Question

小学生学习珠心算到底有没有用

有很多老师说学习珠心算影响二三年级的竖式计算，对此有的家长很矛盾。

Answer 1

那么是否有很多老师说，孩子学了拼音再学英语会有影响，如果有的话，家长是否只让孩子学拼音或者英语？是不是也很矛盾？？？或者说我们习惯了开两轮车，再去学开四轮车会有影响？会不会也产生矛盾？
至于说小学生学习珠心算有没有用，那就要看你让孩子学习珠心算的目的了。如果你只想让孩子学计算，我想如果ide孩子会计算了，再去学珠心算感觉就没用，如果想让孩子开发智力，那么，对于适龄儿童的话，还是用用的。教育部曾到多家幼儿园和小学进行追踪，发现学习过珠心算的孩子普遍比没学的孩子在各方面的表现要好。因此得出珠心算在其他学科中具有正迁移的结论。有的孩子学了珠心算认为自己看到题就会做了，老师在教列竖式时不愿再学了，因此他们会知道结果，但写不出竖式计算过程，因而小学老师会有意见。实际不是珠心算的问题，而是老师、家长于孩子的沟通问题。还有就是有的孩子珠心算本身就没学好，结果一样都学不好，这样的孩子主要是习惯不好，而不是珠心算不好。

Answer 2

我是小学数学老师，教过7个一年级了。所谓珠心算，是教孩子用珠算的方法解决口算的问题，由于珠算中有许多口诀，所以可以帮助一部分能够背熟并运用口诀的孩子提高计算速度。但是由于往往学习珠心算的孩子年龄偏小，所以都是强制性记忆，一段时间不用就会完全忘记。更为重要的是，珠算的算理与小学生学习的（我们平时经常在运用的算理）不一样。依我的经验来说血珠心算对孩子数学学习有帮助的大概在5%——10%之间，大部分孩子血珠心算对学数学是没有帮助的，更有一部分孩子学了珠心算反而阻碍了数学中一般计算的学习。因此建议这位家长在让孩子去学习珠心算之前，三思而后行！

Answer 3

3-6岁是幼儿智能开发的关键时期，很多家长都重视对幼儿的教育，尤其是智力培优与才艺培训，目前早教市场上最为火爆的项目就是智能开发与特长培养，其中珠心算就是智能开发的一项特色，就是通过培训，让幼儿将算盘记忆于脑海之中，根据算式在脑海中拨动珠子来进行计算，即所谓的心算。那么，幼儿学习珠心算有用吗？
一、幼儿学习珠心算有利于增强幼儿的记忆力
幼儿学习珠心算就是将算盘记忆于脑海之中，然后根据算式在脑海中拨动珠子来计算结果，在计算的过程中，幼儿需要记忆数字、算式与结果，将数字变为珠子，将算式变为拨珠子的操作活动，其实质是一种形象的记忆，有利于增强幼儿的记忆力。
二、幼儿学习珠心算有利于提高幼儿速算能力
幼儿学习珠心算就是将算式变为拨珠子的操作活动，生动形象，易于操作，方便计算，特别是数字较大的时候，计算起来就容易多了，大大节省了时间，有利于提高幼儿速算能力。
三、学习传统珠心算不利于幼儿掌握计算方法
由于珠心算在幼儿园并未被广泛采用，只是在培优班采用，算是一种特色与补充。但是，因为传统珠心算需要幼儿记忆口诀，强调记忆，而幼儿园里常规的计算教法强调理解。因为二者计算过程与方法不同，往往会发生冲突，使幼儿无所适从，不利于幼儿掌握幼儿园里所学的常规计算方法。
四、学习现代珠心算有利于幼儿掌握计算方法
由于传统的珠心算强调背诵记忆珠算口诀，与幼儿园讲授的根据数的合成式算加法、分解式算减法的计算原理不一致，因此不被幼儿教师所推崇，在幼儿家长中影响力不大。为此，传统的珠心算为了配合幼儿园教学，进行了大刀阔斧地改革，把算盘珠子沿着算盘方框的对角线用红绿两色左右区分，如此，每个数柱上的10颗珠子就被分成了红色与绿色两部分，随着红珠与绿珠的数量变化，就可以写出10的不同分解组成式，如此，珠心算就与幼儿园的教学法有机统一起来了，而且更为直观、形象，实现了教学功能上的突破。 可见，幼儿学习珠心算有利有弊，关键是分清珠心算的计算方法，家长们在选择给孩子报培优班时应该慎重。

蓝橙教育建议您谨慎报班，选择好的教师！

Answer 4

有用的。

Answer 5