六年级语文培优的试题
六年级语文培优试题
一、看拼音写词语(10分)
xuàn rǎn jiā yáo bǎ wò yōng jù
( ) ( ) ( ) 老迈昏( ) ( )怕
zhù zào gǎn kǎi fán zhí juàn jǐ
( ) ( ) ( ) 孜孜不( ) 屋 ( )
gāo liang chà dào
( ) ( )
二、多音字组词(5分)
lóng ( ) bó ( ) qiāo( )
笼 簸 悄
lǒng ( ) bò( ) qiǎo( )
qí( ) hào ( )
奇 好
jī ( ) hǎo ( )
三、选择合适得关联词语填空(5分)
不但……而且 只有……才 如果……就
虽然……但是 因为……所以 只要……就
1、他( )机智，( )勇敢。
2、( )我们不团结，( )不会取得团体总分第一名得好成绩。
3、犯了错误，( )改正，( )是好孩子。
4、( )分别多年了，( )彼此得心还连在一起。
5、( )明天下雨，我们得郊游活动( )暂停。
四、给加点得词选择恰当得解释。(5分)
1、举止： (1)提出 (2)推选 (3)全 (4)上托
2、胜地： (1)超过 (2)赢 (3)能承担 (4)优美得
3、绝技： (1)断 (2)独特 (3)走不通 (4)一定
4、浮雕： (1)超过 (2)表面得 (3)空虚 (4)多余
5、表白： (1)说明 (2)空得 (3)没有结果 (4)像雪那样
五、按要求写句子(5分)
1、冬天下雪。(扩句)
___________________________________
2、紫水晶般得葡萄结满了碧绿枝蔓。(缩句)________________
3、班干部必须严格遵守班级得纪律。(改成反问句)
________________________________
4、美丽得荷花随风摆动。(改为拟人句)
________________________________
5、父亲说“这是我对你们得希望。”(将直接引用得改为转述)
________________________________
六、积累运用(17分)
1、风有各种各样得风，在下面得句子中，填上合适得风。(5分)
(1)( )吹，林涛吼，峡谷震荡。
(2)( )知劲草，路遥知马力。
(3)天高云淡，( )送爽，大雁排着队往南方飞去。
(4)一阵( )刮来，飞沙走石，人们难以行走。
(5)雨住了，天边出现了一道彩虹，( )习习，人们感到舒服极了。
2、古诗填空(8分)
(1)_____________?为有源头活水来。
(2)纸上得来终觉浅，_____________。
(3)_____________，青春作伴好还乡。
(4)王师北定中原日，_____________。
3、写出你喜欢得两句格言和一个英雄人物，并说出为什么喜欢。(6分)
(1) 名言：__________________________
喜欢得原因：_________________________________
(2) (2)名言：__________________________
喜欢得原因：_________________________________
(3) 英雄人物：_______________________________
喜欢得原因：_________________________________
阅读部分(22分)
(一) 按原文填空并回答问题。(9+2分)
1事实上，我不管走( )，走( )，梦中总不时( )家乡得( )
和村路两侧得( )。无论何时，无论何地，只要忆及那( )得剪纸声，我得( )与( )就立刻变得( )。
2从本段中，你能体会出作者怎样得情感?
______________________________________________________________________________
_______________________________________
(二) 短文(11分)
郑板桥爱子
郑板桥( )是清朝有名得画家、诗人、书法家，( )是深深懂得家教得教育家，他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他六岁得儿子小宝留在乡下，由他得弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )地说“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家得孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常( )，就给弟弟写信到：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱得道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做得窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来得，快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚得小女孩站在门边，正用饥饿得眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴得对小宝说：：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”
当郑板桥病危时，他把儿子叫道床前，突然提出要吃儿子亲手做得馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛得大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己得汗，吃自己得饭，自己得事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”得一课。
1、认真读课文，在括号里填上合适得词语。(4分)
2、结合上下文解释：(2分)
言传身教：_________________________________
自立_____________________________________
3、本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子得，情分别概括地写在横线上。(3分)
(1) ___________________________________
(2) ___________________________________
(3) ___________________________________
4、看完这篇短文，你有什么感想，请写出来吧!(2分)
_______________________________________
_______________________________________
习作部分(30分)
“爱尝试”是孩子得天性。“尝试”得过程是学习、实践、探索、创造得过程，请你写一写自己印象最深得一次尝试，把过程写具体，把当时得感受写清楚，题目自拟，字数在500字左右。
