Question

始终没有学习态度怎么办？

我现在是初二的学生 再过一个学期就初三了，我成绩一直平平无奇每次年级450多，我们年级1400人，刚上初中一直在和同学玩，没有意识初中那么重要就天天玩，天天打扮自己，副科也一直没听，我很爱玩但现在知道后悔了，我班主任老说我其实很聪明只是不用心，我也想用心啊但我自控能力不行。现在初二了我很苦恼那时候那么爱玩，现在数学越来越不好了，小学时数学就不好六年级经常不及格，初二了数学落下好多，所以考低分了，一点也不喜欢数学，数学老师也不关注我们这些差生。英语在初一，一边玩一边学还是能考90以上，英语老师一直很看重我对我很关照，所以我非常热爱英语。但初二换了英语老师，我想没关系适应她就好了，可我的英语越来越糟糕，她教英语真的不咋好，我们班英语从年级第五掉到年级倒数第4，但我还是好喜欢英语，但我不知道怎样把英语提上高分了，就是说挺烦的。语文的话中等，因为一直不爱看书，小说也不喜欢看，作文分很惨一直扣11分。其他副科初二认真学了，都提上去了，就是地理不行。现在偏科的是物理，数学，地理。其他科中等，到现在了感觉还是没有学习态度怎么办，我还是没进入状态，求求大家给个学习方法还有各科目怎样学，我想寒假好好赶上，不然祖国的花朵就要打工去了

Answer 1

首先，明确自己到底是不是想要学习。前辈告诉你读书永远是最轻松的，现在初中和高中学历根本干不了什么轻松的活，大部分只能进工厂，工厂可不是什么八小时工作制周末双休。工厂白班夜班轮班倒，上班时间12小时，你连摸鱼的机会都不会给你，累死累活，重复性机械劳动，还可能灰尘很大，当然也有无尘工厂，我也推荐你初二暑假或者寒假去工厂打工一个月坚持一个月让你体验社会的毒打，还有可能拿不到工资，因为你没成年好欺负。

然后，你现在知道后后悔其实完全来得及，你还有一年多的时间，这时间说多不多说少也不少，如果你真的觉得后悔那就永远记住你今天的后悔并且永远不再重蹈覆辙

至于你说的，语文作文和英语差只能说你的积累不够，语文多背好词好句，模仿着写作；英语则是多背单词，按你说的处境我猜你并没有好好背单词吧，单词积累量越多越好，这是学习英语的基础，上课也要认真听老师讲语法，考试都会用到的。

