用可以……可以……可以……也可以……造句……
1、渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄答取其精华，使知识得以储备。
2、星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。
3、一双手，可以帮助许多人，可以做许多有意义的事，可以支撑起一个家庭，也可以为社会奉献一份力。
4、牛肉可以红烧吃，可以清炖吃，可以爆炒吃，也可以涮火锅吃。
5、课间的十分钟，我们可以在教室里写作业，可以在教室里做一些游戏，可以到户外呼吸新鲜空气，也可以做作体育运动。
扩展资料：
句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
1、知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。
2、课时，同学们可以看书，可以写作业，可以到外面呼吸新鲜的空气，也可以做眼保健操。
3、这种玻璃很神奇，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸，文件的建筑物也可以采用。
4、下课了，同学们在操场上可以踢足球，可以打羽毛球，可以踢毽子，也可以打篮球。
5、渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。
6、星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。
7、一双手，可以帮助许多人，可以做许多有意义的事，可以支撑起一个家庭，也可以为社会奉献一份力。
8、牛肉可以红烧吃,可以清炖吃,可以爆炒吃,也可以涮火锅吃。
9、课间的十分钟，我们可以在教室里写作业，可以在教室里做一些游戏，可以到户外呼吸新鲜空气，也可以做作体育运动。
10、学习雷锋的精神,可以帮助那些需要帮助的人,可以帮助自己,也可以提高自我的身心素质。
星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。
一双手，可以帮助许多人，可以做许多有意义的事，可以支撑起一个家庭，也可以为社会奉献一份力。
牛肉可以红烧吃,可以清炖吃,可以爆炒吃,也可以涮火锅吃.
课间的十分钟，我们可以在教室里写作业，可以在教室里做一些游戏，可以到户外呼吸新鲜空气，也可以做作体育运动。
学习雷锋的精神,可以帮助那些需要帮助的人,可以帮助自己,也可以提高自我的身心素质
