小学数学怎样上练习课
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怎样上好练习课
练习课的意义 :
(一)及时消化、巩固课堂上所学知识,并形成学生的技能技巧。
(二)培养学生独立分析和解决问题的能力和习惯。
(三)可使教师及时了解学生对知识等的掌握情况,以便调整教学。
二、练习课中练习的要求:
(一)练习的内容要符合教学大纲和教科书的要求,符合学生的一般水平。
(二)练习要有典型性和启发性。
(三)练习分量要适当,难易要适度。要重视练习的质量,不加重学生的负担。
(四)要做到因材施教。
(五)向学生提出明确的要求,规定完成练习的时间、认真读题、独立完成练习、自觉检查与改错、书面整洁等良好的练习习惯。
(六)把课内练习与课外练习结合起来,使课内练习成为课外练习的基础,课外练习作为课内练习的继续。
三、练习课的练习种类
一是口头练习
二是书面练习
三是实践活动练习
练习课的意义 :
(一)及时消化、巩固课堂上所学知识,并形成学生的技能技巧。
(二)培养学生独立分析和解决问题的能力和习惯。
(三)可使教师及时了解学生对知识等的掌握情况,以便调整教学。
二、练习课中练习的要求:
(一)练习的内容要符合教学大纲和教科书的要求,符合学生的一般水平。
(二)练习要有典型性和启发性。
(三)练习分量要适当,难易要适度。要重视练习的质量,不加重学生的负担。
(四)要做到因材施教。
(五)向学生提出明确的要求,规定完成练习的时间、认真读题、独立完成练习、自觉检查与改错、书面整洁等良好的练习习惯。
(六)把课内练习与课外练习结合起来,使课内练习成为课外练习的基础,课外练习作为课内练习的继续。
三、练习课的练习种类
一是口头练习
二是书面练习
三是实践活动练习
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系统知识,加强练习。
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根据学习大纲来,教师用书上写得很清楚。
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其实这是学习方法的问题,你可以先把会做的做好,不会的就能做到哪里做到哪里,并总结那个坎你过不去,这样就可以问老师了。最后最重要的是总结~
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