Question

怎样看出一个人是否具有音乐天赋？

Answer 1

每个人都有音乐天赋的，所谓天才=1%的天赋+99%的汗水。这1%每个人都有，但是又为什么不是每个人都成为音乐天才呢？

其实，所谓的灵性、灵感都是后天通过大量的学习、实践得来的。每个人都有成才的机会，关键看你是不是勤奋。

我身边有个孩子，在很多人看来，这个小朋友“真笨”，语文数学成绩都很差，老师经常找家长交换意见，说什么孩子有多动症，好动，坐不住，学习很吃力。但是，这个孩子的父母并不这么认为。有一天，孩子看到老师弹钢琴，就听得入了迷，不愿离开，父母知道后，果断让孩子学习钢琴。

孩子进步很快，而且非常专注，慢慢地，他的学习习惯与变好了，成绩也逐渐提升了，到初中毕业时，孩子跟其他大多数孩子一样考入了重点高中，关键的是，这个孩子的钢琴考级也同时过了十级。与同年龄的同学相比，这个孩子算是‘赢在起跑线。

因此，我觉得每个人的都具有音乐天赋，最关键的要善于发现，并付出努力，家长、孩子都要付出努力，这样，音乐天才也就诞生了。

看一个人音乐方面的天赋主要有以下几个方面的超常人的能力：

第一，音准好。模仿曲子时，在音准方面都能保持音高准确，甚至在难度较大的曲子，比如音高起伏大，半音阶多的曲子也能唱准。

第二，音域宽。对音域要求比较高的曲子也能很好把握，有的人可以达到4个八度的音域，这些人的嗓子本身条件就好，如果假以时日，好好训练定能有所成就。

第三，音乐记忆能力强。比如一首小曲子，能做到听两三遍就能大概唱出旋律了，并且不串曲。

第四，节奏感强。有的人即使没进行过音乐训练，在音乐的节奏上都表现得非常好，比如后半拍起，休止时长，16音符，32音符等这些难点都把握得很准，唱歌或乐器演奏的节奏都把握得相当不错，现在我们就看到很多小孩打鼓就非常棒，节奏感很好的。这些还是需要一定的天赋。

第五，音乐理解力强。对一首曲子，哪些乐句需要渐弱，哪些地方需要渐强等能很好理解和把握，对曲子意境理解到位，感情随旋律而变化，这种能力非常重要，比如音乐指挥，就相当强调对全曲的乐器运用，强弱把控，音乐记忆等多方面的理解掌握。

当然，音乐天赋虽是与生带来的，如果不加以练习或培训，也会慢慢消退的。不过有的人虽然嗓子天生条件不好，但也有音乐天赋，比如作曲或乐器演奏，在这些方面也出现很多有天赋的人，一个人的音乐天赋不大可能各方面都很好，但通过训练，有些能力是可以提高的。

说到音乐天赋，单项天赋分别有

1.音准，有人唱歌跑调，有人天生就能找到调，甚至有人天生有绝对音准；

2.手指灵活性、独立性，甚至手指长度

3.创造性，有自己的想法，在没有模仿对象或者教导下能加入自己的理解

4.悟性，有的人不用教通过观察就能学会，有的人一点就明，有的人要教几遍才能懂

5.兴趣，这个没啥说的，兴趣是持续一件事情最好的动力

6.意志力，练琴是很枯燥的事情，耐得住性子是很重要的品性

正常小孩子有悟性和兴趣，就可以走音乐这条路，要是创造性就更上一层楼，不可能所有天赋全占了的。

当然，好好学习好好高考上个好大学，会有更多的选择。音乐这条路更像是独木桥，但并不是一将功成万骨枯。世界只有一个郎朗，世界只有一个马克西姆，世界只有一个迈克尔.杰克逊。但成为一个琴行老师/老板，音乐制作人，媒体公司员工，也是可以的。

就拿业余吉他老师来说，不讨论专业院校的老师，就琴行或者私人老师，一节课45分钟~1小时，收费50~600元(受名气、水平、资历、城市消费水平等因素影响)，平时再跑个场子，收入还是可观的。

