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1、我在卧室里睡觉,在书房里学习,在餐厅里吃饭,在客厅里玩耍、聊天。
2、周末,我在写作业,在小区里跑步,在客厅吃饭,在书房看书。
分析首先看题目平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。这些句子中都有一个词在,很明显就是用在把一些动作联系起来。
扩展资料:
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。
把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
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云彩:平常我在树林间张望,在河谷边吟唱,在田野上飘荡,在城市里过往,奔忙,捉迷藏。
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周末我在卧室里睡觉,在书房里学习,在画室里画画,在客厅里看动画片,在院子里和小朋友们奔跑、打闹、做游戏。
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我在帐篷里睡觉,我在画画室里画画。我在游泳馆里游泳。我在花丛里玩耍。
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我在家里睡觉,在河边散步。在公园奔跑。在田野里玩耍。
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