在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我为大家整理的五年级漫画作文10篇,希望能够帮助到大家。
五年级漫画作文 篇1
我看过一幅漫画,虽然他只有四张图片,但是那幅漫画给我很大的启示。
有一次放学,小明和小红走在一起。他们经过一个垃圾桶,垃圾桶周围都是垃圾,这是不文明的人扔的他们捏着鼻子,小红说:“让我们把垃圾扔进垃圾桶里吧!”说完,她就开始把垃圾扔进垃圾桶里了。”你扔你的,“小明说,”为了不让别人把垃圾又扔出垃圾桶里,我有一个办法。”小明便放下书包,拿出纸张,在上面写字。小红把垃圾扔进了垃圾桶,拍了拍手。这时小明也把字写完了,他把纸张贴在垃圾桶上。上面写着这几个字:“文明——只差一步。”小红见了,夸小明写得好。
文明真的只差一步吗?我认为是的,文明只差一步。人们有心把垃圾扔进垃圾桶里,但垃圾都扔在了外面,如果在走近一步,垃圾就扔进垃圾桶里了。
我由此得到了很大的启示:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把垃圾扔进垃圾桶里,是一个很好的抉择。但是人们文明行为就差一步,所以我希望人们要严格约束自己的行为,不让文明差一步。
五年级漫画作文 篇2
相信大家都知道孙悟空会七十二变,我们的曾老师也会七十二变,不信的话我可以给你讲讲。
曾老师她衣着方面可说不出,今天穿红色的短裙,明天穿绿色的连衣裙,后天就不知道穿什么了。她有一头的“红丝线”,还有架着一副红眼镜,你不要看她长着一双小眼睛,可瞪起人来比老虎还可怕,有时候又看起来温柔似水。她还有一张小嘴,讲起课文来,像机关枪,说个没完没了,让我们昏昏欲睡。
平时,无论是上课还是下课,她都像天使一样,宽容大方,守护着我们大家。
可是有人考试不理想,疯赶打闹和扣分等时,她就会立刻变成“恶魔”送上“大餐”——作业加倍。有一次,我做错了许多题,老师把我叫去办公室,她的眼神充满的怒火,好像要烧了一栋楼一样,可怕极了,我就被批一顿,还被罚写生字。
她还会很多招数,并且招招“致命”,小招就是扣分,中招就是背书包一星期,大招就是抄课文和写反思。
她上课时不像别的老师一样,比如算数时,她教我们不够减时要借一当十,她就开玩笑说成好比没钱要借,这让同学印象深刻,在做算数题时,像很少同学会犯错,有人开小差的时,就故意从开小差的同学旁慢慢走过,时不时还假装系鞋带。这让那同学不禁抖了抖身子,立马坐好。
她虽然严厉,但其实是对我们的关心,是对我们的一种爱,我不会忘了她——我的曾老师。
五年级漫画作文 篇3
我曾看过这样一幅漫画:有一张桌子,上面放满了好酒好莱。桌子旁边坐满了人他们各各穿着西装,各忙各的事儿。后面是一片被砍光的森林。桌上的菜动也没动,因为他们都没有进餐工具——筷子。他们几次崔服务员了。服务员也在崔木匠了,但木匠也犯难了,因为他没有木头来作筷子了。在这时,他发现,斧头的手把是木头的,于是,他把斧头的把手劈开了,做了一双筷子。
