人物描写作文400范文
1. 关于人物描写的作文
人物描写很多种的，这是肖像描写他那张帅气的面庞上，给岁月留下了无数的印记但是一点也“不失”年轻，一点也看不出他的“风雨”他那一头乌黑的头发上，一丝也没留下岁月的痕迹，他那对似乎永远微笑的眼睛上，挂着淡淡的眉毛，他那轻描淡写似的手法，我想连最有名的画家也画不出他那眉毛吧，在他那张微微向上翘的嘴巴，让你说不出他是在微笑，还是如平常一样，还有他嘴巴之上的“部分”，在他那嘴巴之上，留一点胡子。
更加突出了他的斯文柔情万丈，但又不失去他的阳刚之气。 相信多数人都喜欢他，因为喜欢他那迷人微笑，喜欢他那慈祥的面庞仿佛真如自己的父亲，爱护着你…… 在他那张洁白光滑犹如鹅卵石一样精致的脸上，浓密的头发争相地生长着像火一样的燃烧在他的头上挺立着；浓淡适中的眉的下方有一双炯炯有神的大眼，就像两颗黑宝石镶嵌在上面，发出一丝丝耀眼的光芒，光里透出求知，也透出了无限的顽皮，长长的睫毛丝豪没有损眼睛的美，更露出了一些可爱；再下面，是直挺的鼻散发着无限的活力；饱满而又润湿的嘴唇微微向上翘，即刻就露出了心中的喜悦，豪无掩饰，在他那脸上，时而透出了为做作业而烦恼的表情，时而透出想到了玩耍好点子的喜悦，看他那微微的额头，一定思考看什么吧，就是个认真但时而粗心，好学但时而调皮的人。
他短小臃肿，外表结实；面宽大，额头稍稍隆起，肩膀宽阔无比，乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好像从来都没有用头梳梳理过，他的眼睛往往都是忧郁的，眺望远方，似乎有什么东西在呼唤他。一张细腻的嘴巴，但下唇比上唇向外突出一点。
他的微笑很美，谈话之间有一副往往可爱有令人高兴的神气，但另一方面他的笑却是不愉快的，粗野的，甚至难看的，贝多芬的眼睛总是让人琢磨不透，人们觉得眼白是黑的，其实是蓝的。贝多芬在画上看上去很年轻，似乎不知道是几岁，消瘦的，笔直的，高领使他透镜伸直，一副紧张的样子。
一副眼镜成为他脸上的一个重要标志。深浓的眉毛非常有以上，小小的眼镜里放射闪亮的星光，在他哪唇上，有无限的魅力深深吸引这我们，一个人又长又园的脑袋让人联想到左拉，两个人都是哪得有才华和文学。
两双有肉肉的耳朵托这超近视的眼睛。一身军装显的他特别的精神。
这就是他，一个充满魅力的老舍。 在他那消瘦的脸部，一双有学问的眼睛微微眯缝着，与他分别向两边延伸的眉毛呼应，像正在深思熟虑什么。
他的胡须从唇上部分别向两侧延伸到嘴的两边，看上去已经很久没有修剪了，在那严肃的神情中，带着一丝和蔼，他的面部体现出了一个有着无数文化底蕴的形象，但里面有透出一种不满的神情，让人们思考，他在思考他那张睿智的脸上一丝思考的表情，让人摸不透他心思，他的脸上非常的消瘦，好象刚生过一场大病刚愈，但是精神很好，他的脸上也带着一丝严肃，让我们感觉好象有点害怕，在害怕的同时也在教育我们要好好学习，把祖国的将来建设的更好，在他那黝黑的眼睛里，时不时放射着思考的光芒，在他那鼻子下那浓而多的胡子好象是有点变形的“八”，又有点像“一”，在他那消瘦的脸上，非常严肃，似乎在憎恨着当时黑暗社会，但他的脸上又十分和蔼，用他那双慈祥的双目关切着全国劳动人民……鲁迅是我们中国的一位伟大的思想家、教育家、革命家，他写的文章令人惊叹、让人回味无穷。上学期我们学的《风筝》就充分体现了他人格魅力。
2. 写人物描写的作文450字,要求语言神态动作
她轻轻地抚上自己没有一点儿杂乱的美丽长发，乌黑的青丝顺滑如缎，那是人间最好看的风景.美丽而白皙的面容带着一些憔悴，少了几分以往的红润鲜活，低垂的睫羽轻柔地卷翘着，秋水明眸里带着温柔也仿佛带了丝情意.“麻烦你了.”她看了过来，嘴角绽放了一抹及其动人的笑花，眉梢微微上挑，整张脸立刻变得更加柔情四溢.只是句客气的话，却让人感受到了无尽的亲切，不禁生出不少好感.男孩只是摆了摆手，笑得有些憨气，显然对她也分外喜欢，脸上是既高兴有羞涩的表情，“不用客气，举手之劳”她的笑意更甚，“不管怎么说还是很谢谢你，再见.”轻轻地挥了挥手臂，一阵阵的清风带着她身上淡淡的清香，男孩就这样看着她走远，她那长长的裙摆随着走动随风飘舞，好看的不知用什么词汇形容，仿佛心里有那么一只蝶，也随着那裙摆的风翩跹。
3. 人物描写作文400
几个女孩参差不齐地站成一排，肩搭着肩，在阳光下灿烂地笑着。
望着手中的这张照片，我的脑海里不禁浮现出一个个难忘的场景。这几个女孩都是我从小到大的同学兼好友。
