Question

学前儿童同伴关系的特点是

Answer 1

学前儿童同伴关系的特点是平等、互惠。

同伴关系是指儿童与其他孩子之间的关系，是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。儿童对友谊的认识是逐渐发展的，根据塞尔曼的理论，可以将儿童的友谊发展分为五个阶段：

第一阶段是儿童在3~7岁时，未形成友谊的概念，友谊关系还不稳定。这时儿童会认为朋友只是一个玩伴，在一起玩就是友谊。

第二阶段是在儿童4~9岁时处于单向帮助的阶段。这时儿童会认为顺从自己的同伴就是朋友，否则就不是。

第三阶段是在儿童6~12岁时处于双向帮助阶段。这时儿童对友谊的互动性具有一定的了解，但也有明显的功利性，还不算是合作关系。

第四阶段是在儿童9~15岁时处于亲密共享阶段。随着时间推移，儿童会逐渐懂得真诚、理解、平等以及有共同兴趣是友谊的基础。这时儿童会与同伴互相诉说秘密，一起解决问题，他们的友谊具有强烈的排他性。

第五阶段是当儿童已满15岁时，这时友谊发展为最高阶段。他们选择朋友时会有自己的准则，彼此建立起的友谊也就能保持很长时间。