七年级下语文课时作业本答案人教版答案?
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七年级语文课时作业本习题是学习语文、教授语文、研究语文的必要途径,我整理了关于人教版的七年级下语文课时作业本答案,希望对大家有帮助!
***一***
闻一多先生的说和做
1、B
2、C
3、示例:一块坚不可摧的磨刀石一个永不迷失的指南针
4、闻一多牺牲了,但他的言符唤醒了千万人民;千万人民获得了解放,他却为了人民民主的事业牺牲了。
5、进行革命宣传和动员,对反动派进行揭露和斥责。
6、先从学者角度写,后从革命家角度写。 这样写既表现了他有学者的言行,又有战士的言行。作为学者的闻一多刻苦钻研,硕果累累;作为革命家的闻一多具有澎湃的爱国热情和无私无畏的斗争精神。
7、写出了闻一多先生无所畏惧、不怕魉牲、大义凛然的形象。 表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。
8、总结全文,表现了闻一多先生言行一致,不懈地追求真理并为之奋斗的革命精神。
9、不矛盾。 这样写更突出了闻一多这一次服软的意义,表现闻一多的“敢作敢为,又有所不为”的特点。
10、①窗外的学生大喊,特务敲打窗户,致使场面混乱。
②特务弄断了电线,会场陷入黑暗。
③罗常培担心特务破坏图书馆,不敢转移会场。
④闻一多大胆挑衅,使其尊严受辱。
11、这几句话运用了反问的修辞手法,多次反问突出表现了闻一多对罗常培要解散会议的严重 *** 以及对罗常培怕特务、怕死的蔑视。
12、经过齐亮和马识途的开导,闻一多知道了罗常培解散会议属于无奈,并无恶意。更重要的是,闻一多一心想着办好座谈会,而座谈会需要罗常培的主持,因此,他向罗常培服软了,
13、治学严谨,无私无畏,言行一致,朴实坚强,追求真理,敢作敢为,爱憎分明,不怕牺牲。
14、示例:***1***崇拜名人有益无害。
***2***我们能从名人身上学到许多优秀的品质,并希望自己也能成为像他们一样有所作为的人,这些都能激励我们朝着理想不断奋斗,永不言弃。
***二***
伤仲永
1、***1*** yè 拜访
***2*** chèn 相当
2、***1***写
***2***对……感到惊奇
***3***以宾客之礼相待
***4***认为……有利可图
3、C
4、***1***扳 攀 牵,引
***2***材 才 有才能
5、***1***渐渐 稍微
***2***有的人 连词,表示选择
***3***再,又 重复'***4***常人 大家,许多人
6、***1***父/利其然也
***2***余闻之也/久
7、D
8、***1***同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
***2******他的***父亲认为这样有利可图:每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让***他***学习。
9、他的父亲贪图小利,目光短浅,致使方仲永后天的教育没有达到要求。
10、于外家药笼中/见《诗经》
11、***1***跑
***2***终身
***3***闻名,出名
***4***写,创作
12、***1***有时拿邻居家孩子的书,躲着人偷偷地诵读。
***2***自己根据文意去判断区分***哪个地方该有停顿***,
于是就通晓了《书经》的大意。
13、方仲永虽然天资聪颖,但后天没有好好学习,最终成为普通人;
