一日生活环节中的随机教育包括
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①有意识地多观察、倾听幼儿②尊重学前儿童的年龄特点和心理特点③坚持正面教育④注意与学前儿童互动时的语言运用。
所谓随机教育,就是指在对教育过程中和日常生活中偶然发生的和事先不可预料的事,给予正确的、科学的解答,随客观环境提供的教育情景而临时进行的组织教 育。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐的发展,就应重视发挥各种教育手段和方 法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。聪明的家长从孩子上餐桌的第一天起,就应 该“把餐桌当成课堂”,对孩子进行有形无形的进餐教育.,无论是从小帮助孩子形成 良好的用餐习惯,还是学会良好的进餐礼仪,都是非常有益的。英国家庭教育素有“把餐桌当成课堂”的传统。从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形或无形的“进餐教育”,目的是帮助孩子养成良好的用餐习惯, 学会良好的进餐礼仪。我国的大教育家孔子就有“食不言,寝不语”的礼仪之语。
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