在孩子学习问题上，如何激励孩子的学习？
家长要做好榜样，在家里要营造阅读的环境，从小让孩子每天有专门的时间静下来看看书，家长可以陪伴，可以辅导一起读，讲故事，相互交流，长期坚持。孩子学习有收获的时候，要及时鼓励孩子，奖励孩子，让他们从学习中感受更多的成就感。循序渐进，掌握规律，孩子一开始在学习方面缺乏定力，习惯要逐渐养成，不要强迫他们过早的做一些写字、画画、计算的训练，要寓教于乐，并从中发现孩子的兴趣和特长所在，再重点培养。父母要具备成长型思维；所谓成长型思维就是相信一个人的能力是可以通过努力改变的，并不是天生注定、一成不变的，具备成长型思维的人认为，成长比成功更重要。
以这样的思维打底，我们才能纠正对学习的看法：学习并不仅仅是为了达到一个明确的目的，而是 通过学习不断拓展自己的人生边界，不断成长，也就是说，学习本身就是学习的意义、学习的乐趣，这样学习的自驱力才有可能被调动起来。家长要多和孩子讨论学习的收获、乐趣、成就感；这样的讨论并一定非要围绕孩子的学习展开，其实我个人更建议家长向孩子讲述自己的学习体会，自己学习的目的、最终的收获以及支撑自己不断学习的动力是什么。在孩子的学习过程中，如果他因为看到了新鲜的知识而充满兴趣，因为解决了某个难题而充满成就感，那就是非常好的激发内驱力的机会，赶快抓住它，和孩子展开讨论，给予孩子肯定，把这种情绪体验固定下来。
没有哪个人是不会犯错的，就算我们大人也会有马虎失误的时候，更何况发展水平有限的孩子，所以家长要能够包容孩子的错误，并且意识到犯错是纠正孩子行为、发现孩子不足并进行弥补的最好机会。就像一开始说到的成长型思维，犯错比完美重要，因为成长比成功更重要。如果家长接受不了错误，就会导致孩子畏手畏脚，什么都不敢做，更不会去直面苦难、勇于挑战，还何谈内驱力呢？在孩子的学习发展过程中，很多能力不是自然而然获得的，需要家长、老师等成人进行指导和帮助。在孩子遇到困难，想退缩放弃的时候，也需要我们能够识别出孩子的情绪，去支持他、帮助他，从而克服困难，继续前进。
