我以书为知己作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我整理的我以书为知己作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我以书为知己作文1
从小到大，书里那淡淡的、特有的香气一直陪伴着我成长，它给予了我丰富而有趣的知识，在我如白纸的人生里添上了艳丽的一笔。
我刚上幼儿园时，就迷上了一本书，那就是《365夜问题故事》，它解决了我许许多多的疑惑，如：米怎么来？人怎么出生？为什么人会讲话？等等诸如此类的问题。它的内容既有趣又易懂，不仅让我认识了许多字，也让我懂得了许多道理，它让我在很小的时候就打下了结实的读书基础。
上了小学后，我又迷上了童话一类的书。我总是缠着妈妈给我买这买那，买来的书却总是囫囵吞枣，看完后就扔在一边又要买，总也看不够。等我到了高年级时再拿起这些书，才发觉这些童话真是令人受益匪浅。《卖火柴的小姑娘》里的主人公的可怜身世令人同情；《海的女儿》让我明白什么叫做“为了别人的幸福而甘愿牺牲”；《小红帽》让我知道不能轻易听信别人的谗言，要机智应对，镇定自若的为自己脱身；《丑小鸭》告诉了我，丑小鸭不一定一辈子的是丑小鸭，总有一天丑小鸭也会变成高贵优雅的白天鹅。到了三、四年级，我开始看名著。我办了一张借书卡，在图书馆里尽情的看书。我看家喻户晓的《西游记》，看受益颇深的《爱的教育》，看令人叫惊的八十天环游地球》，看童话仙境般的《绿野仙踪》，看惊叹连连的《爱丽丝漫游奇境》，也看感人肺腑的《苦儿流浪记》。升到五年级，我又开始看更深奥的中外名著：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《秘密花园》、《海蒂》……
书，是我的知己，是我的精神粮食，是我进步的阶梯。没有书，我就不会有现在的好成绩。书中的人物时刻陪伴着我成长，激励着我成长，看着我进步，现在，书已经是我的随身物品，我离不开书，书永远是我无声的好朋友！
我以书为知己作文2
书，是我最喜爱的一样东西。它包含了许多知识，让我来探索；它蕴含了许多道理，让我更好地做人。它就像一位朋友，每天陪伴我。
在我家琳琅满目的书籍中，我最爱翻阅的是《三体》，我不是听说它获大奖才慕名而来，我只是偶然在杂志上看到它的内容与芳名，便想买来看。谁知，我刚看了一两页，便爱不释手，每天像捧着宝贝似的阅读。它，是人类目前最大的愿望：遨游太空，建立太阳系城市，发现宇宙文明等等的缩影。打开它，我仿佛身临其境，与主人公们一起探索宇宙的奥秘。它就像我的知已，我对宇宙的种种猜测，它也在想；我幻想的种种事件，它也在思考。似乎，世界上再没有如此的“朋友”了。
如果《三体》是我最喜欢的朋友，那么《哈利·波特》就位居第二。它构建了一个魔法世界，这正是我梦想的世界啊！魔法，让人感觉那么神秘，那么想拥有。这个世界中，各种物品都会思考，以它们的方式活动，就连画中人，也是那么有生机，好似变成2D版的我们。这个世界中的一切，都让我着迷。
不仅仅是《三体》，《哈利·波特》，我与许多书都是朋友：《四世同堂》描写了战争年代的北平，《飘》讲述了南北战争时期美国人的生活；《爱的教育》让我成长，《海底两万里》让我兴奋不已……这些朋友们，伴随了我的成长，教会了我各种知识。它们，虽然无法与我交谈，却在无形中与我彼此了解。
书，你是我的知己，我是你的伙伴，愿我们友谊长存！
我以书为知己作文3
我要介绍给大家的书是《笑猫日记·蓝色的兔耳朵草》。这本书的作者是我最喜欢的杨红樱阿姨。
书里的`故事令我很感动。虎皮猫的耳朵聋了，笑猫为了治好自己心爱的虎皮猫的耳朵，对死神即将来临也毫不畏惧，毅然踏上了他的探险之旅，去了路途上危险重重的蓝山。旅途中有巨大无比的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和威力无比的湖怪……可是，他们都被笑猫为救治虎皮猫的耳朵而不怕死的勇敢精神感动了。
最终，笑猫闯过了重重危机，来到了犹如仙境般的蓝山。这里蔚蓝色的雾气如薄薄的轻纱一样飘浮在空中。
笑猫费了九牛二虎之力，得到了蓝色的免耳朵草。他小心翼翼地捧着蓝色的兔耳朵草回到城里。它实在是太困了，便沉沉地睡着了……当他醒来的时候，却发现兔耳朵草被一群贪吃的兔子吃掉了！笑猫悲痛欲绝，很自责。