我们在一起度过了许许多多的美好时刻；我们一同经历了一次又一次的雨雪风霜。那些曾经快乐或是阴郁的日子，现在看起来都是那么值得回味！我们曾为了对方的成功而引以自豪，也曾为了对方的委屈而抱打不平，也曾偷偷地搞一些恶作剧，弄得大人们哭笑不得……我们的“大姐大”郑舒文是我们这帮姐妹淘中的“大姐大”，因为她比我们大一岁，所以我们有什么事情都会听她的。
这位“大姐大”很有大姐的风范，每当我们聚会时，她总是把好的让给我们；每当我们出现小矛盾时，总是由她帮我们化解。舒文又是个多才多艺的女孩，唱歌、跳舞都不在话下，钢琴也通过了7级呢！曾多篇文章发表在大大小小的刊物上，主持节目是她的拿手好戏，今年还获得了全国“金话筒杯”主持人大赛一等奖。
我们都为有这样的大姐感到骄傲。她是我们的好榜样。
可爱的“小不点”这一帮姐妹淘里还有一个可爱的“小不点”，她的名字叫郑可惠。可惠是我们当中个头最矮的一个，她从小就戴一副眼镜，嘴巴扁扁地老是噘着，有点猴相看起来很滑稽。
可她是个古灵精怪的女孩，在她身上总是发生一些有趣的事情。可惠酷爱读书，又好写作，她的文章总是特有个性，所以常常看得我们哈哈大笑。
因为她有噘嘴的习惯，当大人提醒她时，她会满不在乎地说：“自做多情，孔雀开屏。”当她有时惹我们生气的时候，她又会笑嘻嘻地求饶道：“冲动是魔鬼，不要生气，不要生气嘛。”
弄得大人和小孩都哭笑不得。“小不点”就是这样一个人。
姐妹淘的“趣事儿”一帮姐妹淘中，其他的几个也各有特点。因为我们的年龄相仿，乐趣也相似，所以在一起时总是趣事连连。
由于我们的妈妈都是同事，大人们经常聚会，我们也便有机会集体行动。我们曾经背着大人领养过流浪狗；捅过马蜂窝；爬到树上摘过桑葚……最典型的是，有一天，在我家聚会，我们玩腻了，就开始想一些新花样。
飞扬提议说：“我们几个来一次最新发型秀吧。”大家一致同意后纷纷行动起来了，拿出我妈的电夹板、电烫棒、电吹风、发蜡等用品，各自设计，搞得手忙脚乱。
几十分钟以后，大家都摆出姿态，闪亮登场。一看舒文搞了个中国娃娃的发型，可惠的原本蓬蓬的短发现在弄成了爆炸头了，还有叙妙的西瓜头，雨葭的 *** 浪式……我们看到对方的样子笑得前俯后仰。
突然，妈妈回来了，看到我们的怪样，发现一瓶C。D。
的香水被我们当成了定型水，惹得妈妈不知如何。现在我们都已经进入了初中，各自就读于相隔遥远的学校，可是我们一回到家中，姐妹淘的故事就会不断地继续着……。
4. 五年级人物描写的作文400字
六年级的作文测试相对于低年级来说有一定的难度，对文章的要求有细致性的描写.我们在写人物的作文时候，不应将人物写得过于死板.那小学6年级作文人物描写怎样才能将人物写得栩栩如生？（写作）在小学生眼中，好看的故事必须有美妙的语言、故事曲折，有人关注，可以与之产生共鸣.怎样让人物读起来栩栩如生？（1）动作描述，反映动态.为了写出角色的动作，我们可以使用慢动作逐一显示动作的细节，并使角色的活动图像移动.在这一天，我变得孝心大发："祖父，你的杯子太脏了，我会帮你清理它！"在没有等待祖父回应的情况下，我自愿卷起袖子将其洗净.我以为洗一杯子是简单的事情，但我错了.即使我用了一把刷子、用洗涤剂泡沫、用水猛击。
我尝试了我能想到的一切，但无论我怎么努力，茶渍还在那里.--《洗茶杯》"我的脚扭曲了，疼！"我呲牙咧嘴的说，由于痛苦，整个身体不时颤抖.我妈妈立刻从我父亲的手上拿了一块软布，轻轻地将它敷在我的脚背上，我突然觉得凉爽.--《妈妈的手》第一个例子认为，作者洗杯的努力是，这使得吃牛奶的努力，结果没有改变.用夸张的运动描述突出"洗杯"并不容易.第二个例子用"风度加行动"来表达母爱的内涵.（读书能丰富知识）（2）外观描述突出身份、个性外观描写是刻画人物的法宝，就像速度绘画，掌握人物的特点，刷几笔可以让人站在纸上.外观描述也是角色描述中的难点.对于小学生来说，掌握最具表现力的外观特征并不容易，而且在外观描述中突出人物的性格特征更加困难.但也有方法，就像下面的例子一样.例1：今天车里有很多人.我上车后发现没有座位.我发现下车口有座位于世就挤过去坐在那里.这时，一位奶奶过来站在我旁边，头发是白色的，但精神很好.我往旁边挪了挪让座位给老奶奶.--《这一幕让我感动》实施例1掌握"头发"以表达老年人的健康；第二个例子，通过修整和其他描述，描绘了小朋友的形象.当然，这些外观并不是独立存在的.它们通常与心理学、等各种描述相结合，以将字符表达在一起.以上是小学6年级作文的写法，通过范文我们是不是能学到好多方法呢？。
