
219加多少等于400?
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这道题的答案是181。这是一个小学数学题难度不大比较基础,我们有很多,方法可以做这道题:
首先我们把219变成200十19,400则不用变,那么根据减法定律400-200-19=181.
加减乘除,都是,小学数学的基本功,所以说要想把数学学好,必须,有扎实的基本功同时还应掌握大量的公式和定理。
低年级学生100以内的加减法属教学中难点,教起来比较困难,以下两点速算方法与大家分享:
方法 1—— 两位数加两位数的进位加法:
口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9。(注:口决中的加几都是说个位上的数)
例:26+38=64
解 :加8要减2,谁减2?
26上的6减2。
38里十位上的3要进4。
(注:后一个两位数上的十位怎么进位,是1我进2,是2我进3,是3我进4,依次类推。那朝什么地方进位呢,进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4,就是这两个两位数里的2+4=6。)
这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上,是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。就用加9要减1这句口决,2-1=1,把1写在个位上,是2我进3,4+3=7,把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法,就直接写得数就行,如25+34=59,个位加个位写在等号后的个位上5+4=9,十位加十位写在十位上即可2+3=5,即59。
不必列竖式计算。
本办法学会了百试百灵,比计算器还快。
方法2——两位数减两位数的退位减法。
口决: 减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9。(注:口决中的减几都是说减个位上的数)。
例:73-46=27,解:减6要加4,谁加4?3加4等于7写在个位上,减数的十位是4我退5,谁退5?7退5,即27。
首先我们把219变成200十19,400则不用变,那么根据减法定律400-200-19=181.
加减乘除,都是,小学数学的基本功,所以说要想把数学学好,必须,有扎实的基本功同时还应掌握大量的公式和定理。
低年级学生100以内的加减法属教学中难点,教起来比较困难,以下两点速算方法与大家分享:
方法 1—— 两位数加两位数的进位加法:
口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9。(注:口决中的加几都是说个位上的数)
例:26+38=64
解 :加8要减2,谁减2?
26上的6减2。
38里十位上的3要进4。
(注:后一个两位数上的十位怎么进位,是1我进2,是2我进3,是3我进4,依次类推。那朝什么地方进位呢,进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4,就是这两个两位数里的2+4=6。)
这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上,是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。就用加9要减1这句口决,2-1=1,把1写在个位上,是2我进3,4+3=7,把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法,就直接写得数就行,如25+34=59,个位加个位写在等号后的个位上5+4=9,十位加十位写在十位上即可2+3=5,即59。
不必列竖式计算。
本办法学会了百试百灵,比计算器还快。
方法2——两位数减两位数的退位减法。
口决: 减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9。(注:口决中的减几都是说减个位上的数)。
例:73-46=27,解:减6要加4,谁加4?3加4等于7写在个位上,减数的十位是4我退5,谁退5?7退5,即27。
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400-219=181
219加181等于400
219加181等于400
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400-219=181
219加181等于400
219加181等于400
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400一219=181
219十181=400。
219十181=400。
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219+x=400
X=400-219=181
X=400-219=181
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