“鲁迅”阅读答案
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。。我在这里整理了“鲁迅”阅读答案,希望能帮助到您。
鲁迅
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是( )地学习,( )地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起:“时间就是生命,( )地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
好词:疲倦 恶劣
佳句:1.哪里有天才?我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。
2.节约时间,就等于延长一个人的生命。
1.给下列词语选择正确的读音选项。
阶级( )(A.jiē jí B.jué jí)
疲倦( )(A.pí quànB.píjuàn)
逝世( )(A.sì shìB.shì shì)
正确答案:ABB
2.选词填空,将选项填入横线内,使文意通顺。
(1)不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是( )(A.夜以继日B.无缘无故C.如饥似渴)地学习,( )(A.夜以继日B.无缘无故C.如饥似渴)地忘我工作。
(2)时间就是生命,( )(A.夜以继日B.无缘无故C.如饥似渴)地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。
正确答案:CAB
3.根据文章内容填空。
第三自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事,有三个表示时间的词语更能体现这一点,依次是:( )、( )、( )。
正确答案:逝世前不久逝世前三天逝世前一天
4.理解句子,选出正确答案。
“他工作起来从来不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。”这是因为( )。
A.他有很多工作需要去完成,所以极为珍惜时间。
B.他不需要太多的睡眠时间。
C.他有通宵工作的体力,所以从不知道什么是累。
正确答案:A
5.理解句子,选出正确答案。
“节约时间,就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是()。
A.时间就是人的生命。
B.人活的时间越长,表明他的寿命也就越长。
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情,那么人生就是有意义的。
正确答案:C
6.理解句子,选出正确答案。
“哪里有天才?”这句话的意思是()。
A.把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才。
B.世上没有天才。
C.不知道哪里有天才。
正确答案:B
7.这篇文章的中心思想是什么?( )
A.赞扬鲁迅先生一生珍惜时间,并抓紧时间,用笔做武器,同敌人斗争的伟大精神。
B.说明时间对人非常重要的。
C.表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间的品质。
正确答案:A
8.第三自然段中说,他逝世前不久,仍不停地用笔作武器,同敌人进行战斗。请你思考后说一说:笔是书写工具,怎么能是“武器”呢?
答:
答案解析:
鲁迅先生一生用自己的笔,写了许多抨击国民党反动派卖国求荣的文章,揭露了他们杀害共产党有识之士的罪行,敌人很害怕看到他的文章。他的文章在中国革命斗争中,起到了积极的作用。他的文章就像投枪、匕首,直刺敌人的心脏要害,使敌人闻风丧胆。因此我们说他的笔是武器。
相关知识:阅读题技巧
一、通读文章,理解基本意思
阅读材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。通常阅读一篇文章,第一遍需要通读、速读,重点理解文章的体裁、结构、主要内容、思想情感等。答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
在阅读方法时,我建议大家用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。这种阅读方法是最基础的阅读方法,如果采用“倒读法”,部分学生可能会只读与问题相关的部分,不注重全文的理解,因而可能没有读懂文章。阅读能力就没有得到应有的训练。
二、读懂题目,把握答题要点
所谓“读懂题目”,就是读懂阅读材料后面的题目,理解题目所问的问题与答题要求,明白答题要点。很多同学在做阅读时,经常答非所问,就是因为没有把握答题要点。
通过读题目,我们可以获得很多信息。比如,题目问“哪些方面”,答题时就不能只答一点;题目问“表达方式”,答题时就不能写成修辞手法;题目说“请简要概括”,答题时就要注意语言简洁明了;题目问“你觉得”或“谈谈你的看法”,我们就要明白这类题目没有标准答案,可以多写些,言之成理即可。
三、根据问题,找出原文
在读懂题目的基础上,我们就要根据题目的要求,在材料中找到相关的语句或段落,同学们可在这些地方做上记号。找到与题目相关的原文之后,我们就能够确定答题的阅读范围和要点。在找原文时,需要大家对材料进行第二次阅读,这次阅读就需要有针对性,要能够根据问题,准确找到原文。
在找原文时,注意原文与问题可能直接相关,也可能间接相关。直接相关的原文很好找,间接相关的原文相对比较难。事实上,阅读题目都是根据文章设计的。所以,一般而言,任何问题都可以在材料中定位出原文来。遇到不好找的情况,我们就要特别注意找出间接相关的原文:可能是在很细微的地方,比如关键
的字眼、词语,或者比较零散的几句话;也可能是在文章的整体上,这就需要我们对其进行概括、归纳。
四、根据原文,组织答案
找到与问题相关的原文之后,我们就要组织语言作答了。有些题目要求用原文的话来回答,或者我们可以找到与题目直接相关的原文时,我们就可以把原文写上去。如果我们找出的原文是与题目间接相关时,就需要我们对这些原文做较大的改动,可以把关键的字眼、词汇、语句,剪切、拼贴起来,或者稍加概括,组织成答案。