看了这幅漫画,我想笑了。但是,我们平寸在快餐店的垃圾桶里看一下,就会发现有好多的一次性方便筷。我们想想,它是什么做的?木头!它们是上等的木头做的。我们在扔的不是方便筷,而是为人造福的木头。如果没了木头,我们不能呼吸,没有了木头,我们会没有家具,没有木头,谁来抵挡沙尘暴、洪水、暴雨等自然灾害。
所以,保护环境,从少用一双方便筷作起。
五年级漫画作文 篇4
今天,我看到一幅漫画,这一幅简单的漫画,给了我极大的震撼。
漫画的内容是这样的,在一个阳光明媚的上午,植物园里挤满了游客。他们在藤类植物区观赏爬山虎、喇叭花…,在多肉植物区看仙人掌等植物,在盆栽植物区看月季花,三角梅…,当然,植物园里还有大片大片的草坪。只见,有对男女想要去对面的区域玩,他们并没有走小路绕过去,而是直接横穿草坪,根本没有在意旁边立的一块牌“请勿践踏。”这一幕让走在旁边小路上的一个小孩疑惑地问他妈妈:“叔叔和阿姨不识字吗?”是啊,连一个差不多上幼儿园的小孩都懂得的道理,一个长那么大的大人却不懂得,真是令人为他们感到愧疚!如果每个人都像这对男女一样,那公园的小花早就抬不起头,小草早就直不起腰了。
在生活中,还有许许多多这样的例子,比如:在学校的便池旁边明白的写着,“请勿将杂物扔进便池。”可还是有同学将卫生纸、卫生棉随手丢进便池,使便便也堵塞,使同学们不能正常使用卫生间,给大家造成了麻烦;在水龙头边,明明写着:“水是生命的源泉,勿浪费它。”可还是有人洗完手不关水龙头,扬长而去;学校的电风扇为我们扇风,解除炎热的,可我们去上体育课时却常常忘记关上它,让它为课桌椅扇风,白白浪费电资源。诸如此类的事例举不胜举,这些现象不是跟漫画里的男女一样吗?他们不遵守社会功德,不爱护我们的生存环境。相反,如果我们每个人都能节约一点水、一点电,那我们生活的这个地球的资源便会用的更加长久。
我想呼吁每个人,地球上的每一样东西都不是用之不完,取之不尽的,我们不应该滥用,资源有限,如果地球上的资源枯竭,那人类也将灭亡。
五年级漫画作文 篇5
有一天,小明和小花一起放学回家,看见路边有个垃圾桶,筒外到处都是垃圾,而筒内却什么也没有。于是小花走过去把垃圾丢进垃圾筒里,然后小花对小明说:“小明快来帮忙呀”。小明说:“小花等一下”。于是小明从书包里拿出一张纸和一支笔,在纸上写了一句话“文明…——只差一步”!
小花想如果今天把垃圾清理完了,那明天如果又有人乱丢垃圾的话那怎么办呢,这时小明对小花说:“小花,不用担心,我已经想到办法了”。于是小花看见了小明手里的那张纸,连忙对小明说你真厉害。于是小明就把那张纸贴在了垃圾筒上面,然后他们俩就手拉着手一起高高兴兴地回家了。第二天当他们走到那个垃圾筒时,发现还有人没把垃圾丢进垃圾筒里;于是小花在上学的路上边走边想:“为什么人们不在往前多走一步呢,也与大家都认为把垃圾扔在筒内和扔在筒外没什么区别”。
其实文明并不难,有时只需要小小的一步。让我们都走好这“一步”文明吧!
