家长应该怎样教育孩子
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1、让孩子学会自立:独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力,也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力,这需要从小培养。
2、为孩子树立良好的榜样:身教重于言教,家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。如果家长不爱学习、只顾自己吃喝玩乐、一问三不知、品行恶劣、行为庸俗、自私自利和不孝敬老人等。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
3、对孩子的期望要符合孩子的实际水平:家长在教育孩子的时候,最好不要抱太大的期望,因为有时候家长的期望越大,最终只会给孩子造成更大的压力,而且孩子也会为了满足家长的期望,自己不断努力,就在这个期间,很有可能会让孩子失去自我,严重的话还会导致孩子出现心理疾病。
4、对孩子多鼓励和尊重:家长需要把言论权、选择权和决策权的部分交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、为孩子树立良好的榜样:身教重于言教,家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。如果家长不爱学习、只顾自己吃喝玩乐、一问三不知、品行恶劣、行为庸俗、自私自利和不孝敬老人等。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
3、对孩子的期望要符合孩子的实际水平:家长在教育孩子的时候,最好不要抱太大的期望,因为有时候家长的期望越大,最终只会给孩子造成更大的压力,而且孩子也会为了满足家长的期望,自己不断努力,就在这个期间,很有可能会让孩子失去自我,严重的话还会导致孩子出现心理疾病。
4、对孩子多鼓励和尊重:家长需要把言论权、选择权和决策权的部分交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
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实践是最重要的学习环节,书本知识再多,也代替不了实践。战国时期,从来没有实战经验、只会“纸上谈兵”的赵括被委以重任,结果导致赵国全军覆没,留下了极其深刻的历史教训。“纸上谈兵”这个历史典故,启迪家长朋友们:教育孩子也应该注重实践,不能仅仅停留在口头的说教。
有些家长对孩子过于溺爱,什么事情都想为孩子“包办”,孩子想自己做点什么事情,这部分家长总是不放心,生怕孩子会犯错,会造成损失,或者信心受到打击。
其实,吃一堑,长一智,从孩子的成长规律来看,孩子犯错不仅是不可避免的,而且是必不可少的。很多时候,家长千叮咛万嘱咐,不如孩子自己亲身经历栽一个跟头留的印象深刻。
喜欢为孩子“包办”的父母常常忽略了孩子的主观能动性,甚至是把孩子当成了一切都需要父母照顾的“机器人”。实际上每个孩子的内心深处都有着强烈的自我实现愿望,他们渴望成长,渴望通过自己的行动去辨别真伪和对错,去实现自己的人生价值。家长一片好心,为孩子包办了一切,实际孩子心里并不领情,反而埋怨父母限制了自己的自由,剥夺了自己成长的机会。
所以,家长在教育孩子的过程中,一定不要管得太多,更不能为孩子“包办”一切。而是要对孩子多“放手”,即使明知孩子的想法是错的,只要不会造成严重的后果,也不妨让孩子去亲身尝试,给他不断“试错”的机会。因为孩子通过不断的“试错”,不仅能更好地分清是非对错,而且会大大提升承受挫折的心理素质。
有些家长对孩子过于溺爱,什么事情都想为孩子“包办”,孩子想自己做点什么事情,这部分家长总是不放心,生怕孩子会犯错,会造成损失,或者信心受到打击。
其实,吃一堑,长一智,从孩子的成长规律来看,孩子犯错不仅是不可避免的,而且是必不可少的。很多时候,家长千叮咛万嘱咐,不如孩子自己亲身经历栽一个跟头留的印象深刻。
喜欢为孩子“包办”的父母常常忽略了孩子的主观能动性,甚至是把孩子当成了一切都需要父母照顾的“机器人”。实际上每个孩子的内心深处都有着强烈的自我实现愿望,他们渴望成长,渴望通过自己的行动去辨别真伪和对错,去实现自己的人生价值。家长一片好心,为孩子包办了一切,实际孩子心里并不领情,反而埋怨父母限制了自己的自由,剥夺了自己成长的机会。
所以,家长在教育孩子的过程中,一定不要管得太多,更不能为孩子“包办”一切。而是要对孩子多“放手”,即使明知孩子的想法是错的,只要不会造成严重的后果,也不妨让孩子去亲身尝试,给他不断“试错”的机会。因为孩子通过不断的“试错”,不仅能更好地分清是非对错,而且会大大提升承受挫折的心理素质。
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实践是最重要的学习环节,书本知识再多,也代替不了实践。战国时期,从来没有实战经验、只会“纸上谈兵”的赵括被委以重任,结果导致赵国全军覆没,留下了极其深刻的历史教训。“纸上谈兵”这个历史典故,启迪家长朋友们:教育孩子也应该注重实践,不能仅仅停留在口头的说教。
有些家长对孩子过于溺爱,什么事情都想为孩子“包办”,孩子想自己做点什么事情,这部分家长总是不放心,生怕孩子会犯错,会造成损失,或者信心受到打击。
其实,吃一堑,长一智,从孩子的成长规律来看,孩子犯错不仅是不可避免的,而且是必不可少的。很多时候,家长千叮咛万嘱咐,不如孩子自己亲身经历栽一个跟头留的印象深刻。
喜欢为孩子“包办”的父母常常忽略了孩子的主观能动性,甚至是把孩子当成了一切都需要父母照顾的“机器人”。实际上每个孩子的内心深处都有着强烈的自我实现愿望,他们渴望成长,渴望通过自己的行动去辨别真伪和对错,去实现自己的人生价值。家长一片好心,为孩子包办了一切,实际孩子心里并不领情,反而埋怨父母限制了自己的自由,剥夺了自己成长的机会。
所以,家长在教育孩子的过程中,一定不要管得太多,更不能为孩子“包办”一切。而是要对孩子多“放手”,即使明知孩子的想法是错的,只要不会造成严重的后果,也不妨让孩子去亲身尝试,给他不断“试错”的机会。因为孩子通过不断的“试错”,不仅能更好地分清是非对错,而且会大大提升承受挫折的心理素质。
有些家长对孩子过于溺爱,什么事情都想为孩子“包办”,孩子想自己做点什么事情,这部分家长总是不放心,生怕孩子会犯错,会造成损失,或者信心受到打击。
其实,吃一堑,长一智,从孩子的成长规律来看,孩子犯错不仅是不可避免的,而且是必不可少的。很多时候,家长千叮咛万嘱咐,不如孩子自己亲身经历栽一个跟头留的印象深刻。
喜欢为孩子“包办”的父母常常忽略了孩子的主观能动性,甚至是把孩子当成了一切都需要父母照顾的“机器人”。实际上每个孩子的内心深处都有着强烈的自我实现愿望,他们渴望成长,渴望通过自己的行动去辨别真伪和对错,去实现自己的人生价值。家长一片好心,为孩子包办了一切,实际孩子心里并不领情,反而埋怨父母限制了自己的自由,剥夺了自己成长的机会。
所以,家长在教育孩子的过程中,一定不要管得太多,更不能为孩子“包办”一切。而是要对孩子多“放手”,即使明知孩子的想法是错的,只要不会造成严重的后果,也不妨让孩子去亲身尝试,给他不断“试错”的机会。因为孩子通过不断的“试错”,不仅能更好地分清是非对错,而且会大大提升承受挫折的心理素质。
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