Question

情商低的孩子怎么教育？

Answer 1

培养孩子敢说话、会说话的性格，要给孩子一个宽松的家庭环境;培养孩子乐观积极的态度，乐观孩子的重要表现之一，就是懂得对事情做正面的思考;爸妈要与孩子心灵沟通，做孩子的朋友，不能动辄训诉、打骂，压抑孩子的情感流露。
首先家长要对孩子表达爱意，培养孩子健康的情绪；
2.
接着要帮孩子表达出自己的情感，教会孩子自主做决定；
3.
然后肯定孩子的情绪，认可他们的感受以及取得的成绩；
4.
最后不要过分溺爱孩子。
1、培养对阅读的热爱

现在是一个快餐知识的时代，许许多多的信息充斥着社会的各个角落。孩子们想要静下心来好好读书，也变得十分困难。但是思想源于书籍，所以阅读是培养思想的重要途径。


喜欢读书的孩子，在感受语言的魅力的同时，自己心灵中那颗思想的种子也会得到滋润。书读得越多，越能陶冶情操，人就会越能思考。这一切都将转化成思想，变成情商指导着人们的行为。


2、积极乐观的家长

在孩子的人生当中，家长是最先的老师。在当今社会生活下，家长要面对很大的生活压力。不管是在工作方面还是在家庭方面，甚至是在孩子的教育方面都要承受着相关的压力。


往往在这个艰难的时候，家长会产生一些消极的情绪。那么在与孩子的相处当中，这种情绪会给孩子带来一种消极的态度。时间一久，消极的心理负担会对孩子成长造成重大伤害。


所以父母家长，不管面对什么样的困难，跟孩子在一起的时候，尽可能地表现出乐观的一面。给孩子做好积极的心理暗示。当孩子拥有了自信乐观的能力，人生才会有一切其他的更好的可能。


3、轻松民主的家庭

人们常说家和万事兴。其乐融融的家庭，影响着一个人最重要的心情感受。在这个家庭的港湾里，人们所感受到的愉快和欢乐都将影响着他在社会上的行为。


对于孩子来说，开放、民主的家庭环境可以畅所欲言，自主自由的生活，这种自在轻松的感觉，给孩子的为人处世增加一份平和，而平易近人、融入团队是高情商的重要表现，使孩子能更好的学习、生活和工作。

Answer 2

怎样培养孩子的情商？实用六招

积极家庭教育
09-04
发展心理学告诉我们，在孩子的成长过程中，不同阶段有不同的发展任务。因而我们教育孩子，就应该根据孩子的不同年龄阶段，以及孩子性格特点及接受能力，调整我们与沟通方式和关注重点。比如对学龄前，或小学低年级的孩子，教育方法是少说教，注意教育方法的启发性、游戏性，趣味性、娱乐性、想象性，让孩子在活动中、游戏中受到教育和启发。

首先，引导孩子学会尊重别人

一是养成主动和人打招呼习惯，把礼貌用语“谢谢”内化成条件反射。对老人、父母及别人的付出和帮助，不可麻木不仁，不可认为是理所当然。

我的例子：孩子从懂事起，当每次有人帮助我们，或帮助孩子（如送孩子吃的、玩具），我都会和孩子说：闺女，受到别人帮助，不可以心安理得，一定要表达我们的内心谢意。慢慢的，孩子对别人帮助说谢谢就变成条件反射。

二是懂得关心别人。孩子从幼儿起，就要引导学会关心别人。从关心家里的老人、关心父母做起。在家里，爸妈身体、心情不好时，会主动问候关心爸妈，帮爸妈倒杯水，帮洗洗碗筷。养成习惯，就会比较细心，在学校，在社会上，会很自然的留意到别人的情绪和需求，受到大家欢迎。

三是做个有教养的人。彬彬有礼，大方得体，谦虚包容。

别人的例子：有天下午下班回到家里小区，刚进大门就看到一个妈妈揪着一个七八岁的小女孩，大声呵斥：你干嘛推倒我儿子，你爸妈怎么教你的？叫你家长下来道歉。这个女孩由于父母溺爱，平常就是个小霸王，经常看到她欺负比自己小的孩子。这种持强欺弱的德性如果不改，出到社会后怎么会有好朋友呢？

第二，引导孩子学会正向思考

积极心理学告诉我们，凡事看到积极有利的一面，就不会悲观消极，就会有信心，就容易取得成功。相反，若凡事要求完美，就觉得事事都会有缺陷，不如意，不开心，容易产生挫败感，容易放弃目标及情绪低落。

例如：考试成绩不理想，从积极的角度看，让自己发现薄弱环节，成绩就能不断提高。从消极的角度看，就可能心灰意冷，信心受损。

第三，引导孩子善于发现别人优点。

能够看到并欣赏别人的长处、亮点，见贤思齐，向别人学习。

现在由于孩子少，很多是独生子女，大人疼着惯着，有求必应，孩子容易养成为我独尊，像个小霸王，不但看不到别人的优点长处，甚至还嫉妒心特强，见不得别人好，大人表扬别的小朋友就不开心，闹情绪。久而久之，就有可能成为一个争强好胜，不懂谦让。

