解方程组的解法
2013-11-11
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例1 用两种不同的方法解方程组
解法1 由(1)得 (3)
(3)代入(2)中,得
,
即 .
解之,得
代入(3)中,得 .
∴ 原方程组的解是
解法2 由(2)得 ,
∴ 或 .
∴ 原方程组可化为两个二元一次方程组
∴ 原方程组的解是
说明:解法1是代入消元法,具体思维过程是:先消元,再把原方程组转化为一元二次方程;解法2是分解因式法,具体思维过程是:先降次,再把原方程组转化为两个二元一次方程组.两种解法,各有千秋,但都体现了一种共同的数学思想——化归思想,即把新问题转化归结为我们已知的问题.
选题角度:关于用两种方法解方程组的题目
例2 解方程组:
分析:一些含有 、 、 的二元二次方程组,除可以且代入法来解外,往往还可以利用根与系数的关系,将解二元二次方程组化为解一元二次方程的问题.有时,后者显得更为简便.
解法1 由(1)得 , (3)
由(3)代入(2),整理,得
.
解得 .
把 分别代入(3),得
.
∴ 原方程组的解是
解法2 把 、 看作一元二次方程 的根
解得 .
∴ 原方程组的解是
解法1 由(2)得: . (3)
把(3)代入(1),整理,得
解得 .
把 分别代入(3),得
.
∴ 原方程组的解是
解法2 把(2)式左右两边平方得:
, (3)
(3)-(1)得 ,
即
把x、y看作方程 的根,
解得 .
∴ 原方程组的解是
说明:显然,此处(1)、(2)题中解法二都比解法一快捷、简便,但要求能较好地理解一元二次方程根与系数的关系及熟练掌握 、 、 、 之间的运算关系.
选题角度:关于利用根与系数的关系,将解二元二次方程组化为解一元二次方程的问题的题目
例3 为何值时,方程组
有两个不同的实数解?有两个相同的实数解?
分析:将一次方程代入二次方程,将之化为关于 的一元二次方程来解之.
解:
由(2),得
(3)
将(3)代入(1),得
即 , (4)
∵ 当 ,即 ,即 或 时,方程(4)有两个不相等的实根,所以方程组有两组不同的实数解.
因为当 ,即 ,即 时,方程(4)有两个相等的实根,所以方程组有两组相同的实数解.
说明:方程组相同的实数解,应看作一组解.
选题角度:关于含有字母系数的方程组的解的情况;
例4 A、B两地间的路程为36千米.甲从A地,乙从B地同时出发相向而行,两人相遇后,甲再走2小时30分到达B地,乙再走1小时36分到达A地,求两人的速度.
解:设甲、乙的速度分别为x千米/时,y千米/时,根据题意,得
解方程组,得
答:略.
说明:(2)式实际上是一个二元二次方程,即 .
选题角度:关于列方程组解应用问题的题目
例5 解方程组
分析:用代入法求解。
解 由(2),得 (基本方法)(3)
将(3)代入(1),得
整理,得 , .
将 代入(3),得
原方程的解为
说明:上述解法属一般方法。如果仔细观察方程组的特点,会发现另一种解法,即把方程(1)化为 ,结合(2),从而得到 ,这样,原方程就转化为一个二元一次方程组,即 其解法如下:
由(1),得 (4)
将(2)代入(4),得 ,于是组成新方程组,即
解这个方程组,得
原方程组的解是
解法1 由(1)得 (3)
(3)代入(2)中,得
,
即 .
解之,得
代入(3)中,得 .
∴ 原方程组的解是
解法2 由(2)得 ,
∴ 或 .
∴ 原方程组可化为两个二元一次方程组
∴ 原方程组的解是
说明:解法1是代入消元法,具体思维过程是:先消元,再把原方程组转化为一元二次方程;解法2是分解因式法,具体思维过程是:先降次,再把原方程组转化为两个二元一次方程组.两种解法,各有千秋,但都体现了一种共同的数学思想——化归思想,即把新问题转化归结为我们已知的问题.
选题角度:关于用两种方法解方程组的题目
例2 解方程组:
分析:一些含有 、 、 的二元二次方程组,除可以且代入法来解外,往往还可以利用根与系数的关系,将解二元二次方程组化为解一元二次方程的问题.有时,后者显得更为简便.
解法1 由(1)得 , (3)
由(3)代入(2),整理,得
.
解得 .
把 分别代入(3),得
.
∴ 原方程组的解是
解法2 把 、 看作一元二次方程 的根
解得 .
∴ 原方程组的解是
解法1 由(2)得: . (3)
把(3)代入(1),整理,得
解得 .
把 分别代入(3),得
.
∴ 原方程组的解是
解法2 把(2)式左右两边平方得:
, (3)
(3)-(1)得 ,
即
把x、y看作方程 的根,
解得 .
∴ 原方程组的解是
说明:显然,此处(1)、(2)题中解法二都比解法一快捷、简便,但要求能较好地理解一元二次方程根与系数的关系及熟练掌握 、 、 、 之间的运算关系.
选题角度:关于利用根与系数的关系,将解二元二次方程组化为解一元二次方程的问题的题目
例3 为何值时,方程组
有两个不同的实数解?有两个相同的实数解?
分析:将一次方程代入二次方程,将之化为关于 的一元二次方程来解之.
解:
由(2),得
(3)
将(3)代入(1),得
即 , (4)
∵ 当 ,即 ,即 或 时,方程(4)有两个不相等的实根,所以方程组有两组不同的实数解.
因为当 ,即 ,即 时,方程(4)有两个相等的实根,所以方程组有两组相同的实数解.
说明:方程组相同的实数解,应看作一组解.
选题角度:关于含有字母系数的方程组的解的情况;
例4 A、B两地间的路程为36千米.甲从A地,乙从B地同时出发相向而行,两人相遇后,甲再走2小时30分到达B地,乙再走1小时36分到达A地,求两人的速度.
解:设甲、乙的速度分别为x千米/时,y千米/时,根据题意,得
解方程组,得
答:略.
说明:(2)式实际上是一个二元二次方程,即 .
选题角度:关于列方程组解应用问题的题目
例5 解方程组
分析:用代入法求解。
解 由(2),得 (基本方法)(3)
将(3)代入(1),得
整理,得 , .
将 代入(3),得
原方程的解为
说明:上述解法属一般方法。如果仔细观察方程组的特点,会发现另一种解法,即把方程(1)化为 ,结合(2),从而得到 ,这样,原方程就转化为一个二元一次方程组,即 其解法如下:
由(1),得 (4)
将(2)代入(4),得 ,于是组成新方程组,即
解这个方程组,得
原方程组的解是
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2013-11-11
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方程组的解法主要有代入消元法、加减消元法和换元法等。
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2013-11-11
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代入消元法
加减消元法
加减消元法
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