最后，你说其他科中等，那么剩下的时间只要努力完全来得及，要是实在自律不了就尝试找个人监督你吧，不过这也是最次的办法

祝你

一切顺利

欧气满满

福气超旺

逢考必过

运气爆棚

Answer 2

学习只有自觉主动，否则是无法学好、无法学到真正的知识的。要提高学习的自觉性，要做好以下几点:
第一，不要把学习当作一种任务和负担，要出自兴趣和需要而学。如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。  要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。
第二，加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。  然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。
第三，保证良好的学习环境，排除外界干扰，抵制各种诱惑。学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习。
 所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。
第四，防止惰性的侵扰。  人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。  要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作。
提高听课效率的秘诀
成绩优秀的同学有一个体会：抓紧45分钟的课堂听讲，向45分钟要效率。这是获得学习成功的关键。如果要探索提高课堂听讲效率的秘诀，可概括成以下五个方面供参考:
1、上课前要做好四个准备
一、是心理上的准备，就是积极迎接新课，这是搞好课堂学习的内因。
二、是做好知识上的准备，主要是通过预习来完成。
三、是做好物质上的准备，如书、笔记本和其他学习用具等。
四、是做好身体上的准备，这就要求同学们做到：每天早睡早起，不开夜车，课间不做剧烈活动等，确保课前大脑处于兴奋状态。
2、要集中精力听讲 首先要克服注意力的分散和漂移，防止出现“分心”现象。
其次，听讲要抓住重点。有经验的同学特别注意听老师在刚上课和即将下课讲的话。因为，刚上课时老师讲的话往往是对上节课的总结，或对本节课提出的要求，有承上启下的作用；即将下课时老师讲的话，往往是对本节课的总结，或提出课后复习和新课预习的要求。
注意了这些话，听课就有了针对性，复习有了目的，预习也有了目标。
3、要大胆地发言和质疑 有的同学由于胆怯和好面子，上课很少提出问题，也很少发言。有问题不提，你的思维能力将得不到发展；对能回答的问题不积极发言，你就得不到锻炼自己表达能力的机会，不能检阅自己真正的水平，感受不到成功的欣慰。
上课积极发言，大胆质疑是十分重要的。
 对老师来说，很希望自己提出的问题能得到学生的响应，对于能在课堂上提出自己见解或对老师的见解置疑的学生，老师通常是十分赞赏的。
4、要记好笔记 在听课过程中，把本节课的知识点和你感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等简明扼要地记下来，课后稍加整理，便成为课堂笔记。
 而有的同学所记的笔记，是把老师在黑板上所书写的内容，不分青红皂白全都记了下来，记这样的笔记，不仅实用价值不大，而且还严重影响了听讲。  这种事倍而功半的做法，是不可取的。
5、要当堂掌握所学知识 每个同学在听讲过程中都应积极思考，对当堂课所学知识要能大体理解，知其然并知其所以然。
要彻底废除上课记笔记，下课对笔记，平时背笔记，考后全忘记的落后学法。  因为这种单纯直接记忆现成结论的听课方法，是无法获取真知的。

Answer 3

（1）适当加压。压力过大或过高都不利于智力的发挥。压力过低不利于调动潜力，压力过高不利于增强自信心。

（2）不打疲劳战。疲劳战术会使考生筋疲力尽，心情烦躁，缺乏信心。

（3）正确对待模拟考试成绩。考生要把每次考试成绩看成是一阶段学习效果的检验，把考试中每一次的失误与挫折，看成是一次次学习经验的获得。这样的心态使你不但不会害怕考试，还会感谢考试、喜欢考试、期盼考试。

（4）正确对待外来压力。考生应正确对待来自家庭和社会等各方面的压力，使自己轻装上阵。走自己的路，让别人说去吧。

（5）以考代练。考生要进入良好的考试竞技状态，必须在平时小考和模拟考试中进行训练。经过训练，进入良好考试状态的能力就会逐步提高。

总之，初中学生应以一颗平常心对待中考，把每一次小考看做中考，把中考看做一次平常小考。在初三的日常生活、学习中感知自己不断取得的进步，体会自己不断成功的快乐。以微笑面对中考，才是初三生活的真谛。

Answer 4

把当下要做的做好，比如现在老师刚布置的作业，认真写完它，然后再花点时间，把过去的补上，给自己创造一个良好的学习环境，不要躺着趴着学习，身上最好不要带任何电子产品，交给你的家人保管，把书本整理好，每天要做什么，写在便签纸上，目标要小，不要给自己太大的压力，不要寻求高效，一天一本是不可能的，那样学起来跟没学一样，每节课用一句话做总结，循序渐进，适当放松自己，不要过度放松，可以找学习伙伴，互相监督，但不要找那种志趣相投的，你们会一起堕落

Answer 5

孩子自身的问题要靠孩子自己去努力解决。天生的愚钝、不爱学习那只能接受现实。方法不对，习惯不好的则要帮助孩子养成好习惯，改进学习方法。比如说，抓住“预习—听课—复习”三个关键环节，认真做好“输入—加工—输出”三个学习过程，把“模仿—试错—改错—总结—延伸—分享”这几个学习细节都努力做到位，不拖延，能持之以恒，就会有很大提升。