在日常生活中,可以创造哪些语言环境丰富孩子的语言?
为了让孩子开心,可以说全家都费尽心思。但很多父母在我们教育孩子的时候想过,有些方法反而对孩子不好,甚至会影响孩子的未来。下面介绍一种情况。你绝对试过,也会影响孩子的语言发育。孩子在学习说话的同时,父母想要什么的时候,一般会直接满足孩子的需求,例如,看手指桌就知道他吃饼干。手指水杯直接浇水是不沟通直接给孩子的,但实际上对孩子的语言发育有很大的影响。
我们应该尽力引导孩子们在给孩子递水的时候说,水之类的话。所以人生中要在这种小事上给孩子们创造这样的语言环境,让孩子们说话。观察孩子感兴趣的东西我们可以和孩子们面对面,观察他的注意力在哪里,表明你对他正在做的事情感兴趣。安静地等孩子给你发信息。暂时没有语言的婴儿也用不同的方式表达。
想吃饭的时候,对着妈妈或奶瓶哭。我们只要耐心等待孩子的反应,心里就能默默地数出几个数字。听孩子以任何形式向你传达的信息。他可以发出声音,说单词,或者用手指给你看一些东西。这时我们可以记录孩子能发出的声音、单词和反应,在以后的交互中加强。快速反应,父母可以复述、说明或评论孩子说的内容。例如:是的,是粘土。这是红色的粘土这块黏土很贴手啊。
这可以让孩子意识到,你听到他表达的信息后,对他说的内容感到非常高兴。孩子在橡皮的时候,你也要另外准备粘土,模仿孩子的模型一起玩。父母也可以“装傻”。假装打不开橡皮黏土的箱子,寻求孩子的帮助,故意使用错误的语言。例如,这是黄色的橡胶吗?观察孩子是否急着反驳你。