作文《我的同学二三事》200~350字 30

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匿名用户
2012-06-03
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思路之一:买餐票时,我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久,同学们先后送来我丢失的钱,可一看都不是我的。到了晚自习,我发现文具盒里有一叠钱,还有一张纸条,上面写着“这是全班同学的心意,请收下”。我激动得泪水夺眶而出。

思路之二:他在班上个子最小,同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心,好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动,不许坐车,刚走一半路程,“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说,抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。

思路之三:我因病住进医院,好孤独好寂寞。这时班主任来看望我,给我带来一盒录好的磁带,里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了,同学们给我寄来一封信,每个同学在信里说一句话,我又一次体会到同学之间的纯真友情。

[写法]

开篇先对同学之间的情谊抒发情怀,结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法,让首尾呼应,揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖,也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一,由于“我”丢失钱,才引起同学们送钱的事。先是暗送,说到拾到“我”丢失的钱;后来明送,同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样,与“我”其实是在写同学,表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外,可用第三人称来写,比如思路之二。

整篇作文可以只写一件事,也可以写二三事。如果选几件事来写,要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”,又写大个子帮助 “小不点”,这两件事并非各自为政,而是相辅相成,构成有机的整体,更好地表现同学之间的感情。在详略方面,应以第二件事为重点。

选择同学之间相处不好的事来写可,但要从中提炼出教训,使之具备积极的思想意义。

常见的失误有:审错题目,把《同学之间》写成《我的同学》;选材不典型,所叙之事不能表现同学之间的情谊;平铺直叙,缺少波折。

[同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写,事情可发生在“我”和同学之间,也要发生在“我”和其他人之间。)

2.我和同桌(“同桌”自然是同学,但不是一般的同学,所以选材范围较狭小。) 3.友爱在

中(这是半命题作文,横线上可填“同学”、“班集体”等,也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。)

5.我俩和解了(“和解”是结果,所以要先交代“我俩”的纠葛,详写和解的过程。)

6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写,此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题,也可以是思想上的问题。)

7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因,抒情性较强。)

8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字,如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。)

9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。)

10.同学,你不能这样(题目采用呼告的手法,相当动情。要选择典型的事来写,然后奉劝同学不能这样做。)

11.同桌病了(同桌生病,你会怎样,同学们又会怎样,相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。)
跑跑卡丁车8879
2012-06-06 · TA获得超过1.6万个赞
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你好
我们班的朱文杰,用一个字来形容:壮;两个字:肥胖;三个字:将军肚;四个字;虎背熊腰。而且他还五大三粗的,简直就是张飞在世。他和张飞一样,很粗心,但是,他也和张飞一样粗中有细,为什么呢?就从编花边开始说起吧。那是一个万里无云的中午,一位商贩来到了学校门口,贩卖他的商品。朱文杰闲着没事干,就去他那儿看了下:咦?这不是去年的那位卖花编的那位叔叔吗?朱文杰认识他,就上他那儿买了两条花编,上课时用来解解闷。一不留神就上课了。朱文杰拿出他买的花编,一上一下地编了起来,左打一个结,右打一个结,左打一个圈,右打一个圈……一下课,他的手上就多出了两个黑白相间的高难度螺旋十字架。我们周围的同学的嘴巴合起来总共能吞得下一个恐龙蛋。很快,第三十六届校运会开始了,朱文杰报的是实心球。实心球比赛开始了,朱文杰是在最后一个。我们看着前面几位对手的优异表现,我们不禁为朱文杰着急。很快,朱文杰就上场了,他有点紧张,真是“平时不烧香,临时抱佛脚”啊。他的第一次投球还不到前三名,还是NO:5,第二次投球,朱文杰也是很奋力,但也是NO:5。我们是在为他担心:如果得不到前三名,他还不丢脸死了?真是“拳不离手,曲不离口。”现在,他的名次只能靠第三投了,但是,实心球这类比赛一.二.三这三投的成绩都是差不多的,哎,朱文杰要“画皮”(没脸就给我画一张皮)了。第三投朱文杰使尽了全身的力气,向前把实心球一掷,想看着曙光一样的看着实心球在空中划出一道美丽的弧线,然后又安稳的落地。我们买上看看他的成绩:啊!竟然就是第一名!朱文杰就这样惊险地取得了一块金牌,也为我们班加了7分。这就是我的同学朱文杰,你想知道他更多的事情吗?那位下一次再继续讲吧。
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释怀那段情7
2012-11-11
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郭蕾同学二三事
她不是太阳,只是众多星辰中的一颗,可她依然发光发热,为天空增添一份美丽;她不是大海,只是山间中的一条小溪,可她依然欢快地流淌,为幽美的山谷增添一份生气。她就是她——郭蕾。
郭蕾是个大大咧咧的女孩,因为一点小事就会对你大吵大闹。有时我们都说,她都对不起她这个文静的名字。但是,她可是个热心肠。
那是去年初冬,同学们都穿上了棉衣,只有王凤还没穿上,整天冻得脸色发青,哆哆嗦嗦。郭蕾以看了就来气:“该死的!怎么不穿棉衣呢?”“还没做好呢,我妈...病了...”王凤低着头小声的说。“得了得了,怎么不早说,我还有一套闲着呢,你等着。”还么等王凤反应过来,她就跑回家去了,不一会儿,就把自己的新棉衣拿来了。她把棉衣往王凤的怀里一塞,命令似的说:“快穿上,别显得你抗冻!”王凤说什么也不穿。她火了,高嗓门又上来了“你怎么这么烦人呀?快穿上得了,快点,磨蹭什么?”她急了,不管人家同意不同意,拉过来就给她往身上穿,边穿还边说:“该死的!衣服还让别人帮你穿!”王凤穿上棉衣后,她亮开嗓门笑了起来:“你们看,还挺合适。”
郭蕾总是因为一点点小事就不依不饶,上次王旭把她的文具盒不小心碰掉了地上,她立刻火大,对着王旭又叫又骂,弄得王旭很是无语,因此大家还给了她一个特殊的称号“小辣椒”。不过,这个称号可是她大大咧咧的代表。
别看“小辣椒”平时笑笑闹闹,但干起活来那也不含糊。上次我们班大扫除,几个女生派去扫厕所,其中就有她。其他人还没到厕所就开始抱怨了,到了以后更是捂着鼻子杵在那,还不忘用埋怨的眼神看看其他人。“小辣椒”哪管这些,看着她们一个个杵在那,立刻火大,撂下一句:“整天娇生惯养,抱怨什么?不能干班主任去。”说完提着工具就进了厕所,其他人一看,也不埋怨了,拿着工具也跟着进了厕所。
她的一身“辣”气,风风火火的精神一直都没变,但是她的那颗心已经更加善良,她像明星一样更加耀眼,她用她的善良、大气,让我永远记住了她,那个风风火火、大大咧咧的“小辣椒”——郭蕾。
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孙斌昊
2012-06-03 · TA获得超过2324个赞
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应用程序错误的原因及解决办法