五年级漫画作文 篇6
人们都说:漫画书啊!对孩子没有啥用处,反而倒害了孩子,千万不要让孩子们看这些漫画啊!但是,我可不这么觉得。
我记得我爱上漫画的时候,是我5岁的时候刚开始记事时,是我妈妈的同事给了我几本,我就开始看。我妈一看见我看漫画,就说:“别看了,有啥好处啊,读两本唐诗才对!”可我偏偏就是不听她的,我就喜欢看漫画。里面有一副大概是这样的情景:小红和小丁一起上学,突然看到有一堆恶心的垃圾,小红连忙对小丁说:‘我们把这些垃圾清理了吧,免得污染了环境!”好!‘小丁说。小红的话音刚落,就把垃圾堆在一起,准备扔进去,突然看见小丁纹丝不动,就说:’小丁!和我一起收拾啊!‘小丁说:’嘿!我想到了一个好办法,你先扔垃圾,我从书包里拿个东西啊!‘话音刚落,小红的任务就完成了。小明从书包里掏出一张白色的纸和一支黑色的勾线笔,放在地下写了一句话。然后又从书包里拿出了一卷胶带,把那张纸贴在了垃圾桶上面,写着:文明——只差一步!当小红看到这句话时,连忙竖起大拇指,夸奖:’小丁!你真棒,做的真对!‘小丁哈哈的笑了起来。当我看完这个漫画时,就对妈妈说:”你看,这不是挺好的嘛,它在教我做个文明的人!“”哈哈,看来也不错嘛,还能教你,省的我教你了,多看看吧!我不反对了。双手赞成!“谁说的漫画对我们没有好处呢?这不是挺好的吗?还能教我。
漫画还能提高我的想象力。就说我看了(父与子)吧!我就围绕他的一个图片编了一个小故事:到了中午,开饭了,父亲和母亲都坐在了椅子上,只有儿子不在这里,座位上空空如也,母亲就让父亲去叫儿子吃饭。当儿子回来了,父亲却又不知道哪里去了,母亲又让孩子去叫拂去吃饭,当他来到父亲身边时,没想到父亲居然也看开了书。你们看,我的想象力是不是提高了?
看漫画也不是没有好处的,就像我,学会了要文明,而且还提高了想象力!
五年级漫画作文 篇7
在我的人生经历中,我看过许多漫画,但是有一幅漫画,令我记忆犹新。
“叮铃铃……”放学铃声响了,同学们背着沉重的书包,陆续走出学校门口。有一个小男孩,他叫军军,他背着一个沉重而又“壮实”的书包,有《补充读物》、《课外阅读》、《辅导读物》、《自测题》和《词典》,这些书可真厚。由于家庭拮据,军军每晚都睡不好、穿不暖,父母天天给他去上辅导课,使得军军戴上了眼镜,骨瘦如柴,弯腰驼背。他的手上还拿着一张阶段测试,试卷上面满是鲜红的问号和交叉。军军心里很难过:糟了,今天爸爸肯定会给我买许多辅导书了。
看了这幅漫画,我感悟了许多,这时我想到了现实中的自己。我的父母希望我能考上重点大学,就买很多课外书给我阅读,使我渐渐养成爱阅读的习惯。天长日久,日积月累,我阅读大量的书,取得好成绩。我以为这样就能考上重点大学,其实我还缺少一点:生命在于运动。运动,能使我们的大脑放松。有时,我会抽出点时间来运动。母亲却不让我运动,要我好好学习。
许多家长都希望自己的子女能大器早成,“望子成龙,望女成凤。”但是他们不知道自己的子女需要什么,不需要什么。阅读是好的,但过量阅读也不能使子女们一步登天。所以家长们,不要强迫孩子学习,给孩子们一片能飞翔的空间吧!
