哦我明白了优秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的哦我明白了优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
哦我明白了优秀作文1
以前，我总以为父母对我的爱是带我去玩，给我买很多玩具和礼物。每次爸爸一对我严厉，我就认为爸爸不爱我，但在一次野生动物园的参观中，我才明白：父母对孩子的爱，有各种不同的表达方式。
阳光明媚的一天，我和爸爸来到野生动物园参观。
草地上跑过来匹马，这两匹马大小差不多，胖瘦差不多。我和爸爸正要仔细看一看，解说员却我们说：“这两匹马可是一对母子，你们能分辨出哪匹是母亲，哪匹是儿子吗？”我和爸爸左看右看，这么像怎么分辨呢？于是解说员拿起一把草，像一匹马扔了过去，只见另外一匹马看见了草你，不顾一切的飞跑过了，然后迫不及待地低下头伸出舌头，卷起青草，美美地吃了起来。而离草近的这一匹马只是站在一边，舔着舌头，并不急于吃草。解说员不紧不慢的说：“先吃草的是儿子，而站在一边的是母亲。”我和爸爸会意的一笑，是呀！动物和人一样，如果有一把草、一口粮，父母总会让给自己的孩子吃。
看到这些，我想这就是父母对孩子的爱吧。解说员领着我们继续参观。
突然，跑过来一头狮子。我吓得尖叫着躲在爸爸后面。待我稍稍平静之后，爸爸拉着我继续向前走，不知从哪又过来一头狮子，解说员指着两头狮子，对我们说：“你们能分辨那头是儿子，那头是爸爸吗？”正说着，他拿起一块牛肉，扔了过去。两头狮子同时扑向空中争夺那块牛肉。一头狮子咬住了牛肉，可是还没等它站稳脚跟，另一头狮子发出凶猛的吼声从它的口中夺下牛肉，并恐吓地竖起鬃毛。被赶走的狮子，很不服气的站在一旁。爸爸连忙说：“凶悍而蛮不讲理的那位一定是儿子，因为孩子往往霸道自私。”听了这话，站在一旁的我不由自住的脸红了。解说员忙摇头说：“凶悍的恰恰是爸爸。”我不由得“啊”了一声，爸爸脸上也写满了疑惑，我和爸爸几乎异口同声的说：“爸爸怎么会给儿子抢食物？它不是应该呵护自己的孩子吗？”解说员接着说：“一个狮群，一般只有一头成年雄狮，儿子一旦长大，就会被爸爸毫不留情的驱逐出群。这正是为了让儿子日后能够尽快自主生存。”哦，我这才知道，是爸爸为什么对他凶。其实这也是一种爱啊。
一路上，我回想着解说员的话。仔细想想，爸爸有时对我严厉，那不是不爱我，而是对我的另一种爱。
哦我明白了优秀作文2
阳光明媚，暖风徐徐，又到了放风筝的时节。望着天空中忽上忽下的风筝，我就会想起我的同桌——张丽，想起那节班队课……
终于盼到班队课了！整个教室都是兴奋，都是我们叽叽喳喳的讲话声——早在一星期前，老师就答应我们，这节课要带我们到操场上去放风筝。同学们个个兴致勃勃，起劲地谈论着各自关于风筝的话题。平日爱凑热闹的我，却把自己“搁”在一边——我没带风筝。我多么希望自己能有一只漂亮的风筝，能和同学一起放飞！每次回到家，看看躺在床上已有几年的爸爸，又想想满脸皱纹和疲惫的.爷爷，话刚到嘴边，又被我生生地咽了回去。我实在开不了口，“风筝”两个字就一直深深地藏在我的心底。
放风筝了！操场上，到处都是同学奔跑的身影，清脆的欢笑。一只只漂亮的风筝，慢慢地飞上了蓝天。我一个人站在边上，一会儿抬头看看天空中的风筝，一会儿又看看同学们忙碌的身影，成了操场上最空闲的人。
“还是回教室看书吧！”我刚转过身，忽然听到背后有人叫我。只见同桌张丽拿着她那心爱的风筝，向我跑过来：“小燕，我的风筝老是飞不高，你能帮我放上去吗？”望着张丽一脸细汗，不知怎么地，不会放风筝的我，竟然爽快地答应了。
“给！”张丽一把将线轴塞进我的左手。迎着暖和的春风，我拉着线，开始笨拙地放风筝了。“老师说，要迎风慢慢地跑！”“注意脚下……”耳边不时传来张丽的喊声。风筝渐渐飞高了，融入了天空中的风筝盛会！“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”我高兴，我激动，我兴奋，仿佛在天空中自由飞翔的，不是风筝，而是我自己。一旁的张丽也高兴得手舞足蹈……
晚上，我摊开日记本，准备记下那开心的一刻。就在拿起笔的一刹那，脑海里突然闪过一个镜头：中午，几个自己在操场放风筝的同学，拥着张丽一起走进教室，他们都非常羡慕张丽，因为，她的风筝飞得最高！我多糊涂啊！原来，张丽很会放风筝的，可她……
哦，我明白了！
