中考满分语文作文摘抄600字【5篇】

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所谓“ 话题 作文 ”,是指用一段 提示语 启发思考。激发想象,然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料 作文,是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。下面是我给大家带来关于 中考满分语文作文摘抄600字 ,一起来看看吧,希望对您有所帮助。

中考满分语文作文摘抄600字1

那件小事真不小

“叮铃铃”中午放学的铃声响了,我把书本乱七八糟地往书包里一塞,飞奔出校门,准备回家去迎接刚从农村来的伯伯。

我一边想着伯伯会给我带什么礼物,一边飞快地跑着。我正兴高采烈地往家跑,忽然前面拐角处走出来了一个小女孩,我躲闪不及,一下子把她碰倒在地上。我正想扶她起来,忽然看见她的胳膊已经被擦伤了,看到这情景我惊呆了!我脑海里忽然闪过了一个念头:“跑,如果不跑,她万一叫人把我带到爸爸跟前那就糟了!”想到这,我拔腿就跑

我像一枝离弦的箭一样跑了起来。慌不择跑,我向马路对面跑去,也不管司机叔叔向我鸣笛了,径直冲了过去。我跑了很远,直到我认为她追不上我才停了下来。到了家门口,我徘徊在门外迟迟不敢敲门,害怕爸爸那锐利的眼睛发现这一切。正当这时,爸爸出来了,他看见我对我说:“今天为什么回来的这么晚”听到爸爸这威严又带命令的话,我结结巴巴地说:“没今天我值日。”

回到家,妈妈给我盛了一碗饭,因为我有心事,所以饭也没有吃好。上学时我垂头丧气地走着,突然看见了早上被我撞倒的小女孩,仔细一看,哎呀!——她不

是住在对面楼的小孩吗我心想:她不仅会知道是我撞的她,而且一定会认识我爸妈,她一定会告诉我爸妈的,我就等着晚上挨批评了。

晚上放学后我忐忑不安地回到家,做好了接受批评的准备。没想到家里平静得和往常一模一样。小女孩友爱的表现让我感到相形见拙,羞愧难当,我暗下决心:一定要当面给她道歉。

吃过晚饭后,我主动找爸爸承认错误后,心想:爸爸一定会批评我的。没想到爸爸只是语重心长地对我说:“每个人都会犯错,重要的不是错误,而如何认识,看待错误,犯了错误只要肯改正就还是好孩子。”

爸爸带我去给那个小女孩道歉,她接受了我真诚的道歉,不仅原谅了我,而且还和我成了朋友。

通过这件事让我理解了古语:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的真正内涵,也为我今后的为人处事指明了方向。

中考满分语文作文摘抄600字2

题记:一棵古老的树给人们带来阴凉,人们记得树的“好”,是否想过“树”在成长过程中经历进多少狂风暴雨的吹打?完美的东西不一定美丽。

我始终相信:只有破碎的东西才是最美丽的。

我喜欢秋天里落下的枯叶、喜欢庭院常常的蓬草、喜欢星陨月缺,这些破碎的东西是那么平常、普通,又那么让人不起眼,它们从无可挑剔的巅峰坠落,然后破碎,走进我的视线,把曾经的辉煌让给了别人!

我从来都没有想过,“成功的生命”在成长过程中经历过多少狂风暴雨的洗礼,也无法想象它们曾经是怎样美丽过,因此,我沉醉于这种美丽的求源中。挖掘它们往昔的美丽与今昔双比,我感动了,知道它们的生命过程中蕴含着许多的永恒的感伤和无限苍凉!

