如何调动孩子的学习积极性?
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2022-11-12 · 知道合伙人人力资源行家
518姚峰峰
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大学班长,中共党员。一次性通过英语四六级及计算机二级,现任公司综合办主任。为百度金榜题名时团队团长。
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调动孩子学习积极性,做好以下几点:
第一,要帮助孩子进入学习状态,比如,孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如,努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等),鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法,逐步找到适合自己、独立的学习模式,最终达到良好的学习状态。
第二,要及时正确而正面地对孩子进行评价,肯定其点滴的成功之处,让孩子品尝成功的喜悦,那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
第三,每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论,同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等,随着我们与孩子接触机会的增加,一方面我们与孩子的情感也会与日俱增,在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离,于无声处使孩子得到教育和诱导;另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加,就能及时发现孩子的微小进步,鼓励孩子的一点点成功,这样就会让孩子觉得你在期待他的成长,你在相信他的成功,那么他也就会像我们所期望的方向发展。
第四,孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩,我们要及时发现,并充分的肯定其成绩,要多讲他的长处,闭口不谈他的短处,让他在表扬声中分享到取得成绩的喜悦,努力营造一个适合激发孩子学习兴趣是的良好氛围,让孩子在这样的氛围激励和影响下,逐渐达到思维开拓,记忆力增强的目的
。
第五,作为家长一定要注意做到:接受事实,接纳孩子现状;多看孩子优点,少看孩子缺点,用正面的教育方式多鼓励表扬,不要过于批评指责、唠叨过度;改善亲子关系,注重沟通交流,把孩子当作是与成人一样的朋友,从过去的导师身份转变为目前的助手身份。只要我们放平了心态,放松对孩子过分的管理和约束,真正把学习的责任心交还给了孩子,那么我们的孩子就会像我们所期望的一样成为一个不折不扣的优秀学生的!
第一,要帮助孩子进入学习状态,比如,孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如,努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等),鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法,逐步找到适合自己、独立的学习模式,最终达到良好的学习状态。
第二,要及时正确而正面地对孩子进行评价,肯定其点滴的成功之处,让孩子品尝成功的喜悦,那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
第三,每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论,同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等,随着我们与孩子接触机会的增加,一方面我们与孩子的情感也会与日俱增,在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离,于无声处使孩子得到教育和诱导;另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加,就能及时发现孩子的微小进步,鼓励孩子的一点点成功,这样就会让孩子觉得你在期待他的成长,你在相信他的成功,那么他也就会像我们所期望的方向发展。
第四,孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩,我们要及时发现,并充分的肯定其成绩,要多讲他的长处,闭口不谈他的短处,让他在表扬声中分享到取得成绩的喜悦,努力营造一个适合激发孩子学习兴趣是的良好氛围,让孩子在这样的氛围激励和影响下,逐渐达到思维开拓,记忆力增强的目的
。
第五,作为家长一定要注意做到:接受事实,接纳孩子现状;多看孩子优点,少看孩子缺点,用正面的教育方式多鼓励表扬,不要过于批评指责、唠叨过度;改善亲子关系,注重沟通交流,把孩子当作是与成人一样的朋友,从过去的导师身份转变为目前的助手身份。只要我们放平了心态,放松对孩子过分的管理和约束,真正把学习的责任心交还给了孩子,那么我们的孩子就会像我们所期望的一样成为一个不折不扣的优秀学生的!
