如何正确培养孩子的阅读能力？阅读能力与哪些事情是挂钩的？
我们说“兴趣是最好的教师”，宝宝对阅读文章产生兴趣，喜欢阅读，才可以对阅读内容有自身的掌握，才可以能够更好地学习知识。因而，父母要时常教育孩子，使孩子阅读信心进一步增强，进而提高阅读能力。小学高段学生们，应当有一定的阅读理解基本，大概能明白一些阅读技巧，但有些小孩并没把握恰当的阅读技巧，阅读时一直走马看花式地读，这也是不可取的。不论是课内阅读或是阅读，一定要保证边读边想边下笔，就是说在校的情况下，碰到生词新词汇、中心句、过渡句等要勾勒或圈起做上符号，学习知识，养成好习惯，为提高阅读能力奠定基础。
在阅读文章的情况下，碰到不明白的词句等，先融合前后文来了解，如果还理解不了，千万不能学会放下无论，这时候，就需要运用专业书籍来处理。对部首查字典的办法也需要灵活运用，了解怎么选择字义，怎么选择字读音，字意。老师讲阅读教学时，一定要认真学习，随着教师的教学思路走，边听边想。学习培训如何区划文章段落、归纳段落大意，汇总主题思想等。对课后练习“想一想”的规定，一定融合课文内容深思熟虑做答，由于，“想一想”的情况便是来查验你对课文内容的解释、掌握程度。一旦培养边听边想的阅读习惯，便会提升思考问题的工作能力。
练习阅读水平的方式便是去看书，念书，而且还是很多的去看书、念书，迅速的去看书、念书。阅读水平务必通过阅读来练习，小孩一分钟才看200百字、300字，这种阅读水平是一定不可以的，一定要快起来，做到一分钟3000字左右。阅读水平的练习需先快，速率先快起来，当能做到一分钟3000字的之后，哪怕是放慢速度看看书都是1000字左右的阅读时间，这速率都比以前提升三五倍了。
逻辑思维能力的练习，实际上在高效阅读的情况下早已练习到，仅仅阅读的书少，信息内容的联接、具体内容的判断力较为弱，不易寻找具体内容与内容相互关系。但常常阅读文章，这一阅读理解能力就起来了。当阅读能快起来后，阅读理解就主要在了解练习上边，这一能通过不断阅读文章同样具体内容，加强信息在大脑中的联络，这样就提升了了解。这类解决方案参照上二种就行，但最先要让小朋友们爱上读书，父母应当言传身教自身先每天读书然小孩接纳这类念书的气氛随后在引导出小朋友们念书的兴趣爱好。如何才能源头治理。
