1、清风一来,他们便翩翩起舞。
2、清风一来,他们便手舞足蹈。
3、蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。
4、蝴蝶一来,他们便微笑着迎接客人。
5、雨一来,他们便放假了。
扩展资料:
写法特点
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。
因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的。