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调动孩子的学习积极性的方法很多,要因人而异。
估计这个问题是家长提出来的。事实上,三水三心既作为教育工作者,也作为家长,在调动孩子的学习积极性方面,也做了一些尝试。但要深入了解这一个问题,还需要先简单了解一些基本的理论问题,然后才是操作的方法。为了家长理解,我尽量使用大白话,不用那些有些艰涩的概念。
学习积极性是一个学习心理学的问题,从概念来说,指的是学习主体在学习活动中表现出的一种积极的心理状态。
从理论上来说,学习积极性通常由对待学习的注意、情绪与意志状态构成。受学习动机制约,是学习需要的外在表现,其性质、水平与学习动机相统一。学习动机通过制约学习积极性而影响学习效果。
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自然,要调动孩子的学习积极性,就需要从学习动机、学习方法、学习成就感等三个方面着手。
第一,激发孩子的学习动机
现在不少孩子,看到父母亲成天到晚的催促,慢慢就以为,自己是在为父母学习,甚至,有不少的孩子,根本不知打自己为什么学习。这就是学习动机出了问题。而学习动机就是要解决为什么学习的问题。
我曾经看到过一篇文章《今天的努力学习,是为了明天有尊严的生活》,这写得很好,但可能对于低年龄的孩子,可能难以理解,那么,就需要和孩子一起商量,根据孩子的爱好,UN找到一个是党的学习动机。
或许,我培养孩子的学习动机,可以借鉴。我在多篇文章中说道,我来自四川一个非常偏远贫穷落后的山村,我努力读书,就是为了跳出农门,过上更好的生活——这就是我的学习动机。我将孩子带回老家,让他切身感受山村的生活,告诉他人应当有怎样的目标。然后,我带他与我的学生们见面,让她通过交流,了解外面的世界,并利用假期,带她去看外面的世界。然后,孩子明白,今天的学习,是为了什么!
而大的动机后面,需要有若干的小的动机来支撑,这就是将目标分解。
千万不要给孩子树立那些假大空的动机,那没有用!
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第二,引导孩子形成正确的学习方法
孩子有了动机之后,就需要有正确的学习方法。而这个方法,需要家长和孩子一起来摸索——千万不要奢望找到一个模式,人有共性,但在学习上,是有差异性的。
个人以为,最正确的学习方法,不外乎以下几个:
一是阅读,大量而广泛的阅读。关于这个话题,如果朋友们很感兴趣,以后开个专栏来介绍孩子的阅读习惯培养与方法的养成。阅读不会直接产生成绩提升的效果,但能够起到长远的持久的作用。
二是预习与复习。在课堂学习中,预习与复习是最为重要饵料各环节。预习,需要不断的扩大视野,要举一反三。复习不是做题,而是形成知识系统。
第三,讨论与实践。我特别强调这两点,因为,对于知识的真正掌握,是要能够用自己的话语系统,来完整阐述。之前写过一篇文章,谈论专家很讨人厌,就是因为有些专家,没有把理论变成自己的话语——你看那些真正的大家,说的都是大白话;那些歪专家,说的都是让人听不懂的话。
而关于实践,这需要家长特别重视。知行合一,才是学习的最高境界。我就特别喜欢和孩子动手实践,前段时间,我和孩子一起制作了小件物品手动清洗机,获得了很多人的关注——在做的过程中,可以将知识转化为能力。
第三,充分利用学习成就感的激励功能
我们以前讲失败乃成功之母,其实,真正的成功之母,是成功——成功乃成功之母。对于孩子而言,过多的失败的体验,只能让绝大多数孩子最终成为失败者!
所以,作为家长,我们要尽力为孩子创造成功的体验——因为学校的标准相对单一,但家长可以做到针对性。
