30 -11 19 8 27什么规律？
（35），（62）。
从第三个数开始，每个数是它前面的两个数的和。
例如：
30×30=900
31×26=（30+1）（30-1）=900-1=899
32×28=（30+2）（30-2）=900-2²=896
33×27=（30+3）（30-3）=900-3²=891
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）
以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
1,2,4,7,11,16,（22）,（29）, ——相差为：1，2，3，4，5，6，…
2,5,10,17,26,（37）,（50）, ——相差为：3，5，7，9，…
0,3,8,15,24，（35）,（48），——相差为：3，5，7，9，…
找规律填空：9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
（35），（62）
从第三个数开始，每个数是它前面的两个数的和。
例如：
30×30=900
31×26=（30+1）（30-1）=900-1=899
32×28=（30+2）（30-2）=900-2²=896
33×27=（30+3）（30-3）=900-3²=891
找规律的方法：
1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。
2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。
3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。
4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系。
（35），（62）
从第三个数开始，每个数是它前面的两个数的和。
例如：
30×30=900
31×26=（30+1）（30-1）=900-1=899
32×28=（30+2）（30-2）=900-2²=896
33×27=（30+3）（30-3）=900-3²=891
扩展资料：
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）
以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
参考资料来源：百度百科-找规律
从第三个数开始，每个数是它前面的两个数的和。