此时，万年龟指导笑猫用爱来让虎皮猫的耳朵能重新听见声音……杨红樱的著作都能写出孩子们想要的有趣的童话故事。比如《笑猫日记》童话系列。它的故事情节曲折，使我懂得了许多道理，也激发了我的想象力。我特别喜欢，同学们，你们有兴趣看吗？
我以书为知己作文4
从小到大，书一直伴随我们，书里那淡淡的清香，也伴随我们成长。它给予我们丰富的知识，在我的生活中增添了许多多彩的东西。
在我上小学的时候，我特别喜欢书的类型童话，童话即有趣，内容又丰富，他们紧紧勾住我。我喜欢《十万个为什么》，这本书是神奇的，它让我知道为什么蜘蛛会吐丝？为什么颜色新鲜的野菜不能吃？为什么
其实许多童话都是有道理的，比如：《卖火柴的小女孩》，它让我知道了不能道听途说，要机智应对，镇静自如；《丑小鸭》，它告诉我只要努力，就一定能成功
每个年级读的书不同，理解力也各不相同。比如：三、四年级我们看有利于我们有益的书或意志电影；五年级我们我看一些曹文轩的书，如《草房子》等等，有时候看一些杨红樱的《会笑的猫》；升到六年级开始阅读中外名著，《假如给我三天光明》、《巴黎圣母院》
书不仅是我们学习的，它还是需要我们去孕育，去理解，这样即使一本不好的书，在你心中它就是一本好书。书是我知识的来源，是我进步的阶梯，是我书是我无声的知己！
我以书为知己作文5
人生难得，以一人为知己，可以陪你走过漫长岁月；以一物为知己，可以伴你度过悠长时光；以书为知己，可以带你走入全新世界。
不知从几时开始，我便爱上了书。我被书中人物的喜怒哀乐所牵动，我为书中情节的跌宕起伏而感慨。我不仅爱书，爱读书，更把书当做我的知己。
还记得初一那年，贪玩调皮的我与上帝开了一个不大不小的玩笑——我骨折了。躺在医院的病床上，看着洁白的床单，竟苍白的有些无力。抬头看向窗外，已是深秋，太阳被云彩遮住了光辉。天空中乌云密布，风来了，吹着地上的落叶，翻转纷飞。风停了，落叶直线下坠，一如陨落的流星。
门后传来一丝响动，我循声看去，小姨父来了，他手里提着一个鼓鼓囊囊的袋子，打开一看是四大名著。从此，在医院里的生活一点儿也不单调了。我时而与孙悟空一同斩杀妖怪，惩恶扬善，看孙悟空斗智斗勇；我时而与宋公明一同打退匪兵，忠贞宁守，看宋公明忠君孝父；我时而与林黛玉一同掩埋落花，临风长叹，看林黛玉爱恨纠葛；我时而与诸葛亮一同坐于军帐，排兵布阵，看诸葛亮指点江山。
书中的神话故事令我着迷。书中的各色人物令我陶醉，书中的爱恨情仇令我感叹。书把我带到了一个神秘的世界，那里有爱护孩子的傅雷，有钢铁意志的保尔，有永不言弃的司马迁，有要扼住命运咽喉贝多芬。他们的人生经历必然是一部传奇。“故天将降大任，于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是书告诉我的道理，要想成就一番大业，就必须经历生活的磨难。
我愿意畅游在书中，与陶渊明共同“采菊东篱下，悠然见南山”，享受那一份自然的恬静闲适；与范仲淹共同“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，抒发那一份儿开阔的雄心壮志；与欧阳修共同“起坐而喧哗者，众宾欢也”，感受那一份恬静的与民同乐；与杜甫共睹“国破山河在，城春草木深。”看那一幅萧瑟凄凉的景象；与李白共同“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”品味那一份永不言弃的信念。
我以书为知己，学会了许多知识；我以书为知己，开阔了我的胸襟；我以书为知己，“一与之订，千秋不移”。
我以书为知己作文6
一缕风，从远方吹来，混着油墨的芬芳和醉人的书香，令人心神愉悦。一个个文字积淀着各种各样的故事，这些都陪伴我成长。
一次去朋友家作客，一眼便发现了桌上那本《时文选粹》。随手翻翻，我被它深深吸引住。回家后，我央求妈妈也为我买了几本。
正在读小学的我，当时看书只是满足我的好奇心，看看里面有趣的小故事。慢慢随着年龄的增长，当我再去细细品味时，我便能体味到感天动地情真意切；品尝到催人奋进的挚爱；领略到刚强坚毅的美好；吸收到优美的语句。这本书让我懂得了许多做人的道理，也提高了我的写作水平。
