Question

在探究物体所受浮力大小的实验中，某同学进行了a、b、c、d四次测量，如图一所示． （1）从原理上讲，____

在探究物体所受浮力大小的实验中，某同学进行了a、b、c、d四次测量，如图一所示． （1）从原理上讲，________两次弹簧秤测量的示数差与________两次弹簧秤测量的示数差相等（选填a、b、c、d字母），但在实际测量中，这个示数差并不完全相等而略有差异，其可能的原因是：________________________________________________________________. （2）某小组同学对实验做了改进设计，如图二：在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤，C为薄塑料袋（质量不计），D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平台（可使溢水杯缓慢上升、下降）．实验中，同学们通过升降平台，改变重物浸入水中的深度，观察、记录、比较弹簧秤A和B示数，即可得出物体所受浮力大小的规律． 与图一实验相比，请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势？（至少写出两条） （3）实验中，他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图像，如图三所示．从图像可知，当物体所处深度为8 cm时，物体受到的浮力是________N.

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Answer 1

（1）a、c；b、d或b、d；a、c；不能完全收集溢出的水、读数不准确、弹簧秤的精度不高等（合理即可）  （2） ①几乎可以收集全部溢出的水； ②实验步骤少，操作简便； ③现象直观，读数方便，易于总结结论； ④可以连续多次测量重物在不同位置时受到浮力大小及排开水的重力多少，使得实验结论更具有说服力等． （至少写出两点） （3）1.5