5. 人物描写 作文
我的同桌我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。
头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。 倪建炜有许多 优点，也有许多缺点。
优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。 今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。
他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。 他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。
这就是我的同桌倪建炜。 您正浏览的文章《作文：描写人物的作文》由第一范文网（）整理，访问地址为：/zuowen/miaoxierenwudezuowen/0781018050494540。
6. 人物作文400字
我的妈妈400字 我最熟悉的人是既温柔又暴躁的妈妈。
白里透红的皮肤，又细又弯的眉毛下有一双清澈明媚的大眼，一张总是上勾的樱桃小嘴。 妈妈很疼我，却不过度疼爱。
当我辛辛苦苦地写作业时，身体稍微疲倦了，妈妈会端来一杯温水，帮我 *** 筋骨；当我粗心大意做错题时，妈妈会严厉耐心地教导我；当假期，我望着窗下小孩子嬉戏打闹时，妈妈会大发慈悲地放我一马…… 妈妈很有爱心，在我家阳台，总能看到花花草草，总能闻到一股清香扑鼻的气味。她会把外面的流浪狗流浪猫带回家好好照料，咨询愿意养它们的好人。
记得有一次，爸爸妈妈出差，我必须自己照顾自己，养成习惯。叮嘱我几件事后，便忙忙的走出家门。
第二天，我全身发烫，一股冷风朝我吹来，准是发烧了，可是爸爸妈妈在出差啊，要不要把他们叫回来？我很矛盾，犹豫着拿起电话，”喂？“电话里响起清脆好听的声音。”妈妈，是我，我发烧了。
“”怎么这么不注意身体，妈妈很忙……“嘟嘟……电话挂了。我为妈妈的冷漠而心灰意冷。
我从抽屉找出药，混合着吞了几粒，便上床休息了。 外头传出急促而熟悉的脚步声，妈妈回来了，我高兴的一蹦三尺高。
妈妈打开门，摸着我的额头，松了一口气，我紧紧拥抱着妈妈。妈妈为了我放弃了工作，妈妈多么爱我！ 这就是我的妈妈。
7. 人物描写的作文（360字）
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。
奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。 奶奶已年过半百了，她对学生仍然很关心，学生不管是大事还是小事都来找她，她都鼎力相助。
记得去年冬天的一个晚上，凛冽的寒风刮个不停，我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声，门一开，原来是学生。那位学生说：“老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗？”奶奶二话没说，披上衣服就走了。
一直到凌晨4点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问：“奶奶，您冷吗？”奶奶笑着说：“为学生做点事，冷点有什么关系呢？”奶奶的话深深地留在我的记忆里。
奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说：“奶奶，您该睡觉了。”
奶奶却说：“你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢？”我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。
不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容……转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。
我有一个好父亲 父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。