我们就用学习成绩来举例子。在学校,老师只能是对成绩本身进行排序,但家长完全可以从中成绩中,找到孩子的进步点和闪光点。我在做班主任的时候,就告诉家长,我们做老师,看成绩是用一种比较的眼光——进步与退步,标准都是固定和统一的。而作为家长,必须要寻找甚至挖掘自己孩子的进步,不要拿到成绩就开骂。
总之,提高学习积极性是一个很好的为话题,但具体要做,有一定难度,希望家长,从最基本的入手,让孩子养成好的学习习惯,形成好的学习方法,在不断的成就感的刺激下获取更大的成功。
估计这个问题是家长提出来的。事实上,三水三心既作为教育工作者,也作为家长,在调动孩子的学习积极性方面,也做了一些尝试。但要深入了解这一个问题,还需要先简单了解一些基本的理论问题,然后才是操作的方法。为了家长理解,我尽量使用大白话,不用那些有些艰涩的概念。
学习积极性是一个学习心理学的问题,从概念来说,指的是学习主体在学习活动中表现出的一种积极的心理状态。
从理论上来说,学习积极性通常由对待学习的注意、情绪与意志状态构成。受学习动机制约,是学习需要的外在表现,其性质、水平与学习动机相统一。学习动机通过制约学习积极性而影响学习效果。
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自然,要调动孩子的学习积极性,就需要从学习动机、学习方法、学习成就感等三个方面着手。
第一,激发孩子的学习动机
现在不少孩子,看到父母亲成天到晚的催促,慢慢就以为,自己是在为父母学习,甚至,有不少的孩子,根本不知打自己为什么学习。这就是学习动机出了问题。而学习动机就是要解决为什么学习的问题。
我曾经看到过一篇文章《今天的努力学习,是为了明天有尊严的生活》,这写得很好,但可能对于低年龄的孩子,可能难以理解,那么,就需要和孩子一起商量,根据孩子的爱好,UN找到一个是党的学习动机。
或许,我培养孩子的学习动机,可以借鉴。我在多篇文章中说道,我来自四川一个非常偏远贫穷落后的山村,我努力读书,就是为了跳出农门,过上更好的生活——这就是我的学习动机。我将孩子带回老家,让他切身感受山村的生活,告诉他人应当有怎样的目标。然后,我带他与我的学生们见面,让她通过交流,了解外面的世界,并利用假期,带她去看外面的世界。然后,孩子明白,今天的学习,是为了什么!
而大的动机后面,需要有若干的小的动机来支撑,这就是将目标分解。
千万不要给孩子树立那些假大空的动机,那没有用!
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第二,引导孩子形成正确的学习方法
孩子有了动机之后,就需要有正确的学习方法。而这个方法,需要家长和孩子一起来摸索——千万不要奢望找到一个模式,人有共性,但在学习上,是有差异性的。
个人以为,最正确的学习方法,不外乎以下几个:
一是阅读,大量而广泛的阅读。关于这个话题,如果朋友们很感兴趣,以后开个专栏来介绍孩子的阅读习惯培养与方法的养成。阅读不会直接产生成绩提升的效果,但能够起到长远的持久的作用。
二是预习与复习。在课堂学习中,预习与复习是最为重要饵料各环节。预习,需要不断的扩大视野,要举一反三。复习不是做题,而是形成知识系统。
第三,讨论与实践。我特别强调这两点,因为,对于知识的真正掌握,是要能够用自己的话语系统,来完整阐述。之前写过一篇文章,谈论专家很讨人厌,就是因为有些专家,没有把理论变成自己的话语——你看那些真正的大家,说的都是大白话;那些歪专家,说的都是让人听不懂的话。
而关于实践,这需要家长特别重视。知行合一,才是学习的最高境界。我就特别喜欢和孩子动手实践,前段时间,我和孩子一起制作了小件物品手动清洗机,获得了很多人的关注——在做的过程中,可以将知识转化为能力。
第三,充分利用学习成就感的激励功能
我们以前讲失败乃成功之母,其实,真正的成功之母,是成功——成功乃成功之母。对于孩子而言,过多的失败的体验,只能让绝大多数孩子最终成为失败者!