同样,我相信只有破碎人生才是美丽的。

我喜欢贝多芬在耳聋的状况下,不放弃音乐 爱好 的追求;喜欢奥斯特洛夫斯基,在身患重病在床上也坚持写作的直执;喜欢海伦凯勒在双眼失眠的善下,在莎莉老师教导下努力学习的态度;也 喜欢爱迪生从事科学研究的直执……

这些人的 事迹 都深深震撼着我的心灵,这些破碎的人生却被赋予了一种闪光的光亮,温暖了读者的心灵,使人不禁流泪。

他们生命中最深的印记和最爱的储藏只有等他破碎的时候,他才会露出自己最真实的容颜:贝多芬的《命运交响曲》《英雄交响曲》,奥斯特洛夫斯基的《暴风雨所诞生的》……这些都给人以鼓舞,能够破碎的人必定真正活过,优秀的灵魂如秋天的落叶带给我们人生的梦想和启迪。

一朵花的美丽就在于她的绽放,而绽放其实正是花的破碎啊!其实人生哪一刻不美呢?即使它是残损的;人生哪一刹那不应该感动呢?即使它是破碎的。

在快乐中,我们要感谢生命。在痛苦中,我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?

这些破碎而持久美丽,触动我心灵让我坚信:生命中不只有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信,黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战吧!

中考满分语文作文摘抄600字3

月缺是月圆的前奏,花残是花盛的序曲,凤凰涅磐时的灰飞烟灭,不正造就了它浴火重生的奇迹吗?

有时候的我,残忍地相信:只有破碎的东西才是美丽的。正是因为维纳斯的断臂,世上才有了另一种迥异于完美的审美观――残缺之美;正是因为圆明园的毁灭,人们才会联想到它昔日的辉煌并惋惜于它的毁灭,在惋惜中,以独特的眼光品味那断壁残垣中蕴藏的沧桑;正因为世间有天各一方的悲剧,才会酝酿出那“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的千古佳句。破碎绝非毁灭,只不过是把完美的东西揉碎了给你看罢了。

花儿们隐去了芬芳的笑靥,只留下遍地的残红。花圃里叠着层层凋零的花瓣,也许是倦了,花儿舞动了一春的身躯已渐趋停下,疲倦的微笑就这样搁浅在花瓣的嘴角。她何尝不想在明天继续向人们 吐露笑颜,何尝不想一直与微风共舞春天的舞曲,但她毕竟凋零了,在新旧交替的大自然中悄然离席。烟雨迷茫,它们轻抚花儿的面庞,留下浅浅的泪痕。我撑起伞,弯下腰,轻捧起一片花瓣,开心地笑了,因为我仿佛看到来年的春天,仍是在这个花圃中,一株株新生的花枝已在这片残红变成的泥土中绽出娇艳的苞芽。

落花,我想我不必为你伤悲,因为我懂你破损的心中酝酿着美丽。

英雄迟暮,忍痛回首;红颜逝去,对镜哀思。人们在自己最不堪一击时挖出自己内心深处最疼最痛的一部分,然后颤抖,哭泣,然后让内心流出血来,露出自己不加任何伪装最真实的容颜。这些悲哀又持久的破碎,难道不是一种真实的美丽吗?

其实,人生哪一刻不美好呢?即使是残损;哪一刻不该感激欢欣呢?即使是破碎。

中考满分语文作文摘抄600字4

那一夜肆意作恶的 大雪 ,淡去了繁华与喧嚣。面对风雪的侵袭,我要在这满世界的空白里书写生命的轨迹。那一根细细的梅枝,便是属于我的世界。从出生那一刻开始,我便在这里做好同一切困难抗争的准备,坚定地等待着自己的花开。

那是一根形容枯槁的梅枝,我栖身在它的上面,它用那皱巴巴的双手紧紧抓住我娇小无力的身躯,总想把我紧紧地包在一个坚硬的花苞里,以免遭受暴风雨的袭击。我知道,它是想给予我一片温暖的天堂,让我能够轻松地成长。凛冽的寒风冷酷地刮着,枝条牢牢抓住我,生怕稍一松懈就使我被烈风卷走。可是,天生就不怕输的我不愿意被人保护,我的梦想就是真实地演绎自己,完成成长的花期。因此,我不满足于花苞这一片狭小的世界,我要积蓄力量,等有一天,冲破花苞,给自己一个更光明的未来。

