孩子上一年级不适应怎么办?
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在学习方面的不适应导致的问题
行为表现:不愿意上学、作业拖拉、上课注意力不集中
1 不愿意上学
1.行为表现:
小孩不愿意上学,每天进校门前都要抱着妈妈的衣角大哭一场,有的孩子还会“装病”,说自己肚子疼或者头晕,想要回家。
2.原因分析:
生活中,有的家长喜欢拿老师吓唬孩子,经常听到这样的话“再不听话,就让老师把你关起来”,其实,这样很不利于孩子的成长。
这些话会让孩子对小学生活充满恐惧和担心,变得害怕上学。
应对这种情况,解决方法:
要让孩子热爱学校以及老师。激发孩子对小学生活的向往。
一般而言,孩子向往小学生活仅仅停留在表面:背新书包,穿校服,戴红领巾等,这种入学的愿望虽然幼稚但是可贵。家长应该保护这种积极性,因势利导,让孩子觉得上小学是一件很光荣,很骄傲的事情。
解决方法
2 作业拖拉
1.行为表现:
孩子一回到家不是玩玩具就是看动画片,一点都不想做作业,在你的催促下,他依旧很磨蹭,跟树懒一样,懒懒的打开书包,拿出笔盒,然后看着书发呆,半天也写不了几个字。
2.原因分析:
幼儿园的知识以玩为主,上了小学就以学知识为主了,学起来没那么轻松。而实际上一年级上学期只让孩子学会20以内进位加法及不退位减法,让孩子根据情景图,找出数学信息,列出算式。这样许多学生3+2知道等于5,看图列出算式就不会了。
应对这种情况,解决方法:
家长带孩子逛街时随时随地认识广告牌,天天坚持看课外书。多运用一些情景引导,让孩子进入学习环境,调动学习积极性。
当孩子遇到学习困难的时候,往往会情绪低落,这时老师和家长不能火上浇油,不能批评孩子,而应该多鼓励多帮助,绝不能使孩子对学习失去兴趣。
解决方法
3 上课注意力不集中
1.行为表现:
有些孩子会在上课时站起来,会趴在桌底下,会在教室里乱走动,或者在自己的座位上玩书包,玩文具,只要能玩的就玩。由于许多孩子个子矮,两只小脚够不着地,就在桌底下乱甩荡
2.原因分析:
一年级的孩子,年龄小,注意力不易稳定、集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣去认识事物,感兴趣的会全神贯注,不感兴趣的则心不在焉。
而且小学每个班的人数也会比幼园要多,大家也不像幼儿园里那样围成半圆坐,师生之间有一定的距离,孩子的注意力可能就不全放在老师身上。
应对这种情况,解决方法:
如果能够让小孩从小培养学习的兴趣,对孩子来说是收益终身的。有一些知识需要孩子动手操作去学习的,就不要嫌麻烦,多制造一些机会让孩子一边动脑一边动手去领悟,这样的学子孩子还会学得自觉,开心。
解决方法
除了学习方面存在的一些适应问题,孩子在行为习惯和心理状态的适应的问题也是需要关心的。
在心理方面不适应导致的问题
行为表现:独行侠、早上起不来,上课打瞌睡,不遵守课堂纪律
1 交不到朋友
1.行为表现:
面对一大群陌生孩子,孩子成为了“闷葫芦”。怕和其他孩子玩耍逗乐,完全是个“独行侠”。每天最期待的就是放学,等父母来接自己回家,好早点离开孤单的环境。
2.原因分析:
现在的家庭很多都是独门独户,孩子回到家大门一关,就与外界隔绝了。父母忙于工作,给小孩创造的社交活动很少,这样以来,孩子与其他小孩接触的机会就很少。当孩子进入陌生的环境,看见陌生的小朋友,心里面的孤独感就会产生。
应对这种情况,解决方法:
为了让孩子在新环境中不怕生,家长要鼓励他们多与附近居住的小朋友多玩耍接触,多带孩子参加集体活动,教导孩子交往的本领。目前有些家庭存在教育误区,把小孩困在家里学这学那,这是消极的做法。父母要把孩子放出外面的空间,让他们多与邻居小孩玩耍沟通。
解决方法
2 早上起不来,上课打瞌睡
1.行为表现:
有的孩子早上起不来,会赖床,到了下午上课的时候还会打瞌睡。
2.原因分析:
幼儿园与小学的作息有了很大的差别,孩子在幼儿园里习惯了天天有午睡,可是小学的生活就没有那么“舒服”了,小学没有午睡时间,只有短暂的休息时间,还有小学早上上课的时间要比幼儿园早。
应对这种情况,解决方法:
家长要及时帮助孩子调整作息时间,晚上要早点休息。
早上叫孩子起床的时候,可以用孩子喜欢的歌曲或者故事来叫醒孩子。
适当的惩罚,让孩子知道自己不能像幼儿园那样随意了,从而主动按照小学生的标准来规范自己的行为。
解决方法
3 不遵守课堂纪律
1.行为表现:
孩子上课注意力不集中,有些孩子上课的时候会随意走动,或者在座位上玩弄自己的书包,甚至会拿出自己的零食吃了起来。
2.原因分析:
教学内容发生了变化,幼儿园以游戏为主的学习形式,到了小学后以正规课程替代,课堂上主要是老师讲、学生听。
幼儿园一节课的时间是20分钟,小学变成了35分钟一节课,小孩不能像幼儿园那样随便走动,只能老老实实坐着听课。
应对这种情况,解决方法:
家长可以训练孩子安静的坐着,时间从20分钟慢慢加长到40分钟,在这段时间内,可以给他讲故事或者让他听音频,到点后让孩子复述,这样可以有效培养孩子听觉学习能力。