总结起来，小孩子的天赋，就是浓厚的兴趣，很明显，你给他一把琴/一支画笔，他就能安静玩一天。

另一点就是他会自发地观察、模仿，并加入自己的想法。

这就是天赋了，但这是不自知的，需要有人，尤其是父母去挖掘。

后来在琴行练琴，遇到了各种各样的小朋友，大概如下分类:

1.不喜欢，并抗拒，各种各样的借口不练琴，一练琴就上厕所喝水肚子疼。这一类建议放弃；

2.不喜欢，不抗拒。明显感受到这个小朋友不喜欢，但碍于家长老师的监督，还是“很乖”地练琴。这一类建议，当个爱好就好；

3.喜欢，但没有天赋。这一类小朋友，他们真的能坐下来枯燥地练琴，并且他们都有强烈的自尊心。这类小朋友极容易骂哭，也会因为把曲子弹下来表露出来的自豪、喜悦。基本这类小朋友两三年下来，七八级曲子可以拿下。

这一类我不知道怎么建议，家里条件好的就遵循小孩子的意愿吧，问问他想不想走这条路。

4.喜欢，有天赋。这种我只听说过，琴行里一个传说，一年考完十级。这一类不说了，不走音乐这条路真的是浪费！

能有超过普通人的乐感，准确的节奏感，听一遍歌曲说能牢记不忘，演唱歌曲时特别能准确把控情绪变化，能自然地运用气息、准确拿捏歌曲强弱变化、歌曲能感染人，打动人，别人听一次你的声音便能记住你。

有较强的创作欲望，可以在演唱别人作品的同时，有自己的音乐风格，自己也能创作属于自己风格的音乐或歌曲。

喜欢玩乐器，喜欢参加文艺表演，跳舞，喜欢听古典音乐，喜欢听民歌，凡是跟音乐有关的声音都能被吸引。

音准节奏没得说，声音有种特别的吸引力，气质形象也极不错，站有站样，坐有坐相，天生嗓门亮，心灵手巧、肢体动作协调等……

当然最主要的是喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢律动，喜欢舞台，有很强烈的表现欲，自我感觉良好。

（图来自网络）

天赋这个东西本身就是一种感觉！

音乐天赋，首先听音要准，给你个弹个和弦，一听，就知道和弦组成音是哪几个，但是这个通过后天也可以练习。其次节奏要准。节奏这个东西是学音乐必须掌握的东西！

前些天，《GQ》发表了一篇关于乔任梁的人物稿。其中有关于我的采访。而我说了这么一句：

有部分乔任梁的粉丝，认为我这是在嘲讽，或者是奚落逝者。我在后来也补充说明了，我认为对逝者的尊重，就是去进行客观评价。我们没有理由因为同情，而故意去拔高些什么。

李宗盛曾说：这个行业的人，是需要天分的。只有拥有天分的人，才能够走到这个行业的顶端。

我也同样这样认为。

娱乐 圈是一个金字塔的结构，大众的关注度是有限的。只要你足够勤奋，那可以保证你的下限，可以是一个合格的、有职业精神的艺人。但你的上限呢？这就是天赋决定的。

对于一个歌手来说，天赋，首先是他的音色。录音（Record）是一个歌手最重要的传播介质，所以Vocal是否有辨识度，是否具有让人闭着眼睛就能分辨出来的特点，这是最难得的。在音乐传播的很多场景里面，声音可能是单独存在，而非有其他辅助手段的。比如在卖场里，在广播电台里，等等。你的声音吸引了我，这就是天赋。

接下来，天赋就是你的个性。我一直强调个性这个词，它好像摸不着，也看不见，但最厉害的金牌经理人，最棒之处，就是能够一眼看穿，这个艺人的个性在哪里，怎么样放大优势，怎么样去做减法，让整个个性打磨得更加剔透，这就是天赋了。

最后，是创造力。要么就是你的声音，你的表演，能够赋予这首歌以生命的能力。要么就是你本身就是词曲的创作者，音乐的制作人，能够通过你的技艺，去展现你的想法。而流行音乐史上，大部分顶尖的人，本身都是作者，如披头四，如周杰伦，如宇多田光，如阿黛尔。

