上学的意义是什么
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分类: 教育/学业/考试 >> 学习帮助
问题描述:
我说学习为了赚钱,可老师说是为了增长知识。我不知道这些知识什么用(应付考试的吗),日常生活中哪有用到那些知识(除了普通话),到底是什么意义,我怎么越学越讨厌???这不,马上开学了,又是痛苦的开始。
解析:
回忆我们读书的过程,如果从纯粹知识的角度,学的东西少的可怜。
如果有一位高手辅导,用一半的时间拿下这些知识轻而易举。
但是,如果我有孩子,我一定会让他上学,我不会剥夺他上学的权利,
而且,我要让他从小学一直到大学,按部就班的去读。
为什么?因为上学的意义不仅仅是学知识,上学是一种生活方式,
是一种对孩子来说最不坏的生活方式。
学校里是一个小社会,这里有形形 *** 的大人,有各种玩伴,
有眼花缭乱的一切。有无数的活生生发生在孩子身边的故事,
在这个小社会里,孩子会逐渐为自己寻找定位,自己的能力
强弱,受欢迎程度如何,这种定位,是正确认识自己的前提,
如果不能正确认识自己,这个人在未来的社会里很难生存。
人生中很多微妙的东西是永远无法从书本中得到的,
你得通过亲身经历和感受逐渐形成认识。
孩子在进入大社会之前,先从小社会中历练,
这无疑是一种宝贵的体验。
很多人批评学校有各种各样的不足,
但实际上,很多问题都出在家长期望值过高上面,
如果你把学校当成竞技场,即便世界上最豪华的学校也是地狱。
即便抛却这所有的功利目的,我们也应该尊重孩子,
尊重孩子有选择自己生活方式的自由。
多少年以后,当他回首往事的时候,
如果没有像正常人一样的学校生涯,
如果没有同学们,伙伴们,老师们,
如果没有暗恋的对象,没有追求者和小纸条,
那么对他来说可能是难以想象的失落。
想起美国一个神童,读完大学后又重新回到中学,
他说,生活比知识更重要。知识只是生活的一部分,
如果为知识丢掉生活,知识还有什么意义?
把自己的意志强加于5、6岁的孩子,
让孩子每天阅读连我这成人都难以卒读的鲁迅,
学习那些不着边际的鸟语,
钻进故纸堆里背那些所谓的国粹,
这是一座精神的监狱。
谁来救救这可怜的孩子?
问题描述:
我说学习为了赚钱,可老师说是为了增长知识。我不知道这些知识什么用(应付考试的吗),日常生活中哪有用到那些知识(除了普通话),到底是什么意义,我怎么越学越讨厌???这不,马上开学了,又是痛苦的开始。
解析:
回忆我们读书的过程,如果从纯粹知识的角度,学的东西少的可怜。
如果有一位高手辅导,用一半的时间拿下这些知识轻而易举。
但是,如果我有孩子,我一定会让他上学,我不会剥夺他上学的权利,
而且,我要让他从小学一直到大学,按部就班的去读。
为什么?因为上学的意义不仅仅是学知识,上学是一种生活方式,
是一种对孩子来说最不坏的生活方式。
学校里是一个小社会,这里有形形 *** 的大人,有各种玩伴,
有眼花缭乱的一切。有无数的活生生发生在孩子身边的故事,
在这个小社会里,孩子会逐渐为自己寻找定位,自己的能力
强弱,受欢迎程度如何,这种定位,是正确认识自己的前提,
如果不能正确认识自己,这个人在未来的社会里很难生存。
人生中很多微妙的东西是永远无法从书本中得到的,
你得通过亲身经历和感受逐渐形成认识。
孩子在进入大社会之前,先从小社会中历练,
这无疑是一种宝贵的体验。
很多人批评学校有各种各样的不足,
但实际上,很多问题都出在家长期望值过高上面,
如果你把学校当成竞技场,即便世界上最豪华的学校也是地狱。
即便抛却这所有的功利目的,我们也应该尊重孩子,
尊重孩子有选择自己生活方式的自由。
多少年以后,当他回首往事的时候,
如果没有像正常人一样的学校生涯,
如果没有同学们,伙伴们,老师们,
如果没有暗恋的对象,没有追求者和小纸条,
那么对他来说可能是难以想象的失落。
想起美国一个神童,读完大学后又重新回到中学,
他说,生活比知识更重要。知识只是生活的一部分,
如果为知识丢掉生活,知识还有什么意义?
把自己的意志强加于5、6岁的孩子,
让孩子每天阅读连我这成人都难以卒读的鲁迅,
学习那些不着边际的鸟语,
钻进故纸堆里背那些所谓的国粹,
这是一座精神的监狱。
谁来救救这可怜的孩子?
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