Answer 3

第一，做孩子的朋友，做孩子的朋友，如果你希望你的孩子成为一个高情商的孩子，那么你就必须作为孩子的朋友，从小带孩子的时候，你就是一个小朋友，就是孩子的玩伴，这个时候你带孩子，你要很高兴的很愉快的带孩子，你要把带孩子看作是一种很有趣的工作，很开心的工作，做孩子的朋友，你才能够会带好孩子，就在做孩子朋友上面讲一点，要同孩子站在同样一个水平，你才能做好他的朋友，这是第一个。

第二个，给孩子找一个朋友，找一个同伴，这个同伴对儿童来说，对我们成人来说是非常重要的，所以你从小的时候，给孩子要找一个要介绍一个同伴，让他有一个小伙伴玩，这样对他的情商培养才有意义，这是第二点。

第三点，培养孩子的兴趣，如果你要孩子将来成为一个有用之人，或者是一个学习很好的人，你就是培养他的兴趣，培养他的兴趣爱好。

Answer 4

　我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
　　不要幻想人生一帆风顺，首先要培养敏锐地洞察人世、社会百态的能力。知识是一种力量。切不可轻易妥协、苟且偷生，而应该用勇气和智慧与社会搏斗，在艰难困苦的磨砺中成长。人间、社会确实矛盾重重，必须解决的问题堆积如山。但是，倘若把一切都归咎于人世，就没有真正意义上的自我成长。使自己具有力量，不在世俗的恶流中随波逐流，而是成为一个推动社会、改变环境的人。人必须革命。
　　过去的价值在现在中流淌。未来的图景也主要孕育在现在之中。老人不要用过去批判现在，而应该把过去更加美好的东西投射到现在，青年人则必须正确把握现在，设计未来。现在的壮年人应该珍惜过去，正视现在，心怀未来。任何人都应该为更加美好的现在和未来贡献智慧。我以为消除彼此的隔绝，不如抛弃各自的偏见，达到和谐的目的才是一切的根本所在。在这个共识的基础上，商谈才会有成效。
　　对青年来说，信誉是无价之宝。一个向新的、尚未开发的领域挑战的青年，必须具有向理想进军的雄心壮志，同时也必须具有正确认识时代和社会的智慧。不要做一个只有勇气，而看不清为政者意图和时代潮流的愚蠢青年。如果一意孤行，不也将失去青年的特权和欢乐吗？
　　青年的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志，以及为了实现理想而敢于赴汤蹈火的精神。所谓青年应该像青年一样生活，就是要为自己的志向而献身，竭尽全力而无悔。
　　青年要在各自严峻的境遇中努力学习、工作，尽量充实自己。说到底，人生是一种胜负。在严肃的生活中，才能得到磨练，强化人格，增长见识和才干。有一个思想家曾说过：浅薄的知识外衣与全身挂满垃圾想站起来的猿猴没有什么区别。不要用那些廉价的从外面买来的“教养”装饰自己，而应该培养那种发自生命内部的在肌肤下闪耀发光的真正教养。
　　谨小慎微是青年致命的弱点。青年呦，应该在任何人生剧场中当演出者。总而言之，在青年时代，为了自己光辉的未来，就要敢于在泥泞、汗水中摔打，养成不屈的精神，不弯的脊骨。只要有这种精神，随着年龄的增长，再加上社会风浪的考验，就一定会在不知不觉中出现具体的成果。
　　青年是时代的浪潮。人逐渐走向老年是自然规律。从社会总体来看，这种现象就是世代交替。少年会变成青年，青年会变成壮年，宛如大海的巨涛，任何力量也无法阻挡，犹如地球的自转，永远不可能停止。青年们必将以破竹之势进入下一个时代。这里有革命，有真正的革新，有跃动的生命力。
　　说一个国家的兴亡盛衰，取决于肩负未来的青年，决不是危言耸听。这些青年由什么样的领袖培养，怎样成长？树立了什么样的人生观、世界观？以怎样的作风前进？这些才是一个国家明天的路标。
　　不管什么时代，不管在世界的什么地方，革命的先驱总是青年，尤其是学生，或者是年龄与现在在校学习的学生相仿的年轻人。这到底说明了什么呢？它说明学生有走在时代前面的传统和气概。他们有毫不妥协的批判力，有理想以及向着理想勇往直前的激情，有摧毁既成权威既成体制的莫大力量。当他们信仰某种思想时，就会以宁死不屈的精神，为主义和理想而献身。这就是青年，尤其是学生的特点。当这些青年和学生的意志为了一个共同的目标统一起来时，就会变成大海的怒涛，可以改变社会，改变历史。一旦这怒涛形成排山倒海之势，谁也无法阻挡，谁也不能改变，而且当这怒涛愈发汹涌澎湃时，所有的人都将不约而同地汇入这股激流，向着一个方向前进。青年就是不断建设和革新的象征，就是顽强纯洁，而且包含着无限可能性的年轻生命的跃动。

Answer 5

1.
首先家长要对孩子表达爱意，培养孩子健康的情绪；
2.
接着要帮孩子表达出自己的情感，教会孩子自主做决定；
3.
然后肯定孩子的情绪，认可他们的感受以及取得的成绩；
4.
最后不要过分溺爱孩子，家长的娇惯会伤害孩子的自尊心