Question

在小学数学教学中如何有效的引导学生学习

Answer 1

（前提，本人并非教师）
朋友你好，虽然你的问题问的很简单，但是我想如果你是一名教师，你应该体会到如今的教育史越来越难，现在的孩子打不得骂不得，但是面对顽皮早熟的孩子如何才能吸引他们学习之路将是对每一个有责任心的教师的考验，或许现在的年轻人任教将更会吃香了，用现在流行的东西去引导孩子们。举个例子，大家都知道的扫雷游戏，这种游戏会是大脑转速加快，简单的数学运算，可以让数字深刻印在孩子的脑袋里。我在当家教，不过是小学数学的。我每天都会让小孩用10分钟的时间完成扫雷，原因也很简单，扫雷的规则既简单有不太简单，如果能理解规则，说明他对数学感兴趣了，如果能够将游戏玩好，说明他已经被吸引了。这只不过是一个例子，因为我是一对一辅导，并不能体会到负责一整个班级的老师的难处，但我还是认为先要了解一下每个学生的大致性格，针对性格运用现代幼儿心理进行沟通和引导。
现在的孩子早熟程度很大，（我24）甚至比我懂得多，我也会经常向我的小盆友问些他们学校的事情，然后让他思考为什么会这样，不管他说的对错，只要说了我会奖励他。
最后要说的是，个人通过网络了解，貌似现在的学校教育制度跟90年代的教育制度差异非常大，管理强度基本等于零，学校已经将所有责任压力放在普通教师身上了，所以，我个人认为，对于这种情况，一个班级教师一定要懂得舍弃，对那些毫无光明的小盆友，还是……哎。可能这样是不负责任的，但据我了解，即使你负责了也不会得到他的好转。也许有些固执的教师还会说：我是教师我要做到我的责任，至于孩子的将来最终如何这是他和家里的事，我要做好我的本职工作。但是请想你的责任感会让孩子反感，甚至家长的职责与学校领导的排挤。既然你选择教师这个职业，已经说明了你的责任感的存在了。还是将责任感放在那些需要负责的孩子们身上吧。
（以上所有言论仅代表个人意见）

Answer 2

首先要培养学生的兴趣，其次讲解要形象

Answer 3

小学教学，要给学生创造一个问题情境，将知识贯穿到问题情境中，让学生带着问题去探究，讨论与总结。