《时文选粹》让我领略到了刚强坚毅的美好。老林，一个伐木工人，在突然的地震中，被压在废墟中。为了求生，他毅然捡起身边的柴刀砍下了被压得死死的右腿，后来终于获救了。当我看到这里的时候，为老林的获救而欣喜，同时，也深深为老林的坚强和勇气而折服。在生与死之间，老林善于取舍。在巨大的灾难面前，老林选择积极乐观的人生态度。这些都触动着我，坚强的意志和明智的选择是尤为重要的，有时，舍弃也是为了换的更好的报偿。
《时文选粹》让我感受到了“谁言寸草心，报得三春晖”的温暖。一个小女孩出生在一个单亲家庭里，班上的同学多次嘲笑她是个没妈的野孩子。于是她鼓起勇气问父亲“妈妈在哪？”父亲坚定地解释到：“你不是一个普通的孩子，妈妈想给你与众不同的爱，风就是你妈妈的化身，你的妈妈一直在你身边。”看到这，眼泪已从我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出来。想想我的母亲，她就像一盏灯，在悄无声息的照亮我生命里的每一个角落。她也像风，为我默默指引了一条条宽敞的路。知了用歌声报答庄稼；柑橘用果香报答果农；蜜蜂用蜂蜜报答花朵。我拿什么报答我的母亲呢？此时的我陷入了深深地沉思中。
《时文选粹》是每个青少年都值得拥有的一本书。他值得我认真看、常常看，留在枕边藏在心间。这部经典让我变得心性强健，刚强坚毅，能淡定地面对生活给我呈现的一切。他就像老师，引领我一点一点地成长起来。
梅花以寒冬为知己，刚强坚毅。我以书为知己，健康快乐。
我以书为知己作文7
书籍是人终生的伴侣，书籍是人类进步的阶梯，书籍陪伴着我成长，见证着我从一个幼稚无知的孩童，成长为一个博学多识的少年，月以李白为知己，鹤以林逋为知己，我以书为知己。
阅读世界名著，拓宽我的人生视野。
升入小学后，各种世界名著就成了我最常读的书籍，我常常捧一本名著，沉浸于作者对人生的感悟之中。读完《基督山伯爵》，我不禁为基督山伯爵的精彩的复仇计划叫好，也对作者笔下人性的善恶略有领会；读完《红楼梦》，我为四大家族的凋零而叹息，却也依稀领悟到四大家族就是一个王朝的缩影。一本本名著，让我对人生的理解日渐深刻，让我沉浸在纸页间，若有所悟。
阅读古典诗词，加深我的人文底蕴。
到了小学高年级，我逐渐对古诗词一见钟情。我喜欢捧一本《唐诗三百首》或《苏轼诗词解》，感受古代文人墨客智慧的结晶，领略“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的喜悦，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的愁绪；感悟“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的超然。阅读古典诗词，使我的文学底蕴日渐深厚，也让我的写作，下笔有神。
阅读科幻小说，丰富我的科学知识。
升入了初中，我又喜欢上了科幻小说，常常沉浸在那跌宕起伏的情节中，无法自拔。我因《三体》中宇宙的真相而震惊，因《银河帝国》中宏大的想象而赞叹，因《球状闪电》中对生死的思考而感动，因《银河系漫游指南》的荒诞不经而捧腹。阅读科幻小说，增加了我对科学的兴趣，也让我的科学知识日渐丰富。
我以书籍为知己，书籍陪伴我成长，漫漫人生路上，总要有书籍为伴，让那一缕书香，永远保留在我们心间！
我以书为知己作文8
知己，为真正了解自己的人。而我的知己，不是人，是书。
人以物为知己，没错。书是一种神奇而又深奥的的东西。不开心了，抽本书，书本芳香的气息散发着书独有的韵味，那是只有知己才懂的。它带你来到一个美好的地方，使你忘记一切……
小时候，被娇生惯养的我经常因为别人一个小举动而大发雷霆，起初，爸爸妈妈还会来安慰我，我才心满意足。后来，他们再也不吃这一套了，“小心灵受伤”的我便独自生闷气，气久了，反倒理直气壮了。眼泪汪汪的我不由自主从书架上取下一本书，随意翻开一页来，精美的图画顿时吸引了我。全身心投入书中的我，竟忘记了生气，拿着书去找母亲，“妈妈！你瞧这小熊真可爱！”“对啊。”妈妈似乎有些意外，愣了愣，然后回答我。事后，我才想起我还在生气，竟被自己逗笑了。从此，我对书的定义便是：缓解心情的良药。