家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。
对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。
有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。 父亲是个农民，但在我眼里很多地方又不像地道的农民。
父亲读完了小学，初中上到了二年级就因贫困辍学了。接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头，在那儿上了两年的中专。
后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了，父亲又回到家继续当他的农民。父亲写一笔很好的毛笔字，村里谁家有红白喜事，父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生，记记份子什么的。
到了春节，更是父亲忙碌的时节，乡亲们都早早的把大红纸送到我家，请父亲写春联。往往春节未到，我家早就洋溢着节日的气氛了。
我小的时候习字，父亲就让我学着给山东的舅舅写信。什么格式，怎么称呼，如何落款，都是父亲手把手教我的。
我虽然喜欢他的字，但我练字没长性，直到如今也没形没体儿的。回家陪父亲喝酒，喝到高兴处，父亲总是指着我说：“就你还中文系，还老师，写字还不如我这个农民哪。”
我只能笑着点头。 父亲是个爱书的人。
他每次出门，包里总要塞本书。实在没有可看的，也要捎上几张报纸。
记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉、上下册的《东周列国故事》、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”。农闲时节，别人家的男人或打牌或赌钱，我父亲就在炕上看书。
逢雨雪天，更是整天抱着书看。这两年父亲眼花了，自己买个花镜，还是不忘读书。
我有时端详端详，老人还真像个文人先生呢。今年暑假回家，我倒腾书柜，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来，是清朝道光年间刻印的，可惜少了一卷。
我对他说，这书给我吧。父亲说行啊，反正我眼花也看不了了。
父亲还常常感慨地对我说：“文革那会儿，你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了，怕惹祸。要不留到现在也值钱了。”
于是我也很感慨。好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。
我家的三个孩子中，父亲最疼我，他说我坐得住，安分。冬天的时候，我整天在大街上疯跑，出了满身的汗，热得把穿的棉裤都溻湿了。
早晨起床前，父亲总是早早把火炉点好，然后把我的棉裤用手翻转过来，一点一点地靠近炉子烤，边烤边慢慢晃动着，不一会儿，我就看见棉裤上腾起缕缕热气。等烤完了，父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓，让它柔软。
等我再穿上的时候，感到很温暖。父亲是一个闲不住的人，他常常给我擦皮鞋，每次都收拾得很仔细。
我上学骑的自行车，每天都是父亲为我取出来，晚上回到家，每次也是父亲为我存放好。擦车打气更是他的份内之事。
在他眼里，我似乎永远是个孩子。我上学时读的书，都是父亲亲自包书皮，并用毛笔写上我的名字。
我当老师这么多年了，我上高中时的课本仍然保存完好。有时我读他说，这书都没用了，您把他卖了吧。
父亲总是说：“放着吧，放着吧，书到用时方恨少啊。”我在南京上四年大学，每次都是父亲执笔给我写信，信的结尾总是说，别心疼钱，吃好，注意身体。
他很少叮嘱我好好读书，但我读了父亲的信，自然知道该怎样去念书的。 现在，我当父亲也十多年了。
孩子小的时候，因为他生病不肯吃药，没少暴打孩子，大一点了，因为不爱去幼儿园又挨了我不少打。直到现在，学习不好了，考试不好了，我对孩子也是非打即骂。
想想父亲对我，再想想我对孩子，确实很惭愧啊。我和父亲每年相见几次，见一次，他就老一点。
8. 【写一个人物描写的作文（描写同学）,400字,包括动作、外貌、神