陈际泰小时候“家贫,不能从师,又无书”,但他勤奋好学,最终成为当地的名人。
14、示例:成才的因素是多方面的,有天赋,有后天教育,有主观努力,三者缺一不可。勤出智慧,勤能补一拙,“一分辛苦一分才”。
***三***
登上地球之巅
1、gǎo biān wēi zhì
缭 摄 耸 廓
2、C
3、***1***将“徐霞客游记”的引号改为书名号。
***2***把“增加”改为“提高”或“提升”。
4、***1***三大困难:寒冷、黑夜和缺氧。
***2***文中详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程和刘连满同志宁可牺牲自己也要把氧气留给其他队员的事迹。
5、 20多岁的他和4名船员在海上遭遇强台风,被困在密封的船舱里,在其他船员万念俱灰时,他依然没有放弃生的希望,奋力求生,最终脱险。
6、因为他们被想象中的困难所吓倒,认为即使逃出舱门,外面风急演大,且缠满了渔网,最终还是会死。
7、因为这一情节与表现他的勇气没有密切的联络,所以略写。
8、生活中的很多奇迹并不是偶然的,而是靠自己的勇气奋力拼搏而获得的。
9、***1***17岁的叶富源背著父亲上学***意对即可***
***2***示例:为了父亲的生活,你背负压力;为了家庭的未来,你勤奋读书;为了人生的梦想,你自强不息。你的行动温暖了亲人,感动了世人!叶富源,没有困难能难倒你!
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1、B
2、C
3、示例:一块坚不可摧的磨刀石一个永不迷失的指南针
4、闻一多牺牲了,但他的言符唤醒了千万人民;千万人民获得了解放,他却为了人民民主的事业牺牲了。
5、进行革命宣传和动员,对反动派进行揭露和斥责。
6、先从学者角度写,后从革命家角度写。 这样写既表现了他有学者的言行,又有战士的言行。作为学者的闻一多刻苦钻研,硕果累累;作为革命家的闻一多具有澎湃的爱国热情和无私无畏的斗争精神。
7、写出了闻一多先生无所畏惧、不怕魉牲、大义凛然的形象。 表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。
8、总结全文,表现了闻一多先生言行一致,不懈地追求真理并为之奋斗的革命精神。
9、不矛盾。 这样写更突出了闻一多这一次服软的意义,表现闻一多的“敢作敢为,又有所不为”的特点。
10、①窗外的学生大喊,特务敲打窗户,致使场面混乱。
②特务弄断了电线,会场陷入黑暗。
③罗常培担心特务破坏图书馆,不敢转移会场。
④闻一多大胆挑衅,使其尊严受辱。
11、这几句话运用了反问的修辞手法,多次反问突出表现了闻一多对罗常培要解散会议的严重 *** 以及对罗常培怕特务、怕死的蔑视。
12、经过齐亮和马识途的开导,闻一多知道了罗常培解散会议属于无奈,并无恶意。更重要的是,闻一多一心想着办好座谈会,而座谈会需要罗常培的主持,因此,他向罗常培服软了,
13、治学严谨,无私无畏,言行一致,朴实坚强,追求真理,敢作敢为,爱憎分明,不怕牺牲。
14、示例:***1***崇拜名人有益无害。
***2***我们能从名人身上学到许多优秀的品质,并希望自己也能成为像他们一样有所作为的人,这些都能激励我们朝着理想不断奋斗,永不言弃。
***二***
伤仲永
1、***1*** yè 拜访
***2*** chèn 相当
2、***1***写
***2***对……感到惊奇
***3***以宾客之礼相待
***4***认为……有利可图
3、C
4、***1***扳 攀 牵,引
***2***材 才 有才能
5、***1***渐渐 稍微
***2***有的人 连词,表示选择
***3***再,又 重复'***4***常人 大家,许多人
6、***1***父/利其然也
***2***余闻之也/久
7、D
8、***1***同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
***2******他的***父亲认为这样有利可图:每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让***他***学习。
9、他的父亲贪图小利,目光短浅,致使方仲永后天的教育没有达到要求。
10、于外家药笼中/见《诗经》
11、***1***跑
***2***终身
***3***闻名,出名
***4***写,创作
12、***1***有时拿邻居家孩子的书,躲着人偷偷地诵读。
***2***自己根据文意去判断区分***哪个地方该有停顿***,
于是就通晓了《书经》的大意。
13、方仲永虽然天资聪颖,但后天没有好好学习,最终成为普通人;
陈际泰小时候“家贫,不能从师,又无书”,但他勤奋好学,最终成为当地的名人。
14、示例:成才的因素是多方面的,有天赋,有后天教育,有主观努力,三者缺一不可。勤出智慧,勤能补一拙,“一分辛苦一分才”。
***三***
登上地球之巅
1、gǎo biān wēi zhì
缭 摄 耸 廓
2、C
3、***1***将“徐霞客游记”的引号改为书名号。
***2***把“增加”改为“提高”或“提升”。
4、***1***三大困难:寒冷、黑夜和缺氧。
***2***文中详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程和刘连满同志宁可牺牲自己也要把氧气留给其他队员的事迹。
5、 20多岁的他和4名船员在海上遭遇强台风,被困在密封的船舱里,在其他船员万念俱灰时,他依然没有放弃生的希望,奋力求生,最终脱险。
6、因为他们被想象中的困难所吓倒,认为即使逃出舱门,外面风急演大,且缠满了渔网,最终还是会死。
7、因为这一情节与表现他的勇气没有密切的联络,所以略写。
8、生活中的很多奇迹并不是偶然的,而是靠自己的勇气奋力拼搏而获得的。
9、***1***17岁的叶富源背著父亲上学***意对即可***
***2***示例:为了父亲的生活,你背负压力;为了家庭的未来,你勤奋读书;为了人生的梦想,你自强不息。你的行动温暖了亲人,感动了世人!叶富源,没有困难能难倒你!
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