书读久了，对书也有了一种独特情感。封面上的人物仿佛会动，也能听见我在说话，有时对着书聊天，而书上的人也永远对我点头微笑，我甚至觉得，书上的人半夜会下来活动筋骨。也许这就是我一直保持童心的原因吧。它就像一个朋友，一个忠诚的朋友，永远陪伴你，感情永不变。而书中的一个个方块字，似乎都是活的，是小精灵，是小天使。这一点也不幼稚，因为我与它是知己，这是知己之间的世界。它们像知识渊博的博士，为你解答难题；它们像和蔼可亲的朋友，在你难过时陪伴你；它们像避风港，在大风大浪中为你提供安全的场所；它们像……
不同的作者讲述了不同的故事，造就了不同的情景。每一个故事，每一个情景，能让你轻松快乐，让你抛去烦恼。无论是唯美，魔幻，曲折，跌宕……那方块字总是包含着丰富的意蕴，那深层次精神上的收获，也许能治愈你的心灵。《哈利波特》让我感受魔法的神奇与奥妙；《绿野仙踪》让我感受友情的美好。有书相伴能陶冶情操，与书成为知己，终生受益匪浅。
书，我的知己，我们将永远相伴。
我以书为知己作文9
书，是知识的源头，是知识的海洋，是知识的果实。它充实我的生活，斑斓了我的岁月，伴我成长，让我从知识浅薄的小孩，变成博学多闻的少年，让我的知识储备得越来越多。
记得早先幼儿园时，我常常听妈妈讲一些童话故事，随着好奇心的增加，我一个人直接拿着《格林童话》、《安徒生童话》看了起来。看了《丑小鸭》，我懂得了做人要自信，每个人都有可能是一只白天鹅；我在《卖火柴的小女孩》中看到了悲情与伤感，懂得了怜悯。我在这些故事中，感受到了生活中的真善美恶，这也为我与书的结缘打下了扎实的基础。
等到小学，经过老师和同学的推荐，我爱上了《三国演义》，这本书就是拿得起，放不下，我沉醉在那乱世的氛围当中，沉浸在那“分久必合，合久必分”的天下当中。三国的情节跌宕起伏，第一次，我为关羽败走麦城而紧张，为他的死感到惋惜。第二次，我看到玄德死了，把书丢在一旁，不想看了，过了许久，我才再次拿起书本。第三次，我看到诸葛亮死了，心中更是悲痛万分，把书丢在一旁，不知什么时候再拿起读完的。三国这本书告诉我，事业不会是一帆风顺的，事情不都是称心如意的，有时也会与理想背道而驰。我不禁感叹“书，吾之良师也！”
初中时，我开始接触深层次的中外名著。《骆驼祥子》中主人公祥子让我看清那时社会的腐败与黑暗，而结局告诉我，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。在凡尔纳的《海底两万里》中，我感受到了外国小说家的想象力何其丰富：当我们没有发明直升机时，小说中的人物已乘坐直升机来去自如；当我们没有发明潜艇时，小说中的人物已乘坐潜艇跨越海洋。我恍若走进书本，走进作者笔下的故事，走进那个年代，感受世态炎凉和人生的酸甜苦辣。
我以书为知己，它不仅是我的良师益友，更帮助我了解到了社会的本质，体察人心。人生路漫漫，与书为知己的我，会成长，生活会变得更加充实。
我以书为知己作文10
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。是啊，学生时代，我们每天都要与书打交道，并且不断地从书中吸取知识，丰富自己，不断进步。
书是我们的朋友，它可以使我们拥有高尚的品格和修养，使我们成为人上人。只要你把读书当成一种习惯，把学习当成一种兴趣，我相信，总有一天我们会改变自己，让那些遥远的梦变为现实。
记得以前的我，是一个不喜欢读书，对学习也没有兴趣的人。每天都游手好闲，不知道自己应该做什么才是正确的，也因此浪费了许多时间。
直到有一天，因为我学习不好，爸爸叫我留了一级，就这样，我和妹妹分在了一个班。我感到十分丢脸，因为妹妹是一个老师心目中成绩优秀的好学生；而我，却是一个不学无术的学渣，这让我很受打击。从那以后，我好像突然开窍了一样，开始主动学习，并且也懂得了读书的乐趣。终于，我的努力有了收获，第一学期的期中考试，我占领了较好的名次，荣获初中时代第一张奖状。我看着那张奖状，心不禁被触动，这是多少人想要得到的啊，因为它是我们努力，奋斗过的证明。而这一切，都在于读书。
谈到读书，我不禁联想到了我们学过的一篇课文——《送东阳马生序》。
这篇文章讲述的是作者幼时喜爱读书，却因为家里贫穷，没办法买书来看，所以借别人的书来抄录。在天气寒冷的时候，手指都不能屈伸，却还是忍着抄书。在他求学路上，也遇到了各种困难，都因为他的喜欢读书最终得以解决。最后，终有所成。
这样的读书故事让我倍受鼓舞，更加热爱读书。
书，是人与人沟通的桥梁，它承载着许多渊源流长的文化，是最好的人生伴侣。
书，在某种程度上也与我产生共鸣，所以它是我最合格的人生知己。
