梯子不用时请横着放表达什么观点
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梯子有用的时候,我们要辛辛苦苦一步一步的往上爬;不用的时候,我们要把他慢慢的横放着。这样可以让梯子养精蓄锐,等待着下一次用,这样就能使梯子用的更长了。
还有一种意思就是我们成功的时候,用到它,不用的时候不要忘了它,应该好好的珍惜它,爱护它,把它横放着,让它好好的休息。咱们不要在不用的时候,把它一脚踹开。内涵就是在我们成功的过程当中,有朋友,亲人等待的帮助,我们成功了,不要忘了他们这些曾经帮助过你的人或物。
还有一种意思就是我们成功的时候,用到它,不用的时候不要忘了它,应该好好的珍惜它,爱护它,把它横放着,让它好好的休息。咱们不要在不用的时候,把它一脚踹开。内涵就是在我们成功的过程当中,有朋友,亲人等待的帮助,我们成功了,不要忘了他们这些曾经帮助过你的人或物。
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两个层面:
一、一般层面上的,指方式方法能够直接影响最终要达到的目的。第一个提醒,即第一种方式,并没 有解决危险源,只是希望通过从提醒N个人的角度来避免危险的发生,从而希望达到目的,影响面大,但不一定能达到目的;第二个提醒,直接解决掉危险源,轻易间达到目的;同一个目的,方式方法不同,目标达成结果就不一样。
二、认识层面的问题,一件事情的解决,就是认识到事情的本质后,选择一种最直接有效的方式来对本质问题开方子。如果认识的角度和层面不同,对本质问题的处理结果就不同,第一种提醒,认识层面的角度只是通过提醒来避免,只能治标不能治本,而第二种认识层面则是针对本质直接解决,治标治本。
一、一般层面上的,指方式方法能够直接影响最终要达到的目的。第一个提醒,即第一种方式,并没 有解决危险源,只是希望通过从提醒N个人的角度来避免危险的发生,从而希望达到目的,影响面大,但不一定能达到目的;第二个提醒,直接解决掉危险源,轻易间达到目的;同一个目的,方式方法不同,目标达成结果就不一样。
二、认识层面的问题,一件事情的解决,就是认识到事情的本质后,选择一种最直接有效的方式来对本质问题开方子。如果认识的角度和层面不同,对本质问题的处理结果就不同,第一种提醒,认识层面的角度只是通过提醒来避免,只能治标不能治本,而第二种认识层面则是针对本质直接解决,治标治本。
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增大受力面积,减小压强,使梯子能保存更长时间,且在夏季,冬季时,地面比热容小,梯子横着放能使受热均匀,防止温度过高或过低造成木头炸裂
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这个问题其实不能大而普及。看过青岛啤酒这个小故事才略有明白真实起因,但就这样一句话很难让人理解。
在农村,梯子一般高度都有4-6m,而活动梯子高不及3m,这导致了存放手段及采取的方式截然不同,4-6m梯子你横放占用的空间更大更浪费,更不安全。与出题的本意相背。实际上在农村,梯子都是侧身斜着放,这样即省空间而安全。
可以说这是一个失败的作文,出题者没有顾及农村娃的生活,没有生活实践。
在农村,梯子一般高度都有4-6m,而活动梯子高不及3m,这导致了存放手段及采取的方式截然不同,4-6m梯子你横放占用的空间更大更浪费,更不安全。与出题的本意相背。实际上在农村,梯子都是侧身斜着放,这样即省空间而安全。
可以说这是一个失败的作文,出题者没有顾及农村娃的生活,没有生活实践。
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大概表达的是当我们深陷迷途走入死局无法找到破解的方法时 不妨换个方法思考 从新整理思路 从而豁然开朗。
这是我高考作文的观点 反正我就这样写了 今年安徽作文挺变态!
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