高中英语作文怎样拿高分
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2014-10-17 · 知道合伙人教育行家
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1.写作文一般要分3-4段(一定要分),不要一写一整段
2.字迹一定要工整,一般来说越到考试最后心情越急躁,自己也会变得潦草,但这无疑会给阅卷老师留些不好的印象,如会想:这人肯定水品不咋地,字都写成这样了·
3.注意运用一些比较新颖的单词,词组
4.句子主语别总用 I/We/she/he/they 等 也可用被动或Ving 作主语
有时会启动意想不到的效果
5.注意别老写简单句,毕竟·不是初中了,不能老停留在那水平,不是么?可以用些定从,状从以及一些名词性从句如主从(比较好用)等,句子套句子,一般来个1-3句就好了,不必太多,多了容易出错就得不偿失了
6,在老外写作文时,一般都喜欢用物作主语,遇到动词尽量把它变为n,遇n
可变为相应的短语,这样更生动,例如
The bus stopped
The bus came to a stop
尽管两句话意思一样,但第二句明显比第一句要好得多
7。就是懂得运用比喻。排比等(不要以为只有汉语有,语言是相通的)
8.中间段主要写题目中给的提示句,但切忌逐句翻译,这是要不得的。如题目中的提示有1,2,3 但你千万写的时候别分123条,
做到以上的基本就是A 类文了,但我想主要的功夫还是的下在平时,多读读英文周刊等,有专门的为高中生的报纸,买来看看,考试时注意文章时态别一会用
一般现在时,一会儿又用一般过去时,写句子注意 用合适的连词,表转折的词,但别老用那一个,适当的换换
2.字迹一定要工整,一般来说越到考试最后心情越急躁,自己也会变得潦草,但这无疑会给阅卷老师留些不好的印象,如会想:这人肯定水品不咋地,字都写成这样了·
3.注意运用一些比较新颖的单词,词组
4.句子主语别总用 I/We/she/he/they 等 也可用被动或Ving 作主语
有时会启动意想不到的效果
5.注意别老写简单句,毕竟·不是初中了,不能老停留在那水平,不是么?可以用些定从,状从以及一些名词性从句如主从(比较好用)等,句子套句子,一般来个1-3句就好了,不必太多,多了容易出错就得不偿失了
6,在老外写作文时,一般都喜欢用物作主语,遇到动词尽量把它变为n,遇n
可变为相应的短语,这样更生动,例如
The bus stopped
The bus came to a stop
尽管两句话意思一样,但第二句明显比第一句要好得多
7。就是懂得运用比喻。排比等(不要以为只有汉语有,语言是相通的)
8.中间段主要写题目中给的提示句,但切忌逐句翻译,这是要不得的。如题目中的提示有1,2,3 但你千万写的时候别分123条,
做到以上的基本就是A 类文了,但我想主要的功夫还是的下在平时,多读读英文周刊等,有专门的为高中生的报纸,买来看看,考试时注意文章时态别一会用
一般现在时,一会儿又用一般过去时,写句子注意 用合适的连词,表转折的词,但别老用那一个,适当的换换
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关键是字体,一定要写好,即使写不好也一定要写工整,对评卷老师来说一手好字起码可以带来两三分的加成;还有就是多用一些高级词汇固定搭配与句型,不要通篇都是I,is,课文中就有很多这样的例子直接可以拿来用,例如独立主格,各种倒装等等;多背一些常用短语/句式,比如表达见解的In my opinion of view,both sides are partly right in that,表达原因的The reasons for this are as follows,用于书信的I look forward to hearing from you
等等;用到同样的概念时也尽量多换用几种同义词,例如用表示现在可以用nowadays,recently,at present,currently等等,文章就显得高端大气了,也可适当用些课外涉猎的名句或者谚语,
等等;用到同样的概念时也尽量多换用几种同义词,例如用表示现在可以用nowadays,recently,at present,currently等等,文章就显得高端大气了,也可适当用些课外涉猎的名句或者谚语,
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