Question

高中语文现代文、文言文、诗歌阅读技巧。。。包括有哪些修辞手法、写景手法、景物描写作用……（越全越好）

例如像：有哪些修辞手法、写景手法、表现手法及它们的作用等（所有的写作手法，越全越好，最好每种类型的文章的写作手法分开列举）、景物描写作用、意象的作用等等等等。。。。
反正就是有关语文的所有类型文章的阅读技巧、答题术语等。。。

我是高中生，所以请按照高考的答题规范要求、所有的东西越全越好、分类要清楚。。。

拜托了各位了。。。。好的话追分，追多少你们说，只要我能给得起！！！
我是很真诚、很认真的，急需这些资料。。。。拜托拜托了！！！！

Answer 1

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Answer 2

第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情
解答分析：这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景，情，境三个方面.答题时三方面缺一不可。
描绘诗中展现的图景画面.考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.(即用自己的语言解释此诗的意思,注意语言的生动优美)描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美.
概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清,恬静优美,雄浑壮阔,萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体.比如光答"表达了作者感伤的情怀"是不行的,应答出为什么而“感伤”。

第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法).诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法.表现手法分抒情手法,描写手法,修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种."安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情,如"寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇";托物言志,如《墨梅》,《石灰吟》,一般是咏物诗;托物寓理,如"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来",一般是哲理诗.
描写手法主要有1)衬托,分正衬和反衬.正衬如"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情".反衬又有动静衬,如"明月松间照,清泉石上流";声寂衬,如"日出惊山鸟,时鸣春涧中";以乐景衬哀情,如"映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音"等.(2)联想和想像,又叫虚实结合,如"野花留宝靥,碧草见罗裙".(3)对比.(4)白描.如"春种一粒粟,秋收万颗籽.田野无闲田,农夫皆饿死".
修辞手法在古诗中经常出现的有1)比兴.如"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑".先言它物引起所咏之物.(2)比喻.(3)拟人.(4)夸张.(5)双关.如"东边日出西边雨,道是无晴却有晴","晴"暗指感情的"情".(6)用典.如"商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》".此外还有设问,反问,反语等.

Answer 3

高中语文答题常见技巧总汇
（一）表达方式
（1）抒情方式
①直接抒情：术语叫直抒胸臆
②间接抒情：借景抒情（触景生情，移情入景，寓情于景，情景交融，以乐景写乐情，以哀景写哀情，以乐景写哀情，以哀景写乐情），借物抒情，借事抒情
（2）描写方法：白描（不用任何修辞等手法如实勾勒所写对象），细节，虚实结合，动静结合，色彩渲染，描写角度（视觉，听觉，嗅觉相结合），描写层次（由远及近，由上至下）
（二）表现手法
对比，衬托，渲染，烘托，用典，象征，列锦（意象组合），褒贬，抑扬，点染（点明主旨，然后铺陈），比兴（譬喻，起兴），以小见大
（三）修辞手法
比喻，比拟，借代，双关，设问，反问，对偶，排比，反复，夸张，通感，互文，叠词
（四）结构模式
铺垫，伏笔照应，承上启下，开门见山，层层深入，重章叠唱（上下句或段用相同形式反复咏唱），卒章显志（结尾表明心志），以景结情，结构对比
（五）思维手段
联想，想象

Answer 4

借景抒情
乐景写哀
哀景写乐
动静结合

Answer 5

多读一些文言文，这需要语感的，我现在对于文言文越来越喜欢了，主要是因为我很喜欢多文言文文章。