训练计划和体育课教案的区别与联系
训练计划周期一般比较长，理论多，格式是一篇文章的形式。体育教案一般是针对一节课而言，格式是教案的形式。
体育教学与训练计划的差异：
（1）本质属性的差异。
体育教学是学校体育的范畴，而运动训练则是竞技体育的范畴。学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础，它作为教育和体育的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
（2）目的任务的差异。
体育教学的目的任务就是增强学生体质、促进学生身体发展、培养学生身心健康、使学生学习体育基本知识、基本技术，掌握基本技能，培养学生终身体育的意识，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的社会主义现代化建设的人才。
分类
按时间可分为年度训练计划、阶段训练计划、月训练计划、周训练计划；按对象可分为军官训练计划、士兵训练计划、部队训练计划等；按内容可分为综合性训练计划和专题训练计划。形式主要有文字叙述式、表格式、网络式和地图注记式。常用的是表格式和网络式。
制定训练计划，要根据训练大纲，训练规划、上级的训练指示和部队的实际情况，对训练的人员、时间、内容、方法、场地设备、器材以及勤务分队和各种保障等进行科学的组合和搭配；要研究影响训练进程的各种因素，增强计划的预见性，搞好综合平衡，注意留有余地。
北京赛康精益信息技术有限责任公司
2023-08-27 广告
训练计划周期一般比较长，理论多，格式是一篇文章的形式。
体育教案一般是针对一节课而言，格式是教案的形式。
体育教学与运动训练的差异：
（1）本质属性的差异。
体育教学是学校体育的范畴，而运动训练则是竞技体育的范畴。学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础，它作为教育和体育的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
（2）目的任务的差异。
体育教学的目的任务就是增强学生体质、促进学生身体发展、培养学生身心健康、使学生学习体育基本知识、基本技术，掌握基本技能，培养学生终身体育的意识，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的社会主义现代化建设的人才。
扩展资料
按时间可分为年度训练计划、阶段训练计划、月训练计划、周训练计划；按对象可分为军官训练计划、士兵训练计划、部队训练计划等；按内容可分为综合性训练计划和专题训练计划。形式主要有文字叙述式、表格式、网络式和地图注记式。常用的是表格式和网络式。
制定训练计划，要根据训练大纲，训练规划、上级的训练指示和部队的实际情况，对训练的人员、时间、内容、方法、场地设备、器材以及勤务分队和各种保障等进行科学的组合和搭配；要研究影响训练进程的各种因素，增强计划的预见性，搞好综合平衡，注意留有余地。
训练计划周期一般比较长，理论多，格式是一篇文章的形式。
体育教案一般是针对一节课而言，格式是教案的形式。
体育教学与运动训练的差异：
（1）本质属性的差异。
体育教学是学校体育的范畴，而运动训练则是竞技体育的范畴。学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础，它作为教育和体育的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
（2）目的任务的差异。
体育教学的目的任务就是增强学生体质、促进学生身体发展、培养学生身心健康、使学生学习体育基本知识、基本技术，掌握基本技能，培养学生终身体育的意识，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的社会主义现代化建设的人才。
扩展资料：
体育教学与运动训练的相同点：
（1）培养人的手段。体育教学与运动训练都是一种培养人的手段，二者都能提高人的身体能力和文化素养。它们都需要借助一定的媒体或设备。
（2）都是双边活动。体育教学与运动训练都是教与学的双边活动，它们都是在教师或教练员的有目的有计划的指导下，学生积极主动的学习与掌握体育、卫生、保健基础知识和基本的技术、技能，增强体质，发展运动能力或提高专项运动成绩，培养思想品德的一种有组织的教育过程。
（3）以身体练习为主，承受一定的运动负荷，受身体生理、心理的影响。体育教学和运动训练的主体都是人，都是使学生和运动员通过一定量的身体活动来完成一系列的动作技术，以形成一定的运动技能。
（4）受场馆器材、自然环境的影响并须防病、防伤、注意安全。体育教学和运动训练都必须借助于一定的媒介物和设备，在一定条件下进行。场地器材是搞好体育教学和运动训练的物质保证，自然环境是活动顺利进行的必要条件。
（5）体育教学和运动训练都必须贯彻思想教育、爱国主义教育、集体主义教育，发扬团队精神，培养克服困难和坚忍不拔的意志以及不甘落后的进取精神，树立远大的理想。
（6）体育教学和运动训练都需要一定的形象思维，并要求形象思维与身体活动紧密结合。
（7）体育教学和运动训练都要以文化素养为主。
（8）体育教学和运动训练是构成体育的重要组成部分，因为体育包括学校体育、社会体育和竞技体育，而体育教学和运动训练则分别是学校体育和竞技体育的范畴。
体育教案一般是针对一节课而言，格式是教案的形式。
