作特点都要阐述和解剖,以为这样教就可以使学生掌握知识、学会表达。这是一种十分错误的认识。武汉市特级教师、全国著名的语文教改专家洪镇涛认为,语文学习应该象小孩学习语言,运动员学习技能那样,主要靠实践。学习语文主要靠读和写这两种实践,多读,才能增强语感、积累语感。有了语感才能判断文句的正误和优劣,有了语感才能讲出合乎规范的语言,写出合乎规范的文章。多写,才能掌握各种文体的规律,才能掌握各种表达技巧,才能做到妙笔生花。 所以,学习语文,学些分析方法是应该的,但是必须明确,学习语文是学习语言而不是研究语言! 洪镇涛老师指出,学习语文的根本途径是感受——领悟——积累——运用。我们应该很好地遵循。在这四个环节中,我们应该尤其注意语感的积累,因为语感是一种语文修养,是长期的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的,比较直接的感悟语言文字的能力。而要培养语感,就要加强语感训练,应该多听、多说、多读、多写。在听说读中,读尤为重要。因此,我们应该多读一些古今中外的名著,对于一些比较典范的文章,应该能够熟读成诵。如果能把二三百篇文章熟读成诵,让它们烂熟于胸,就比较容易做到开口成章,下笔成文。 语文是工具性学科,大家应该引起高度的重视,因为语文水平的高低对其它科目的学习影响很大。学生是学习的主体,同学们应该注意培养自己的自学语文的能力,并且注意把这种能力转移到其他学科的学习上去,这样,各科的学习才会取得显著的效果。 学习语文不仅要在课堂上学,而且要在生活中学、在社会实践中学。所以,我们要建立“大语文”的观念,因为社会中有许多值得学习、借鉴和积累素材,如果拘泥于课堂,势必孤陋寡闻,有碍于语,也不利于文.孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。 其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。 而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。 语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。 懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了! 1、读书有三到:心到,眼到,口到。 2、把语文当成很容易学的学科来学习。 3、用娱乐性的学习方式来学习,使自己吸收得快。(注意:不要娱乐得过头了)。
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