Question

快乐的六一（作文）

过了61。老师要我们写作文，求大家帮忙。。。。我们的六一是这样过的：我们的课室有很多漂亮的气球和彩带，板报是我们大家齐心合力写的，大家弄了一个漂亮的课室，我们玩了一个踩气球的游戏，把气球用彩带绑在脚上，然后去弄破人家的，最后谁的没破就赢了，还有抽奖游戏，抽到什么就表演什么。。。你们能加上这些，写个作文吗

Answer 1

昨天，是我盼望已久的“六一”儿童节。学校为我们准备了丰富多彩的节目。

先说“你抛我接”吧，一个同学站在对面，另一个同学站在原地。站在原地的同学拿着一个东西抛给站在对面的同学，对面的同学一定要接好那个东西才算胜利，胜利的同学就可以获得一份礼物。我与小简是一组，我抛她接，做好准备之后，我把飞碟往上一抛，她双眼瞪得圆圆的，望着飞碟，双手轻轻一接，飞碟被她接住了，我们赢了，每人都获得了一份礼物。我们拿着自己的礼品又去参加其他的游戏了。

“僵尸跳”也很好玩。首先把三本书放在两只手臂的中间，再把一本输放在两条腿的中间夹紧，然后开始跳了，路途中不能掉下书，掉下来的话没有奖品拿。

“头顶运书”更好玩了，把书放在头顶上，再把双手举平。开始走了，走的过程不能掉书，如果掉书的话就输了。

还有“小熊过桥”，“抢凳子”，“喂老虎”都挺很有趣。这一天，我们过得真快乐！

Answer 2

盼望着，盼望着，六一终于到了。
这天，教室里彩带飘飘，就像个个海里的水藻。有绿的，有红的，有黄的，颜色数不胜数。当然，少不了起球啊！圆溜溜的气球娃娃在微风中晃着小脑袋，在阳光下变得透彻明亮，大家都争先恐后地去摸一摸小娃的脑袋。原本黑板上写满了语文家作，数学家作，英语家作，现在给它们一抹而净，抛掉学习的苦恼。我们大伙儿还给黑板化了个妆，上边画着只只可爱的蝴蝶，鲜艳又光彩夺目，真是惹人爱。还画了一些气球，表示:在六一这一天，我们放飞自己的梦想，踏上了有苦有甜的道路。黑板上点缀了几个蝴蝶结，十分显眼。这样一个黑板报，又精致，又梦幻，谁不喜欢呢？
呀呀，别只顾了说装扮，还是来说说这天的乐盘中，最长的一个时空吧！
我们做了两个有意思的游戏，分别是踩气球和抽奖。踩气球的规则是：把气球绑在脚上，去弄破人家的，最后谁的没破谁就赢了。抽奖游戏的规则是：一个箱子有个小口子，我们一个一个的伸手进去摸，不许看，每人只好摸一次，摸到什么就表演什么。
先说踩气球吧——
大家都争先恐后地用脚踩。我捂着耳朵，闭着眼睛，来了个“高抬脚”，用了下冲的力气来踩破它。当时，我就只听见我的脚下垂时“呼呼”的风声，除了我，空气和万物似乎都凝固在了一个时空，紧接着的就是那如雷一般响的“啪啪”声。过了一会儿，空气和万物似乎又活动起来了，我过于紧张，深深地吸了口气，心还在“砰砰”地跳动着。
再说抽奖吧——
大家都秩序井然地排着一个长长的队伍。轮到我时，我先搓了搓手掌心，想大显身手一番。然后我喃喃：“阿弥陀佛，让我抽到个好点儿的东西吧！”便慢慢地将手伸进了箱子里，只听得“沙沙”的声响，转眼间，我摸得了一张纸条，（写上边写什么，然后你表演什么，因为我不知道，你自己开动一下脑子吧！^^）
六月是一个阳光明媚，又生机勃勃的一个月。

追问

你真棒，

追答

求采纳0 0（要不我鞥‘？L

Answer 3

一年一度的“六一儿童节”又到了。

上午学校举行表彰活动和才艺表演。下午各班举行游园活动。我们班玩画鼻子和踩汽球游戏。

我最喜欢画鼻子游戏。老师画一个人头，再让我们把鼻子画上去。有人画到脸蛋上、有人画到眼睛上、还有人画到头外面，可爱的人变成了大花猫。然后我们又开始玩踩汽球游戏，同学们脚上都绑着两个汽球，分成了两个小组。两组都冲向对方，争先恐后地踩对方的汽球，一分钟过去了，我的组赢了。老师奖励我们组上每人一粒糖，大家高兴极了。这次“六一儿童节”真好玩啊！

追问

你的好，就少

追答

漂亮的蓝色喷绘背景，五彩的气球悬挂四周，给今天的盛会增添了一笔亮丽的色彩。洋溢着喜悦的同学们有的在化妆，有的在试服装，有的在走台，家长们更是忙得不可开交，大家都为这次联欢会辛苦了很长时间。我在心里默默地说，这次联欢会一定要成功！

Answer 4

六一节猥琐

Answer 5

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Answer 6

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