在鲁迅的眼里闰土是一位怎样的少年

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教育小百科达人
2020-12-16 · TA获得超过156万个赞
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少年闰土是一个活泼、聪明、能干、纯朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、语言中充满智慧和热情,动作机智誉好灵敏,神态高兴,是个少年英雄形象。

鲁迅认识闰土时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。那一年,鲁迅家是一件大祭祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。



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小说写“我”在听到母亲提到闰土时,脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”,“似乎看到了我的美丽的故乡了”:深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。

这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影;而“我”的这次回乡,一半也是想要寻回那已经逝去的美好回忆,然而并不能,因为那“时时记得的故乡”不过是“心象世界里的幻影”而已。

那一幅美丽的神异的画面,其实是“我”幼年时凭着一颗童稚的心,根据闰土陪虚凯的描述而幻想出来芦唤的梦罢了,“我”只是如“我”往常的朋友们一样,“只看见院子里高墙上的四角的天空”。

轮看殊O
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2020-12-16 · 说的都是干货,快来关注
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少年闰土是一个活泼、聪明、能干、纯朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、语言中充满智慧和热情,动作机智灵敏,神态高兴,是个少年英雄形象。


少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。而中年闰土就与“我”之间有深深的屏障,变得麻木、愚昧,把希望寄托于神灵。

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小说写“我”在听到母亲提到闰土时,脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”,“似乎看到了我的美丽的故乡了”:深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影;

而“我”的这次回乡,一半也是想要寻回那已经逝去的美好回忆,然而并不能,因为那“时时记得的故乡”不过是“心象世界里的幻影”而已,那一幅美丽的神异的画面,其实是“我”幼年时凭着一颗童稚的心,根据闰土的描述而幻想出来的梦罢了,“我”只是如“我”往芹罩常的朋友们一样,“只看见院子里高老耐墙上的四角的天空”。

可以说,闰土的出现给“我”的童年带来了无尽的欢乐,虽然“我”也一直未能亲身体会到闰土所讲的装谅捉小鸟雀、海边拾贝壳和瓜田刺猹的乐趣,这些欢乐的记忆只在“我”脑中蕴藏、发酵,加上农村淳朴的乡情,最后汇结成了那一幅神异的美妙的图画。  

文章通过作者的回忆,刻画了一个见识丰富嫌含闹,而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象,反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。

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云遮世说的生活
2015-11-18 · 知道合伙人文学行家
云遮世说的生活
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1992年毕业陕西师范大学中文系,愧于才疏学浅,遂于2000年再入陕西师范大学,进修教育硕士。

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少年闰土灶盯是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活明册泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看隐槐和跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。
追问
你回答的和我问的不一样啊   我问你的是读读365夜故事中的《神画笔》有感  就是问这个的读后感该如何写   你只要简单的概括一下就好了
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来自苏州乐园和婉的紫藤
2021-01-11
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很好的人,少年闰碰哪土是一个活泼、聪明、能干、纯笑物码朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、语言中充满智慧和热情,动作机智灵敏,神态高兴,是个少年英雄形象蚂大
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生微澜01A
2020-12-24
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《少年闰土》是一个见多识广的少年。
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