行为表现:不愿意上学、作业拖拉、上课注意力不集中
1 不愿意上学
1.行为表现:
小孩不愿意上学,每天进校门前都要抱着妈妈的衣角大哭一场,有的孩子还会“装病”,说自己肚子疼或者头晕,想要回家。
2.原因分析:
生活中,有的家长喜欢拿老师吓唬孩子,经常听到这样的话“再不听话,就让老师把你关起来”,其实,这样很不利于孩子的成长。
这些话会让孩子对小学生活充满恐惧和担心,变得害怕上学。
应对这种情况,解决方法:
要让孩子热爱学校以及老师。激发孩子对小学生活的向往。
一般而言,孩子向往小学生活仅仅停留在表面:背新书包,穿校服,戴红领巾等,这种入学的愿望虽然幼稚但是可贵。家长应该保护这种积极性,因势利导,让孩子觉得上小学是一件很光荣,很骄傲的事情。
解决方法
2 作业拖拉
1.行为表现:
孩子一回到家不是玩玩具就是看动画片,一点都不想做作业,在你的催促下,他依旧很磨蹭,跟树懒一样,懒懒的打开书包,拿出笔盒,然后看着书发呆,半天也写不了几个字。
2.原因分析:
幼儿园的知识以玩为主,上了小学就以学知识为主了,学起来没那么轻松。而实际上一年级上学期只让孩子学会20以内进位加法及不退位减法,让孩子根据情景图,找出数学信息,列出算式。这样许多学生3+2知道等于5,看图列出算式就不会了。
应对这种情况,解决方法:
家长带孩子逛街时随时随地认识广告牌,天天坚持看课外书。多运用一些情景引导,让孩子进入学习环境,调动学习积极性。
当孩子遇到学习困难的时候,往往会情绪低落,这时老师和家长不能火上浇油,不能批评孩子,而应该多鼓励多帮助,绝不能使孩子对学习失去兴趣。
解决方法
3 上课注意力不集中
1.行为表现:
有些孩子会在上课时站起来,会趴在桌底下,会在教室里乱走动,或者在自己的座位上玩书包,玩文具,只要能玩的就玩。由于许多孩子个子矮,两只小脚够不着地,就在桌底下乱甩荡
2.原因分析:
一年级的孩子,年龄小,注意力不易稳定、集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣去认识事物,感兴趣的会全神贯注,不感兴趣的则心不在焉。
而且小学每个班的人数也会比幼园要多,大家也不像幼儿园里那样围成半圆坐,师生之间有一定的距离,孩子的注意力可能就不全放在老师身上。
应对这种情况,解决方法:
如果能够让小孩从小培养学习的兴趣,对孩子来说是收益终身的。有一些知识需要孩子动手操作去学习的,就不要嫌麻烦,多制造一些机会让孩子一边动脑一边动手去领悟,这样的学子孩子还会学得自觉,开心。
解决方法
除了学习方面存在的一些适应问题,孩子在行为习惯和心理状态的适应的问题也是需要关心的。
在心理方面不适应导致的问题
行为表现:独行侠、早上起不来,上课打瞌睡,不遵守课堂纪律
1 交不到朋友
1.行为表现:
面对一大群陌生孩子,孩子成为了“闷葫芦”。怕和其他孩子玩耍逗乐,完全是个“独行侠”。每天最期待的就是放学,等父母来接自己回家,好早点离开孤单的环境。
2.原因分析:
现在的家庭很多都是独门独户,孩子回到家大门一关,就与外界隔绝了。父母忙于工作,给小孩创造的社交活动很少,这样以来,孩子与其他小孩接触的机会就很少。当孩子进入陌生的环境,看见陌生的小朋友,心里面的孤独感就会产生。
应对这种情况,解决方法:
为了让孩子在新环境中不怕生,家长要鼓励他们多与附近居住的小朋友多玩耍接触,多带孩子参加集体活动,教导孩子交往的本领。目前有些家庭存在教育误区,把小孩困在家里学这学那,这是消极的做法。父母要把孩子放出外面的空间,让他们多与邻居小孩玩耍沟通。
解决方法
2 早上起不来,上课打瞌睡
1.行为表现:
有的孩子早上起不来,会赖床,到了下午上课的时候还会打瞌睡。
2.原因分析:
幼儿园与小学的作息有了很大的差别,孩子在幼儿园里习惯了天天有午睡,可是小学的生活就没有那么“舒服”了,小学没有午睡时间,只有短暂的休息时间,还有小学早上上课的时间要比幼儿园早。
应对这种情况,解决方法:
家长要及时帮助孩子调整作息时间,晚上要早点休息。
早上叫孩子起床的时候,可以用孩子喜欢的歌曲或者故事来叫醒孩子。
适当的惩罚,让孩子知道自己不能像幼儿园那样随意了,从而主动按照小学生的标准来规范自己的行为。
解决方法
3 不遵守课堂纪律
1.行为表现:
孩子上课注意力不集中,有些孩子上课的时候会随意走动,或者在座位上玩弄自己的书包,甚至会拿出自己的零食吃了起来。
2.原因分析:
教学内容发生了变化,幼儿园以游戏为主的学习形式,到了小学后以正规课程替代,课堂上主要是老师讲、学生听。
幼儿园一节课的时间是20分钟,小学变成了35分钟一节课,小孩不能像幼儿园那样随便走动,只能老老实实坐着听课。
应对这种情况,解决方法:
家长可以训练孩子安静的坐着,时间从20分钟慢慢加长到40分钟,在这段时间内,可以给他讲故事或者让他听音频,到点后让孩子复述,这样可以有效培养孩子听觉学习能力。
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