五年级漫画作文 篇8
我想当一名漫画家,在我眼中,当个漫画家是一种崇高的职业,画漫画不仅是用来搞笑的,漫画家也可以画出感动人心的漫画,励志的漫画,异想天开的漫画,了解历史的漫画,等等。漫画和小说一样,都是可以表达出活灵活现的人物,人物的美与丑,正义与邪恶,只不过漫画更贴近于人,更能把人物表现的完美,形象生动。漫画里的一个图片,也许小说要一大段话才能表达出来,漫画的表达方式很简单,适合小学生看。在我眼里的漫画家大多数是幽默风趣,这样才能画出一个个惟妙惟肖的人物、各种各样的搞笑情节。中央电视台的节目主持人毕老师,正是他的一颗童心和擅长漫画这个特长赢得了观众的喜爱。在纸上画出一些生动的人物,加上一些搞怪的话言,就能让我们天真可爱的孩子捧腹大笑,让不快乐的事情立刻烟消云散。
画漫画主要在于动作,表情,语言,再好的漫画也离不开这三点要素,动作是肢体语言,能表达出任的内心;表情是心灵的窗户,通过它可以看出一个人的心思;语言是表达的.大门,有什么话都可以表达出来,起到了点睛之笔。
我想当一名漫画家,当我握起笔时,我的想象力激情四射,眼花缭乱,的种各样的漫画人物出现在我的眼前。在我大脑和手的配合下,一张雪白的纸,几笔下来活灵活现的人跃然纸上,我享受着画漫画的快乐,欣赏着一幅幅漫画,坚定了我的信念,我要继续学漫画,成为一名漫画家,愿梦想成真。
五年级漫画作文 篇9
老师可能各具特色,有的老师严厉,有的老师温和,有的老师幽默。今天我要给我的老师用文字画一幅漫画,我们的数学老师——小涛老师立刻走进了我的笔下。
小涛老师人高马大,长得特别帅气。他特别喜欢足球,他的脑袋像足球一样圆溜溜的,有时候真想当成足球拍两下。他的光头是最大的特点,不像是在理发店里剪的,而像是天生就没有头发。只要一出汗,就像抹了一层油,油光发亮,站在太阳底下,还会反光。
小涛老师上的课真是幽默,因为他喜欢足球,所以他便把足球的一些规则带入了他的数学课堂,让他的课堂充满了生机与活力。记得有一次,就在去年俄罗斯世界杯上,法国夺冠了,最后的决赛在凌晨四点结束,小涛老师只睡了四个小时,就起来为我们上课。课堂上,老师把我们分成两队:法国队对克罗地亚队。老师在黑板上大大地写了两队的名称,只要他的提问谁抢答对了,就有一个进球。老师问:”等差问题怎么做?”说完,只见他用右手拿起哨子放到嘴边,“滴——”一声长哨,吹响了全场比赛开始的哨音,我们队纷纷举起手,为法国队先声夺人,取得了一个进球,我们举起双手,击掌祝贺,小涛老师在黑板上画了一个足球。接着,老师提问:“解方程:20+X=40。哪个队来?”克罗地亚队赢得一球。就这样,整节课你来我往,最终法国队夺冠了。同学们就在这种特殊的比赛中进球,把老师的问题都掌握了,而且学得那么兴致盎然。整堂课虽然看似在讲数学,又好像在踢球,进球,但是老师讲的所有知识点,我们又掌握了。天呐!这样的老师让我么怎么能不喜欢呢?
小涛老师的数学课不仅让我们在知识的海洋中遨游,还带给我们永恒的快乐。他与众不同,让我们在游戏里找到了解题思路,让我们在快乐中学到了更多的知识。
五年级漫画作文 篇10
每每在记忆的相册中漫游,看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬,心中涌上一股莫名的怀念。
她是一位音体美相结合的全能老师,人称“严”老师,老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师,是由于她那双铜铃般的大眼睛,使人一见便生害怕之情。
可是当接近她时,她却像一位称职的母亲,用亲切的语气说:“万事都讲缘,你和我相见,我一定会百般地教你本领的。”那一刻,我心中一想:果然,人不可貌相,我的心想像弹弓一样,拉出去,又飞回来。
记得有一次,我有幸和老师一起去她家,我推开那沉重的门,看着眼前破旧的家具,心里不禁有了一块悬着的石头,正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时,老师却说:“小张,老师已教书26年了,一直都在努力捐钱给山区的孩子,想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣,也想让他们读上大量的课外书,小张,你懂老师的苦心吗?”
那一刻,我的脑海里不单单有敬佩了,还有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老师的教导,我就备受鼓舞。
老师有一套独特的教学方法。那天,我正一头扎在学习中,正所谓“严师出高徒。”看来果真如此,英语老师边说边走,显得很有文化水平。老师十分谦虚地说:“哪里,哪里,这还得靠学生们的自主性,我这个老师,只是教给了他们一点学习方法而已。”
我喜欢这位老师,不单单因为她的独特,更因为她那颗为他人着想的心。
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