硬件的可能性是比较小的,如果是硬件,那就应该是内存条跟主机不兼容的问题导致的 如果能排除硬件上的原因(内存条不兼容,更换内存。内存条松动或积累灰尘,重新拔插并清理灰尘)往下看:
二、系统或其它软件引起的,可用下述方法处理:系统本身有问题,及时安装官方发行的补丁,必要时重装系统。 病毒问题:杀毒 。杀毒软件与其它软件冲突:卸载有问题的软件。显卡、声卡驱动是否正确安装或者是否被恶意覆盖否?重新安装显卡声卡驱动。
使用系统自带的sfc命令,修复受到损坏的系统文件恢复到正常状态。
1。QQ炫舞客户端文件问题
.解决办法:重新装下QQ炫舞客户端
2.病毒,
解决办法:杀毒软件查杀
3.某些系统服务被禁用可能导致类似问题,例如QoS RSVP本地通信控制安装功能被禁用时可能会提示RPC服务器不可用。
解决方法:我的电脑右键→管理→服务和应用程序→服务→双击QoS RSVP项目将启动类型改为“手动”或“自动”→关闭窗口→重新启动计算机。如果其它服务被禁用导致的问题也可用这个方法重新启用来解决。
4.如果以上方法无法解决只能使用最后一招:
完全注册dll:打开“运行”输入→cmd→回车
然后把下面这行字符复制到黑色cmd框里面去回车等待dll文件全部注册完成就关闭可以了,为防止输入错误可以复制这条指令,然后在命令提示符后击鼠标右键→粘贴→回车,耐心等待,直到屏幕滚动停止。
(下面是要运行的代码):
for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1
完成后重新启动机器。
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爱之神的我
2012-06-03 · TA获得超过104个赞
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唉,又是数学早自修。我的命也好像短了几年。教室里,一片吵闹声,都是因为数学早自修。有的同学假装去外面上厕所,省得朗读。 就在这时,教室里一下子安静下来。哦,原来是袁老师驾到了。难怪教室会顿时变得那么安静。 有一次,因下午的两节语文课茅老师有事要出去,所以,只好让袁老师来代课。谁让她是我们的副班主任呢?只好听天由命。 哎,好无聊啊!下午三节课袁老师全部包了,肯定有许多作业等着我们来做。其中有《基本训练》,预习晚上的作业,这我们都猜对了。这一阵阵声音传遍了整个教室。咦!怎么回事?一下子,教室里又安静下来了,像老鼠见到了猫似的。教室里刚才的喧哗声和吵闹声全都没了。哦,袁老师早早地等着我们静下来了,再上课。我们看着袁老师手里捧着《开放》,《课堂》,试卷。眼看袁老师手里捧着这么多的作业,我们完蛋了。下午,袁老师还来真的啦,这么多的任务交给我们。 过了一会儿,袁老师报上某某某同学的名字,让他上去订正作业。某某啊,我的心像什么似的,怦怦直跳。后来,可能是没有订正的人太多了。袁老师看有这么多没有订正,气愤地说:“今天谁没订正好这三样作业,谁就不准回家,试卷是在自己手上,或没订正好的人不许走。是赵玛丽发下来的才可以回家,今天试卷是你们的通行证。”啊,惨了!袁老师今天不会吃错药了,发了这么大的火。教室里角角落落都充满了火烧的感觉,谁都不敢发出一点儿声音。否则,就扣星宝宝了,这一点,我们都被吓坏了。这种事情谁都不想发生 在自己身上。 袁老师也有软弱的时候。有一次,袁老师在生活上遇到困难,伤心很多天。我们班的几个女同学联合起来到袁老师的寝室去安慰她,要花很多时间。 上数学课的时候,袁老师在上面讲,下面几个男同学在讲空话。袁老师一次又一次地警告他们,他们听了还要讲话。如果,有几个同学不知道这道题怎么做,袁老师会耐心地教他们,一直教到他们会做。上课时,她在上面讲,要问全班同学很多次:“懂不懂?”一直到全班同学弄懂为止,再接下去讲。 啊!这就是我们的数学老师,他把精力都放在她的数学上,使我们敬佩她。
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