所以,作为家长,我们要尽力为孩子创造成功的体验——因为学校的标准相对单一,但家长可以做到针对性。
我们就用学习成绩来举例子。在学校,老师只能是对成绩本身进行排序,但家长完全可以从中成绩中,找到孩子的进步点和闪光点。我在做班主任的时候,就告诉家长,我们做老师,看成绩是用一种比较的眼光——进步与退步,标准都是固定和统一的。而作为家长,必须要寻找甚至挖掘自己孩子的进步,不要拿到成绩就开骂。
总之,提高学习积极性是一个很好的为话题,但具体要做,有一定难度,希望家长,从最基本的入手,让孩子养成好的学习习惯,形成好的学习方法,在不断的成就感的刺激下获取更大的成功。
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2022-11-16
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尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣,先要使孩子尝到成功的滋味,如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。比如,当孩子的语文好而数学差,在做功课时,就先让他做语文作业,然后再做数学作业,如果程序相反,不仅数学作业做不好,而且连语文也不会有所进步。在做数学作业时,也要让孩子先做些简易的题目,以增强信心,然后再让他做些较难的题目。在考试时,也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心,还可克服考试恐惧症。一般是将整个考试卷先大体看一遍,将容易的试题先做,再做难的试题。由于可消除考试中的精神紧张,做起试题来就比较轻松自如,常可取得较好的考试成绩。
(2)欲速不达。常言道:“欲速不达”、“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣,父母要避免急躁情绪,不能操之过急,不能强迫孩子学习。如果逼得太紧的话,孩子就会变得焦躁,不耐烦,潜意识地产生反抗情绪,因而是变得善忘,会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。
(3)要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩,父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处,不要过于批评,因为过多地批评,会令他情绪低落,而犯更多的错误。表扬为主的方式,对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
(4)防止反抗。防止孩子产生反抗心理,尤其是防止产生逆反心理,是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。如果孩子产生了反抗心理,连进取心都没有了,哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说,将孩子与别人相比较,往往会使孩子产生反抗心理,容易促使孩子自学放弃进取。
(2)欲速不达。常言道:“欲速不达”、“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣,父母要避免急躁情绪,不能操之过急,不能强迫孩子学习。如果逼得太紧的话,孩子就会变得焦躁,不耐烦,潜意识地产生反抗情绪,因而是变得善忘,会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。
(3)要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩,父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处,不要过于批评,因为过多地批评,会令他情绪低落,而犯更多的错误。表扬为主的方式,对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
(4)防止反抗。防止孩子产生反抗心理,尤其是防止产生逆反心理,是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。如果孩子产生了反抗心理,连进取心都没有了,哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说,将孩子与别人相比较,往往会使孩子产生反抗心理,容易促使孩子自学放弃进取。
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家长应该如何提高孩子的积极性呢?
经常带孩子参加户外实践活动
家长可以多带孩子参加户外实践活动,通过接触大自然让孩子领略大自然的美丽和非凡,也让他从中找到一种独特的乐趣。家长要相信,自然的力量是无穷的,可以消灭人内心的所有恐慌。家长多带孩子接触自然,可以让孩子体会到一种不同的“滋味”,也能让他逐渐打开自己的心扉。不过,这个过程是十分漫长,家长需要耐心等待。
家长和孩子主动沟通
