学习文言文，需要用到哪些工具书？什么样的工具书比较好？
学习文言文，需要用到哪些工具书？什么样的工具书比较好？
字典和词典我国专业书籍品种繁多，总数丰富多彩，博大精深。一般可分成字典、词典、类书、政书、统计年鉴、指南、推荐书目、引索、名册、图普、年表等。这儿主要讲讲中小学生学习文言文所使用的基本上专业书籍：字典和词典。字典是解释字的型体、发音和意义的专业书籍。词典是解释语词的意义以及使用方法，还对字的形、音、义稍加说明的专业书籍。
因为汉字是表意文字，很多字既是书写企业，也是表意文字企业，词语的差别通常并不大显著，因此字典和词典的差别也就不那么肯定。近代，中文里的复音词占较大优势，字、词才逐步形成不同类型的定义，但为了便于应用，很多字典兼得关键词，词典也兼释字意。中国汉字有五万多个，常见的有四千个上下。常用汉字通常一字多形、多音、多意，字的读音、含意不一样，又可分别构成多个词，在文言文中，这样的事情尤为突出。为了能恰当掌握字的形、音、义以及不一样使用方法，那就需要勤查字(词)典。
对初中生而言，会使用《富华字典》《现代汉语语法词典》《古汉语常用字字典》《四字成语词典》《辞海》《辞源》，早已基本上可以解决困难，而从学习文言文的角度说，以《古汉语常用字字典》更为好用如今，主要说一说应用字(词)典应该具备的各项基本上知识技能。要熟练把握几类检查法。中国汉字检查法有两个系统，是音序，一是形序。音序法是按照字读音排序中国汉字，现在选用按汉语拼音方案排列顺序法。形序法一般有三种；(1)偏旁部首检字法，(2)笔画笔顺检字法，(3)四角号码检字法。
要懂得结合上下文的意味来确定所查的字的读音并挑选字义。文言文中有一些字有两个甚至三四个读音，有一些字也有异读状况(详细《诵读的要领》)；对于一词多义状况则尤其广泛。有一些词的字义多达一二十条。但是，这个字(词)进到特殊的句子之后，又只有读一音、表一义。因而，查字(词)典必融合这个字(词)在句中所处的地位和前后文的意味来确定。它应读什么音，取什么义，才不至于惹出弹冠相庆的嘲笑。
