我有一个女学生，平常态度很端正，上课讲过的数学题能够听懂，但是下来同类型的题还是不会做，怎么办啊？
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学好数学主要是培养好孩子的逻辑分析能力。
上课能听懂，只是直观的感受，是在老师带领下走迷宫，其实并没有真正理解，所以单独面对的时候就不知道如何下手，需要老师进行诱导强化：
一种是强化，多做题，同一道题多换几次数字或者单位名称，暂时不用理解逻辑关系，让孩子掌握固定模式，就是所谓的熟能生巧。例如一道题里的一次只变动一个数值，或者把兔子改成小猪等等，在变化中让孩子掌握逻辑关系；
还一种是诱导，让孩子学会分析，也就是开窍，老师可以用提问的方式把孩子的思路诱导到正确的逻辑关系上，这种提问应该是最简单的两两关系。
上课能听懂，只是直观的感受，是在老师带领下走迷宫，其实并没有真正理解，所以单独面对的时候就不知道如何下手，需要老师进行诱导强化：
一种是强化，多做题，同一道题多换几次数字或者单位名称，暂时不用理解逻辑关系，让孩子掌握固定模式，就是所谓的熟能生巧。例如一道题里的一次只变动一个数值，或者把兔子改成小猪等等，在变化中让孩子掌握逻辑关系；
还一种是诱导，让孩子学会分析，也就是开窍，老师可以用提问的方式把孩子的思路诱导到正确的逻辑关系上，这种提问应该是最简单的两两关系。
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