我在花苞里静静地等待着,等待自己汲取足够养分之后的绽放,等待隐忍之后的更加顽强。

冰寒料峭的时节给我的出生带来了莫大影响,然而,正是它的这种压力,也给我的生命注射了一股坚韧的锲而不舍的耐力,我相信这种不服输的品质会使我能够顽强地面对生命中所有的不幸。在一群艳丽多姿的娇梅的挖苦与讽刺中生存,我曾经懊恼、失望,为什么我不是比它们开得更好呢?寂冷的冬天里,无人理会我的伤心,我只有不断地鼓励自己:放开手脚,扮演好自己的角色。我更愿意相信自己是卓尔不凡的一枝,只要坚守自己,持之以恒地努力,迟早有一天,我会绽放得更有魅力。

等待的过程,不仅让我明白要给自己一个成长的未来,更让我懂得要抓住从现在起的每一个机会。时间总是毫不留情地甩开我紧抓它的手,无论我如何地苦苦哀求。无数次地被时间遗弃之后,我猛然醒悟:是时候为自己的成长奔跑起来了,毕竟,成长的花期一旦延迟,我便再没有绽放的机会。相比于其他花,我仿佛是成长得最慢、最不得志的那个。在它们绽放得令整个世界都为之沉醉的时候,我只是在枝头一隅静静地守候着自己的成长,日复一日地计算着自己花期的到来。可是,我终于摆正了自己的位置,而且更积极地寻找绽放自己的机会。终于有一天,大雪纷纷扬扬,万物冷寂萧瑟,我凌寒怒放了。

我知道,这就是我要的花期,一个能够绽放出最美丽的自己的花期。这时,我相信:每个生命的存在都有其与众不同的价值,自然每个角色都有其独特的内涵,成长的意义不在于绽放那一刻的绚丽,也不在于美丽中的那一份满世界的招摇。

中考满分语文作文摘抄600字5

小时候,家里老屋拐角处的屋檐底下,镶着一块青石板。每逢下雨的时节, 雨水 会顺着屋檐汇集而下,滴在青石板上。

那年月,没有电视、报纸,可阅读的书籍也很少,除了教科书之外,几本搜刮来的小人书早已滚瓜烂熟。没有喜欢的娱乐消遣的时候,坐在小板凳上发呆,也是一项可以反复运用的消遣方式。

发呆并不需要十足的场景。你只需把心收拢,把眼光投向一个固定物,或者射向那遥远的未知,一切便安然就绪。一个人的时候,我常对着天空发呆。而在这样的一个雨季,足不能出户,又无一件饶有兴趣的事可做,那么,发发呆便是最好的选择了。

雨,时常会搅扰我的静默。雨点们就像一只只小蝌蚪一样,挤进我的视线。屋檐下的地面,经过雨点的多次击打,已经形成了一条细长的沟壑。而那块青石板,似乎没有丝毫的损伤。雨点掉落在它的表面,又被无情地弹射回来。“滴水穿石”忽然跃入我的脑海。如果可以,那又需要经历多少岁月的敲打呢?我暗自思忖。

日复一日,年复一年,青石板依旧完好如初。因为求学,我离开了家乡。在那些离乡背井的日子里,我的心变得浮躁与忙碌。渐渐地,故乡远离了我的视线,同时远离的还有那些发呆的日子里的一个个遐思。

多年之后,我忽然想起了那块青石板。只是不知道它是否一如从前那样完好无损。于是,借着一次探亲的机会,我终于解开了心中的谜团。

青石板还在原地。只是在雨水“滴答”的地方,明显出现了一些“凹”痕。

很多时候,仅凭我们的肉眼,并不能立即看不出事物的某些细微变化,但是时间就像是一架高倍显微镜,让我们能清晰地感知事物任何最细微的变化。这种变化,不仅仅反映在事物的表面,也体现在事物的内在特质上。


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