以上三点，即为天赋。

怎样看出一个人是否具有音乐天赋？

很高兴来回答你提出来的这个问题，小孩子学音乐，作为兴趣爱好，学习学习是非常好的。如果想知道孩子有没有这方面的天赋，家长就要去多观察，孩子的乐感怎么样，有的孩子天生就五音不全，找不着调，是不是当兴趣学学而已，还是酷音乐，先天的嗓音，也就是先天条件怎么样，等等。如果孩子先天条件嗓子非常好，乐感也非常好，又有这面的兴趣爱好，那就说明这个孩子非常有音乐天赋，可以重点培养这方面。

以上是我的个人建议，供你参考。

我不具备音乐天赋，但我却发现了一个具有音乐天赋的人，这个人就是我妹妹。我大我妹妹12岁，正好一旬。记得在我妹妹8个月刚刚会爬的时候，一天我在炕边坐着，看着我妹妹，她在炕上爬来爬去的玩着。我家的收音机刚好开始播放音乐 ，突然我发现，我妹妹爬着爬着不动了，竖起耳朵来静静的听着收音机里的音乐，听着听着翘起的小屁股就随着音乐的节拍左右摇摆起来，小脑袋也跟着晃动起来，而且摇摆的节奏与广播里的音乐节奏极其准确。我激动的一下跳了起来，大声喊到：“妈！妈！我小妹能听懂音乐！我小妹能听懂音乐！” 没想到我妹妹真的具备音乐天赋。她6岁就登台表演，8岁就考进少年宫，12岁就代表丹东市参加辽宁省青少年赴日本访问团，访问日本演出。她现在是一名音乐教师。她学习舞蹈只要看一遍，就能跳下来，几乎是无师自通。钢琴、手风琴弹拉的都十分熟练。这大概就是具备音乐天赋的人才能达到的境地吧。

对于音乐，天赋大于后天培养。
音乐是个不论年龄，哪怕很小，都可以一展才华的门类。
天赋起了很大的作用，这是植根于自身的感觉，哪怕年龄小还不具体明白感觉的内涵。
当然，自身的条件决定了外在的表现，所以，不用刻意，自然表现出来的就是天赋。
对于兴趣，可以培养，但超越自身条件是有相当难度的。
对于学习，是否有天赋，那只能用学习效果检验，和乐于学习的程度一块来分析。
不能忽略后天的培养，但也不能放大自身的条件。

我讲一个小故事，几年前我带过一个孩子，这个孩子已经上幼儿园中班了，特别喜欢唱歌，但是也特别地跑调，一首《我是一个兵》，能从奶奶家跑到姥姥家，可以说没有一个字在调上。

孩子是因为感觉统合系统失调送来的，说话不清楚，走路老摔跤，动作不协调，没有节奏感，而且很容易和小朋友发生冲突，别人的一句话就可以惹得他发脾气。

因为有专业的知识，我知道孩子唱歌跑调应该是和孩子的感觉统合系统发育有关系，于是我就建议妈妈给孩子报一个音乐班，唱歌、跳舞、乐器都行。妈妈当时很难为情，说他唱歌都跑掉成那个样子，哪里有音乐天赋，怎么可能再去学音乐呢？

我鼓励她你试试吧，你看他有点空就在那唱，而且唱得兴高采烈的，说明他心里面有音乐的种子，想唱，你就给他创造条件吧，不行，给他报个街舞也行，就当是锻炼。

妈妈就真的给孩子报了一个街舞班，现在4年下来了，孩子经常的登台表演，舞姿特别的潇洒。

通过我这几年的实践，我对天赋是这样认为的：当一个孩子去做某一件事情，特别地喜欢，特别地兴高采烈，那种欢喜是发自内心的，哪怕在别人看来不着调，也说明孩子内心是有那个种子的，就好比他心里有一眼源泉，日日夜夜咕嘟咕嘟的往外面冒水，我想，这就是天赋了。

自发地喜欢，就是天赋。