Question

课内文言文阅读（10分）公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨

课内文言文阅读（10分）公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”小题1:下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） （3分） A． 虽 然，公输子为我为云梯 / 虽 杀臣，不能绝也 B．此犹文 轩 之与敝舆也 / C．公输子之 意 / 醉翁之 意 不在酒 D．吾知子 所以 距我 /此臣 所以 报先帝而忠陛下 小题2:翻译下列句子。（3分）荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。_______________________________________________________________________________________小题3:请结合课文内容简述墨子是怎样劝说楚王的。（4分）_____________________________________________________________________________________

Answer 1

小题1:（３分）D 小题2:（３分）荆楚这个地方方圆五千里,宋国只有区区方圆五百里,这就好像华丽的宫殿和茅草房一样。这是意译,用词有调整。 小题3:（４分）示例：墨子先设喻，举了一个患偷窃病的人的例子，诱导楚王沿着他的思路去思考问题，得出“必为有窃疾矣”的结论。继而将楚国和宋国对比，并类比患偷窃病的人，得出“臣以王之攻宋也，为与此同类”的结论。对楚王，墨子婉言相劝，一步步诱导楚王陷入“以子之矛攻子之盾”的困境，致使楚王不得不称“善”赞同。

小题1: 试题分析：A、即使虽然。B、名词，宫殿形容词，高。C、用意意趣。D、……的原因。这题考的是常见文言词语的意思，在平常的学习中要注意积累，再结合具体的语境看哪个更恰当。 小题2: 试题分析：文言文翻译的常用方法是直译，意译为辅。这个句子也主要用直译的方法，注意前面两个“之”的用法相同，都是结构词“的”，第三个“之”则有对比的意思，还要理解“文轩”是“华丽的宫殿”，“ 敝舆”是“茅草房”。 小题3: 试题分析：这是一篇课内文言文阅读，学生理解文言文的内容应该没什么问题，墨子不是简单的劝告楚王不要去攻打宋国，而是以一个贪心的人设喻，让楚王自己指出这人的缺点。再把楚国和宋国的国情进行对比，类比之前的贪心的人，得出“臣以王之攻宋也，为与此同类”的结论。对楚王，墨子婉言相劝，一步步诱导楚王陷入“以子之矛攻子之盾”的困境，致使楚王不得不称“善”赞同。