Question

六年级语文下册期中试卷 各位大神。 有的发我邮箱吧！120664813@qq.com

Answer 1

2010-2011学年度第二学期六年级年级期中考试语文试题
　　　
　　　一、积累与运用（29分）
　　　1．给下面加点词注音。
　　　何侍而往（ ） 猝然（ ） 环谒（ ） 厄运（ ）
　　　2．根据注音填写词语。
　　　白jū_________过隙 tiào_________望出 chì_________痛 tān_________塌
　　　3．运用下面词语各写一句或几句话。
　　　徜徉：
　　　兴致勃勃：
　　　4．根据提示默写。
　　　（1）故园东望路漫漫，______________。
　　　（2）______________，何人不起故园情。
　　　（3）深林人不知，______________。
　　　（4）______________，思君不见下渝州。
　　　（5）山际见来烟，______________。
　　　（6）______________，长河落日圆。
　　　（7）是故聪与敏，______________；______________，自败者也。
　　　5．填空题。
　　　（1）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《______________》，这部集子收录的是他回忆______________生活的文章。
　　　（2）继《诗经》、《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体______________，如《______________》。
　　　（3）《最后一课》的作者是______________国作家_____________。在这篇小说里，作者充分利用了短篇小说的特点，运用了______________的艺术手法，选择日常生活中的一个场景，表现痛心的历史事件和人民的悲痛的感情。
　　　（4）《艰难的国运与雄健的国民》作者是______________，他不仅是伟大的__________，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。
　　　6．名著阅读。
　　　我又搬到外祖父那里。
　　　“怎么啦孙强盗?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧!”
　　　“让我养我就养，”外祖母说，“你认为这是个什么了不起的难题吗?”
　　　“那你养好了!”外祖父大叫一声，但是又马上安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们一样都是分开的……”
　　　上面这段文字选自《______________》，作者是______________。
　　　7．口语交际
　　　50年代，有一次周总理批阅完文件，顺手把钢笔放在桌上，就接受一个美国记者的采访。那个记者看到桌上放的是一支美国派克钢笔，便问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周总理听完说：“提起这支笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的笔，是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，作为礼物送给我的，我觉得有意义，就收下了贵国的这支钢笔。”
　　　（1）美国记者的提问想说明什么?
　　　（2）周总理的话有什么深刻的含义?
　　　8．综合性学习。
　　　某社区开展社区文化创建活动。假如你是该社区的成员．请参与建立文化长廊的主题活动。
　　　社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示社区在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据主题，仿照已有栏目名称，再设置两个栏目。（不要与已有的栏目名称重复）
　　　栏目一：__________________________
　　　栏目二：__________________________
　　　二、阅读理解（36分）
　　　（一）文言文阅读（12分）
　　　1．解释下面句中的加点词。
　　　（1）问女何所忆 忆： （2）未尝识书具 尝：
　　　（3）吾欲之南海 之： （4）愿为市鞍马 市：
　　　（5）不能称前时之闻 称： （6）西蜀之去南海 去：
　　　2．翻译下面文言句子。
　　　（1）将军百战死，壮士十年归。
　　　译文：
　　　（2）吾资之聪，倍人也。
　　　译文：
　　　（3）父利其然也。
　　　译文：
　　　①问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
　　　②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光熙铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　　③归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
　　　④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
　　　3．选文哪两句表现了战场艰苦的生活?
　　　4．“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰什么品质?
　　　5．回顾《木兰诗》全文想一下，这首民歌记叙一个什么故事?
　　　（二）课内现代文阅读（12分）
　　　十三岁的际遇（选文）
　　　才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书!实在难以想象。而其中我所读过的，大概连这个数字的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了。可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……
　　　6．请用一句话概括出这段文字的内容。
　　　7．读了上面选文你获得了北大图书馆的什么信息?
　　　8．作者为什么感到自己入学之初的雄壮的誓言“在图书馆大楼的映衬下显得苍白无力”?
