探究加速度与力质量的关系实验器材

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旺仔小黄黄
2023-01-17 · 超过144用户采纳过TA的回答
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探究加速度与力质量的关系实验器材有:一端带定滑轮的长木板、打点计时器、电火花打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平、小桶、细沙、细绳、垫块、砝码

实验步骤:平衡摩擦力。用天平称量小车质量M,用天平称量细沙和小桶的的总质量m    m<<M。保持小车质量不变,改变小桶中沙子的质量,探究a和拉力F的关系。保持小桶中沙子的质量不变,在小车上增加砝码,探究a和M的关系

得出结论:我们这个实验其实是学习牛顿第二定律的铺垫。我们先用实验方案,来寻找探究加速度与力、质量的关系,具体来说:

研究F=km;在外力不变的时候,a与m成反比例;研究F=ka;在质量不断的时候,a与F成正比例。

我们这个实验其实是牛顿第二定律的伏笔,我们先用实验方案来寻找探究加速度与力、质量的关系,即:F=km;在外力不变的时候,a与m成反比例;F=ka;在质量不断的时候,a与F成正比例。

牛顿第二定律实验是高中生接触到的第一个有难度的实验,这也是高考物理试卷中最常考的实验之一。下面来分析具体的实验内容。

验证牛顿第二定律的实验,本实验的基本思路是采用控制变量法。具体来说保持物体的质量m不变,测量物体在不同外力F作用下的加速度a,探究加速度a与外力F的关系。

探究的方法采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以用比较的方法,看不同的外力F与由此外力产生的加速度a的比值有何关系。

保持物体所受的力F相同,测量不同质量m的物体在该力作用下的加速度a,探究加速度a与力F的关系。探究的方法采用根据实验数据绘制图象的方法。这部分的内容王尚有详细的视频解析,大家可以微信添加王老师公众号teacherws查看。

验证牛顿第二定律:物体的质量一定时,加速度与作用力成正比;作用力一定时,加速度与质量成反比。实验原理:利用砂及砂桶通过细线牵引小车做加速运动的方法,采用控制变量法研究上述两组关系。

牛顿第二定律实验:如图所示,通过适当的倾角调节,使小车所受的阻力与重力切向分力抵消掉,当小车M和砝码m(含砝码盘质量)做加速运动时,通过受力分析可以得到

当M>>m时,可近似认为小车所受的拉力T等于mg;本实验第一部分保持小车的质量不变,改变m的大小,测出相应的a,验证a与F的关系;

第二部分保持m不变,改变M的大小,测出小车运动的加速度a,验证a与M的关系。 王尚新书物理自诊断每道题都有视频讲解,哪道题不会扫题旁二维码即可看视频,学习更高效,考试分数更高。

在斜面上保持匀速运动为止;将砂桶通过细绳系在小车上,接通电源放开小车,使小车运动,用纸带记录小车的运动情况,取下纸带,并在纸带上标上号码;

保持小车的质量不变,改变砂桶中的砂量(确保M>>m)重复步骤(4),每次记录必须在相应的纸带上做上标记,列表格将记录的数据填写在表内;

建立坐标系,用纵坐标表示加速度,横坐标表示力,在坐标系上描点,画出相应的图线以验证倪与F的关系;

保持砂及小桶的质量不变,改变小车的质量(在小车上增减砝码),重复上述步骤(5)、(6)验证a与M的关系。

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