家长需要明白孩子之所以没有积极性的原因是什么。那么,家长怎样才能知道呢?家长不妨多和孩子进行沟通,通过沟通,家长就会在循序渐进中了解孩子没有兴趣、没有积极性的原因是什么,当然,也就能够对症下药了。不过,这个沟通一定要在良好的环境下才能进行,如果只是一味求成,效果就大打折扣了。
家长可以和孩子多做游戏
家长要想提高孩子的积极性,不妨和孩子一起互动。例如做游戏、看电视等等,通过这些途径来让孩子体会到玩乐的乐趣,也能够激起他的一丝波澜。其实,生活中处处都是美,只是孩子没有发现美的眼睛罢了。家长只有让孩子打开心扉,尝试着接受这个社会的快乐,他才会逐渐懂得走出来的乐趣,也就不必再封闭自己了。
其实,教育孩子从来都是一件任重而道远的事情,孩子对万事万物缺乏积极性,家长只有耐下心来陪孩子一起改变,才让他感触这个社会的美,也就能让他从消极变为积极,从被动变为主动了。
经常带孩子参加户外实践活动
家长可以多带孩子参加户外实践活动,通过接触大自然让孩子领略大自然的美丽和非凡,也让他从中找到一种独特的乐趣。家长要相信,自然的力量是无穷的,可以消灭人内心的所有恐慌。家长多带孩子接触自然,可以让孩子体会到一种不同的“滋味”,也能让他逐渐打开自己的心扉。不过,这个过程是十分漫长,家长需要耐心等待。
家长和孩子主动沟通
家长需要明白孩子之所以没有积极性的原因是什么。那么,家长怎样才能知道呢?家长不妨多和孩子进行沟通,通过沟通,家长就会在循序渐进中了解孩子没有兴趣、没有积极性的原因是什么,当然,也就能够对症下药了。不过,这个沟通一定要在良好的环境下才能进行,如果只是一味求成,效果就大打折扣了。
家长可以和孩子多做游戏
家长要想提高孩子的积极性,不妨和孩子一起互动。例如做游戏、看电视等等,通过这些途径来让孩子体会到玩乐的乐趣,也能够激起他的一丝波澜。其实,生活中处处都是美,只是孩子没有发现美的眼睛罢了。家长只有让孩子打开心扉,尝试着接受这个社会的快乐,他才会逐渐懂得走出来的乐趣,也就不必再封闭自己了。
其实,教育孩子从来都是一件任重而道远的事情,孩子对万事万物缺乏积极性,家长只有耐下心来陪孩子一起改变,才让他感触这个社会的美,也就能让他从消极变为积极,从被动变为主动了。
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1、了解孩子在学习方面的优劣,了解他的强项和弱项,先攻克孩子的较差的项目,让孩子发现学习中的乐趣。
2、注意劳逸结合,不要高强度的强迫孩子学习,避免孩子对于学习产生心理阴影,当孩子的学习进度跟不上后不要批评孩子。
3、要学会鼓励孩子,当孩子取得了成绩后,或者坚持学习后,多鼓励孩子,让孩子觉得从学习中收获了好处和家长的鼓励,这样孩子就会继续的学习。
4、家长要多陪陪孩子,和孩子一起学习,时刻关注孩子对于学习的态度,当孩子失落的时候鼓励孩子,当孩子骄傲的时候鞭策孩子,让孩子不要太过于焦躁。家长要时刻发现学习的乐趣和孩子分享。
5、让孩子认识到只有找到学习的乐趣,才能坚持的学习下去,让孩子自己去寻找学习过程中的乐趣,孩子自己主动的学习比什么都强。
举例说明:有一种孩子,自尊心很强,很想学好文化课,但是遇到问题就是想不出解决办法。
对于这种孩子,有学习的动力,就是缺乏技巧,可以多带孩子见见世面,多接触些新鲜知识。
可以通过让孩子多听各种题材的故事,吸引孩子的求知欲。现在很多软件平台里都有大量的好故事,推荐喜马拉雅APP,里面有很多连载的内容丰富的故事,孩子比较喜欢听,在听故事的同时,除了丰富了知识,积累了词汇量,最重要的是提高了理解力,还能提高专注力。
如果有条件,可以通过各种途径阅读各种各样题材的书籍,但每次阅读都要养成做笔记的好习惯,比如,可以把喜欢的词句记下来,不认识的字拿字典查出来做拼音和释义的标记,也可以写写自己的感想等等。边阅读边思考是提高解题能力的关键途径。
2、注意劳逸结合,不要高强度的强迫孩子学习,避免孩子对于学习产生心理阴影,当孩子的学习进度跟不上后不要批评孩子。
3、要学会鼓励孩子,当孩子取得了成绩后,或者坚持学习后,多鼓励孩子,让孩子觉得从学习中收获了好处和家长的鼓励,这样孩子就会继续的学习。
4、家长要多陪陪孩子,和孩子一起学习,时刻关注孩子对于学习的态度,当孩子失落的时候鼓励孩子,当孩子骄傲的时候鞭策孩子,让孩子不要太过于焦躁。家长要时刻发现学习的乐趣和孩子分享。
5、让孩子认识到只有找到学习的乐趣,才能坚持的学习下去,让孩子自己去寻找学习过程中的乐趣,孩子自己主动的学习比什么都强。
举例说明:有一种孩子,自尊心很强,很想学好文化课,但是遇到问题就是想不出解决办法。
对于这种孩子,有学习的动力,就是缺乏技巧,可以多带孩子见见世面,多接触些新鲜知识。
可以通过让孩子多听各种题材的故事,吸引孩子的求知欲。现在很多软件平台里都有大量的好故事,推荐喜马拉雅APP,里面有很多连载的内容丰富的故事,孩子比较喜欢听,在听故事的同时,除了丰富了知识,积累了词汇量,最重要的是提高了理解力,还能提高专注力。
如果有条件,可以通过各种途径阅读各种各样题材的书籍,但每次阅读都要养成做笔记的好习惯,比如,可以把喜欢的词句记下来,不认识的字拿字典查出来做拼音和释义的标记,也可以写写自己的感想等等。边阅读边思考是提高解题能力的关键途径。
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