　　　9．作者为什么此时想起了夏令营中的小女孩哭泣这件事?
　　　10．回顾全文想一下：这篇文章的感情线索是什么？
　　　（三）课外现代文阅读（12分）
　　　教诲
　　　①一天下午，住于纽约曼哈顿的著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。
　　　②突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬头望去，是坐在花园边上一张长椅上的一个中年妇女扔过来的。中年女人嘴里时身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。
　　　③这时，又一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么?”儿子奇怪地问。中年女人只朝他摆了摆手，示意他不要吱声。这次，老人仍然没说什么，走过去将那团纸放进了垃圾筒。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般。老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终都没有流露出不满和厌烦的神色。
　　　④“我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没出息，只能干低贱、卑微的工作!”中年女人指着老人在教育儿子。
　　　⑤这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性。而自己就成了她“现身说法”的“活教材”。
　　　⑥老人听到了中年女人的话，放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定只有集团员工才能走进来。”
　　　⑦中年女人掏出一张证件，朝老人晃了晃，_____地说：“我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作!”
　　　⑧“我能借你的手机用一下吗?”老人沉思了一会说。
　　　⑨中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拨了个号码，简单地说了几句话。中年女人又乘机教育儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机也买不起!你今后千万要努力啊!”
　　　⑩这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负责人急匆匆地走了过来，_____地迎向了老人，并且毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务!”“是!总裁先生，我立刻按您的指示去办!”人力资源部负责人连声答道。
　　　老人走到小男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你必须首先要学会尊重每一个人。”
　　　11．请结合语境，在第⑦⑩段横线上补写出描写人物神态的词语。
　　　⑦：_____⑩：_____
　　　12．中年女人为什么多次将卫生纸抛向老园工?
　　　13．“如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸”，请揣摩并写出老人此时的心理活动。
　　　14．作者为什么一直到结尾才点明老人的真实身份?
　　　15．“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你必须首先要学会尊重每一个人。”老人的“教诲”对你有怎样的启发?
　　　三、作文（50分）
　　　题目：《记一件有趣的事》
　　　提示与要求：写成一篇不少于500字的记叙文。
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　2010-2011学年度招远市第二学期初一年级期中考试
　　　语文试题参考答案
　　　一、29分
　　　1．2分 shì cù yè è
　　　2．2分 驹 眺 炽 坍
　　　3．3分（用词准确，语句通顺即可）
　　　4．8分（7）题2分，其余题各1分）（1）双袖龙钟泪不干（2）此夜曲中闻折柳（3）明月来相照（4）夜发清溪向三峡（5）竹中窥落日 （6）大漠孤烟直（7）可恃而不可恃也 自恃其聪与敏而不学者
　　　5．4分（1）朝花夕拾 童年（2）乐府 木兰诗（3）法 都德 以小见大（4）李大钊 马克思主义者
　　　6．2分童年 高尔基
　　　7．4分（1）美国记者提问的意图是炫耀美国强大，嘲笑中国落后。（2）美国不过是只外强中于的纸老虎罢了，在朝鲜战场上已被中国人打败。
　　　8．4分说明：所设栏目要紧扣“创文明，建和谐”这个主题。示例：邻里一家；美景扫描；文明影像；和谐佳话。
　　　二、36分
　　　（一）12分
　　　1．3分（1）思念（2）曾经（3）往，到（4）买（5）相当（6）距离
　　　2．3分（1）将军身经百战生存无几，壮士戎马十年胜利归来。（2）我天资聪明，超过别人。（3）父亲以此为有利可图。
　　　3．2分朔气传金柝，寒光照铁衣。
　　　4．2分要点：不图名利，不恋荣华富贵。
　　　5．2分记叙木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，
　　　建功受封，辞官回家的故事。
　　　
　　　（二）12分
　　　6．2分参观北大图书馆所感。
　　　7．2分藏书数量巨大。
　　　8．3分北大图书馆众多的藏书就是无限的知识海洋，个人的生命在这个海洋面前就显得极其渺小。
　　　9．3分在北大图书馆面前感到自己是极其的无知，这正如同夏令营中因无知而哭泣的小女孩的心情。
　　　10．2分内心悄然升起了一些莫名的惊奇、喜悦与感动。
　　　（三）12分（12、15题各3分，其余每题2分）
　　　11．趾高气扬 满脸堆笑（合要求的同义词皆可）
　　　12．她想以鄙视的举动来教育儿子要好好学习，做有身份有地位的人，而不能做园工这样没有出息的人。
　　　13．符合情境和人物的性格特点即可。
　　　14．设置悬念，增强了文章的波澜。
　　　15．示例：无论从事什么职业，都是高尚的，没有高尚和卑微之分，我们对待身边的任何人，都应该给予足够的尊重，尊重他人就是尊重自己。
　　　三、50分评分标准自定。
　　　说明：客观题答案意思对即可。