Question

罚孩子抄写过多作业合理吗？

Answer 1

随着教育的改革和“双减”政策的落地，不允许体罚惩罚，变相的惩罚孩子，有的老师为了撒气疯狂的罚孩子抄写作业：反正我也不能打不能骂，你多抄几遍作业总是可以的吧。

这种简单低效重复的抄写，到底对孩子有没有帮助？或者有哪些伤害，具体的不合理在什么地方？

有一位家长在某知识平台提出以下的问题：一年级语文老师因为预习不过关，罚孩子抄写合理吗？

在这里我肯定的回答，是不合理的。

我们来解释一下为什么是不合理的。

首先，是一年级的学生，一年级的学生刚开始认字读书，对学习有着比较强的兴趣和爱好，他试着会犯很多的错误。

主要表现为记忆力不集中，没有养成良好的行为和习惯等等，包括教完一个东西很容易遗忘，并不是孩子故意而为之的。

因为他本能的还是在学习，如果他会了就不用学了。

就像刚开始说话、吃饭一样，需要一个过程，老师更应该给他爱、耐心、信心、鼓励，哪怕孩子做了10个错误的事，只要能挑出来一个好的，要把这个优点持续的放大，让孩子觉得老师是重视他的，觉得学习是有兴趣的。

这个年龄、阶段的孩子需要培养他的兴趣，习惯爱好，比单独纠正他错误要好得多。

往往大人过于挑孩子的毛病，过于用大人的思维去碾压孩子，甚至去打击孩子，这种错误的方法会让孩子没有一点的成就感，没有一点信心，反而会讨厌、厌恶学习。

老师的这种惩罚手段应该积极的叫暂停。